-- Table structure for table `net_zones`
--

CREATE TABLE `net_zones` (
  `id_zone` int(11) NOT NULL,
  `id_activite` int(11) NOT NULL,
  `nom` varchar(255) NOT NULL,
  `id_client` int(11) DEFAULT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `net_zones`
--

INSERT INTO `net_zones` (`id_zone`, `id_activite`, `nom`, `id_client`) VALUES
(1, 1, 'SAS + HALL', NULL),
(2, 1, 'ACCUEIL', NULL),
(3, 1, 'CIRCULATIONS BUREAUX', NULL),
(4, 1, 'ESCALIERS', NULL),
(5, 1, 'SANITAIRES', NULL),
(6, 1, 'BUREAUX', NULL),
(7, 1, 'VESTIAIRES', NULL),
(8, 1, 'SALLES DE PAUSE', NULL),
(9, 1, 'MONTES CHARGES', NULL),
(10, 1, 'PARKINGS', NULL),
(11, 1, 'VITRERIES', NULL),
(12, 1, 'TRAVAUX PONCTUELS', NULL),
(13, 1, 'MULTISERVICES', NULL),
(14, 2, 'SAS + HALL ', NULL),
(15, 2, 'ACCUEIL', NULL),
(16, 2, 'LIGNES DE CAISSES', NULL),
(17, 2, 'SURFACE DE VENTE - SECTEUR ALIMENTAIRE', NULL),
(18, 2, 'SURFACE DE VENTE - SECTEUR  NON ALIMENTAIRE', NULL),
(19, 2, 'COULOIR RESERVES - SAS FRAIS', NULL),
(20, 2, 'RESERVES SECHES', NULL),
(21, 2, 'CHAMBRE FROIDE POSITIVE', NULL),
(22, 2, 'CHAMBRE FROIDE NEGATIVE', NULL),
(23, 2, 'ESCALIERS', NULL),
(24, 2, 'SANITAIRES', NULL),
(25, 2, 'BUREAUX', NULL),
(26, 2, 'VESTIAIRES', NULL),
(27, 2, 'SALLES DE PAUSE', NULL),
(28, 2, 'CIRCULATIONS BUREAUX', NULL),
(29, 2, 'GALERIE', NULL),
(30, 2, 'CIRCULATIONS PARKINGS EXTERIEURS', NULL),
(31, 2, 'CIRCULATIONS PARKINGS sous-terrain', NULL),
(32, 2, 'PARKINGS', NULL),
(33, 2, 'PERMANENCE REGIE', NULL),
(34, 2, 'VITRERIES', NULL),
(35, 2, 'LABORATOIRE', NULL),
(36, 2, 'TRAVAUX PONCTUELS', NULL),
(37, 2, 'MULTISERVICES', NULL),
(38, 3, 'SAS + HALL', NULL),
(39, 3, 'ACCUEIL', NULL),
(40, 3, 'USINE', NULL),
(41, 3, 'ATELIERS', NULL),
(42, 3, 'MAGASIN ARCHIVE', NULL),
(43, 3, 'COULOIR RESERVES ', NULL),
(44, 3, 'RESERVES SECHES', NULL),
(45, 3, 'CHAMBRE FROIDE POSITIVE', NULL),
(46, 3, 'CHAMBRE FROIDE NEGATIVE', NULL),
(47, 3, 'ESCALIERS', NULL),
(48, 3, 'SANITAIRES', NULL),
(49, 3, 'BUREAUX', NULL),
(50, 3, 'VESTIAIRES', NULL),
(51, 3, 'SALLES DE PAUSE', NULL),
(52, 3, 'CIRCULATIONS BUREAUX', NULL),
(53, 3, 'HALL EXPOSITION', NULL),
(54, 3, 'CIRCULATIONS PARKINGS EXTERIEURS', NULL),
(55, 3, 'CIRCULATIONS PARKINGS sous-terrain', NULL),
(56, 3, 'PARKINGS', NULL),
(57, 3, 'VITRERIES', NULL),
(58, 3, 'LABORATOIRE', NULL),
(59, 3, 'TRAVAUX PONCTUELS', NULL),
(60, 3, 'MULTISERVICES', NULL),
(61, 4, 'SAS + HALL', NULL),
(62, 4, 'ACCUEIL', NULL),
(63, 4, 'CHAMBRES', NULL),
(64, 4, 'ESCALIERS', NULL),
(65, 4, 'SANITAIRES', NULL),
(66, 4, 'BUREAUX', NULL),
(67, 4, 'VESTIAIRES', NULL),
(68, 4, 'SALLES DE PAUSE', NULL),
(69, 4, 'CIRCULATIONS BUREAUX', NULL),
(70, 4, 'CIRCULATIONS PARKINGS EXTERIEURS', NULL),
(71, 4, 'CIRCULATIONS PARKINGS sous-terrain', NULL),
(72, 4, 'VITRERIES', NULL),
(73, 4, 'LABORATOIRE', NULL),
(74, 4, 'TRAVAUX PONCTUELS', NULL),
(75, 4, 'MULTISERVICES', NULL),
(76, 5, 'L\'ENSEMBLE DU BATIMENT', NULL),
(77, 5, 'SANITAIRES', NULL),
(78, 5, 'CIRCULATIONS PARKINGS EXTERIEURS', NULL),
(79, 5, 'CIRCULATIONS PARKINGS sous-terrain', NULL),
(80, 5, 'VITRERIES', NULL),
(81, 5, 'TRAVAUX PONCTUELS', NULL),
(82, 5, 'MULTISERVICES', NULL),
(83, 6, 'HALL D\'ENTREE', NULL),
(84, 6, 'ESCALIERS', NULL),
(85, 6, 'LOCAL TECHNIQUE', NULL),
(86, 6, 'LOCAL POUBELLES', NULL),
(87, 6, 'VESTIAIRES', NULL),
(88, 6, 'SALLES DE PAUSE', NULL),
(89, 6, 'CIRCULATIONS PARKINGS EXTERIEURS', NULL),
(90, 6, 'CIRCULATIONS PARKINGS sous-terrain', NULL),
(91, 6, 'VITRERIES', NULL),
(92, 6, 'TRAVAUX PONCTUELS', NULL),
(93, 6, 'MULTISERVICES', NULL),
(94, 7, 'FACADES', NULL),
(95, 7, 'VITRERIES', NULL),
(96, 7, 'TRAVAUX PONCTUELS', NULL),
(97, 7, 'MULTISERVICES', NULL),
(98, 8, 'LOCAL TECHNIQUE', NULL),
(99, 8, 'VESTIAIRES', NULL),
(100, 8, 'SALLES DE PAUSE', NULL),
(101, 8, 'CIRCULATIONS PARKINGS EXTERIEURS', NULL),
(102, 8, 'CIRCULATIONS PARKINGS sous-terrain', NULL),
(103, 8, 'VITRERIES', NULL),
(104, 8, 'ESPACES VERTS', NULL),
(105, 8, 'TRAVAUX PONCTUELS', NULL),
(106, 9, 'SAS + HALL', NULL),
(107, 9, 'ESCALIERS', NULL),
(108, 9, 'SANITAIRES', NULL),
(109, 9, 'BUREAUX', NULL),
(110, 9, 'VESTIAIRES', NULL),
(111, 9, 'SALLES DE PAUSE', NULL),
(112, 9, 'CIRCULATIONS PARKINGS EXTERIEURS', NULL),
(113, 9, 'CIRCULATIONS PARKINGS sous-terrain', NULL),
(114, 9, 'VITRERIES', NULL),
(115, 9, 'TRAVAUX PONCTUELS', NULL),
(116, 9, 'MULTISERVICES', NULL),
(117, 10, 'SAS + HALL PUBLIC', NULL),
(118, 10, 'ACCUEIL POINT INFORMATION', NULL),
(119, 10, 'COMPTOIRES ENREGISTREMENT', NULL),
(120, 10, 'SURFACE EMBARQUEMENT ZONES CONTROLES', NULL),
(121, 10, 'SURFACE DES ZONES DOUANES ZONES CONTROLE', NULL),
(122, 10, 'COULOIRS', NULL),
(123, 10, 'PASSERELLES PASSAGES', NULL),
(124, 10, 'ZONES CONTROLEES BAGAGES', NULL),
(125, 10, 'ZONE CONTROLES PISTE', NULL),
(126, 10, 'ESCALIERS INTERNE ET EXTERNES', NULL),
(127, 10, 'SANITAIRES', NULL),
(128, 10, 'BUREAUX', NULL),
(129, 10, 'VESTIAIRES', NULL),
(130, 10, 'SALLES DE PAUSE', NULL),
(131, 10, 'CIRCULATIONS BUREAUX', NULL),
(132, 10, 'ESPACES GALERIE BOUTIQUE ZONES CONTROLEES', NULL),
(133, 10, 'CIRCULATIONS PARKINGS EXTERIEURS', NULL),
(134, 10, 'CIRCULATIONS PARKINGS sous-terrain', NULL),
(135, 10, 'ESPACES GALERIE BOUTIQUE ZONES PUBLIQUES', NULL),
(136, 10, 'PERMANENCE REGIE', NULL),
(137, 10, 'VITRERIES', NULL),
(138, 10, 'ZONES RESTAURATIONS', NULL),
(139, 10, 'TRAVAUX PONCTUELS', NULL),
(140, 10, 'MULTISERVICES', NULL),
(143, 10, 'Quais', NULL),
(145, 2, 'STOCKAGE NIVEAU 1', 1),
(146, 2, 'Réserve 1er étage', 1),
(147, 7, 'SOLS', 12),
(148, 1, 'Salle d\'attente', 13),
(149, 1, 'Salle d\'urgence', 13),
(150, 1, 'Local carton', 13),
(151, 4, 'SALLE BLANCHE', 16),
(152, 10, 'habrit', NULL);

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `params`
--

CREATE TABLE `params` (
  `id_param` varchar(40) NOT NULL DEFAULT '',
  `texte` mediumtext NOT NULL,
  `commentaire` varchar(255) NOT NULL DEFAULT ''
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `params`
--

INSERT INTO `params` (`id_param`, `texte`, `commentaire`) VALUES
('banque_BIC_SWIFT', 'BNPAFRPPMAR', ''),
('banque_cle_RIB', '11', ''),
('banque_code_banque', '30004', ''),
('banque_code_guichet', '02050', ''),
('banque_code_IBAN', 'FR76 3000 4020 5000 0001 2320 411', ''),
('banque_domicialisation', 'MARSEILLE', ''),
('banque_numero_compte', '00000123204', ''),
('courrier_expediteur', 'Isabelle Claite', ''),
('courrier_ville', 'Albion', ''),
('cout_supplementaire_par_personne', '5', ''),
('email', 'contact@previlux.re', ''),
('formateur_adresse', '179 Rue Du Fesquet -Apt 19 - 34080 Montpellier', ''),
('formateur_APE', '85559A', ''),
('formateur_nom', 'Lux Asaph YEPMOU', ''),
('formateur_siret', '793425646 00023', ''),
('GSM', '0692955280', ''),
('id_banque', '1', ''),
('id_mailer', '2', ''),
('nom_societe', 'YEPMOU Asaph Lux - PREVILUX', ''),
('numero_agrement', '0654533555005', '');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `paris_metro`
--

CREATE TABLE `paris_metro` (
  `numero` int(11) NOT NULL,
  `text_color` char(7) NOT NULL,
  `background_color` char(7) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `paris_metro`
--

INSERT INTO `paris_metro` (`numero`, `text_color`, `background_color`) VALUES
(1, '#000000', '#F2C931'),
(2, '#FFFFFF', '#216EB4'),
(3, '#FFFFFF', '#9A9940'),
(4, '#FFFFFF', '#BB4D98'),
(5, '#000000', '#FF8B53'),
(6, '#000000', '#79BB92'),
(7, '#000000', '#DF9AB1'),
(8, '#000000', '#C5A3CA'),
(9, '#000000', '#CDC83F'),
(10, '#000000', '#DFB039'),
(11, '#FFFFFF', '#8E6538'),
(12, '#FFFFFF', '#328E5B'),
(13, '#000000', '#89C7D6'),
(14, '#FFFFFF', '#67328E'),
(15, '#FFFFFF', '#A90F32'),
(16, '#FFFFFF', '#EC7CAE'),
(17, '#FFFFFF', '#95BF32');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `paris_rer`
--

CREATE TABLE `paris_rer` (
  `numero` char(1) NOT NULL,
  `text_color` char(7) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `paris_rer`
--

INSERT INTO `paris_rer` (`numero`, `text_color`) VALUES
('A', '#D1302F'),
('B', '#427DBD'),
('C', '#FCD946'),
('D', '#5E9620'),
('E', '#BD76A1');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `personnel`
--

CREATE TABLE `personnel` (
  `id_personnel` int(11) NOT NULL,
  `nom` varchar(50) NOT NULL DEFAULT '',
  `prenom` varchar(50) NOT NULL DEFAULT '',
  `email` varchar(50) NOT NULL,
  `signature` varchar(255) NOT NULL,
  `password_hash` char(60) NOT NULL,
  `code_authentification` int(4) DEFAULT NULL,
  `date_authentification_limit` datetime DEFAULT NULL,
  `id_assemblee` int(11) NOT NULL,
  `modele_terre` enum('spherique','ellipsoidale') NOT NULL,
  `format_papier` enum('A6','A5','A4') NOT NULL,
  `format_papier_diaporama` enum('A4','A3') NOT NULL,
  `orientation_papier_diaporama` enum('portrait','landscape') NOT NULL,
  `nb_lines_diaporama` int(11) NOT NULL,
  `nb_columns_diaporama` int(11) NOT NULL,
  `offset` int(11) NOT NULL,
  `date` date NOT NULL,
  `mois` varchar(9) NOT NULL,
  `heure_debut` int(2) NOT NULL,
  `heure_fin` int(2) NOT NULL,
  `nav_bar` enum('text','icon','icon_text') NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `personnel`
--

INSERT INTO `personnel` (`id_personnel`, `nom`, `prenom`, `email`, `signature`, `password_hash`, `code_authentification`, `date_authentification_limit`, `id_assemblee`, `modele_terre`, `format_papier`, `format_papier_diaporama`, `orientation_papier_diaporama`, `nb_lines_diaporama`, `nb_columns_diaporama`, `offset`, `date`, `mois`, `heure_debut`, `heure_fin`, `nav_bar`) VALUES
(1, 'TANGUY', 'David', 'datanguy@yahoo.fr', 'signature_david_tanguy.png', '$2y$10$tCZpKN7jKMkNSL6ksppU3OoZriuUCS30K.nUIIeZ0gZjCgC1i1QOe', 8186, '2022-09-16 09:54:13', 5, 'spherique', 'A5', 'A4', 'landscape', 2, 2, 6, '2020-05-11', '2021-01', 8, 21, 'icon'),
(2, 'YEPMOU', 'Asaph', 'yepmou.asaph@gmail.com', '', '$2y$10$diyGR.AhYNwRbvF2AqriZuVFSfeTNpufJqEwFipLGyg1YFGKCQq46', NULL, NULL, 3, 'spherique', 'A5', 'A4', 'landscape', 2, 2, 6, '2017-10-23', '2019-08', 8, 21, 'icon_text'),
(3, 'Castrien', 'Collin', 'colin@castrien.com', '', '$2y$10$4tpTMKqrBjhGk3TvL0/RUupbN7mR2iD/tsz.bo6OvSXiPJzey9gBW', NULL, NULL, 3, 'spherique', 'A5', 'A4', 'landscape', 2, 2, 6, '2017-10-23', '2018-04', 8, 21, 'icon_text'),
(4, 'Gestionnaire nettoyage', '', '', '', '$2y$10$k0Tpo3XIkhSQR9pI891VqOMr.JJgWJpwg0aFoIW5JWLGCRR9ibKUS', NULL, NULL, 3, 'spherique', 'A5', 'A4', 'landscape', 2, 2, 6, '2017-10-23', '2018-02', 8, 21, 'icon_text'),
(5, 'GORAÏAHA', 'Nanda', 'goraiah_nanda@hotmail.fr', '', '$2y$10$bDtr0N3WPwsHq2uyXasvnOUx0zgUqsLJjc4nA5S..B2vUgboT4rs2', NULL, NULL, 3, 'spherique', 'A5', 'A4', 'landscape', 2, 2, 6, '2017-10-23', '2018-04', 8, 21, 'icon_text'),
(6, 'PAPAYA', 'Jéremie', 'jeremypapaya@yahoo.fr', '', '$2y$10$L0PQ6E0WiejQ2YngrdQCKeFb4SdI2Td8cmJD.nCs9XWB/Gl.73JDe', NULL, NULL, 1, 'spherique', 'A5', 'A4', 'landscape', 2, 2, 6, '2017-10-23', '2019-09', 8, 21, 'icon_text'),
(7, 'CADET', 'Jean-Michel', 'zean.misel@gmail.com', '', '$2y$10$r2QCFhR1ixI9Dn6tnZpsUuLE.NomzUXRUrEo2SYPKGALppOqd3RUS', NULL, NULL, 1, 'spherique', 'A5', 'A4', 'landscape', 2, 2, 6, '2017-10-23', '2018-08', 8, 21, 'icon_text'),
(8, 'GALANT', 'Vincent', 'vincent.galant@gmail.com', '', '', NULL, NULL, 1, 'spherique', 'A5', 'A4', 'landscape', 2, 2, 6, '2017-10-23', '2017-11', 8, 21, 'icon_text'),
(10, 'Raubaud', 'Damien', 'damien.rambaud@live.fr', '', '$2y$10$M.MJMLDRXWNoG6RkzX9J3O9m5vKqcZWfGaK5YbLzrQi3fX9nufZGC', NULL, NULL, 5, 'spherique', 'A5', 'A4', 'landscape', 2, 2, 6, '2017-10-23', '2017-11', 8, 21, 'icon_text'),
(11, 'Ravier', 'Alain', 'alain.ravier@yahoo.fr', '', '$2y$10$xd6hcVd17EWeeDXxAVSkN.U3ktfyfZxiOCmzm6SyTdHCTRs1sxAbW', NULL, NULL, 4, 'spherique', 'A4', 'A3', '', 0, 0, 0, '2018-09-20', '2019-12', 0, 0, 'icon_text'),
(12, 'Claite', 'Isabelle', 'yzaclaite@gmail.com', '', '$2y$10$pVnLY4ffrGuIOaUOpI1GnuTfO3MzIv9vbwF5jb7JlG7PpwUuHcYti', NULL, NULL, 5, 'spherique', 'A5', 'A4', 'landscape', 2, 2, 6, '2017-10-23', '2017-11', 8, 21, 'icon_text'),
(13, 'Poomaury', 'Kerlyna', 'seleji2660@gmail.com', '', '$2y$10$dq4OBgsG2X8DdqSRUoAeKuZ8Gw1W/5b09x8X2joNjljt37zzsqA4e', NULL, NULL, 5, 'spherique', 'A5', 'A4', 'landscape', 2, 2, 6, '2017-10-23', '2017-11', 8, 21, 'icon_text'),
(14, 'Banor', 'Mirella', 'mirellabanor@yahoo.com', '', '$2y$10$IvKydqNHphEXFaYaZUnsmOBDwtlki1ggO0/yY6fJyogNTx0.bhDwa', NULL, NULL, 1, 'spherique', '', '', '', 0, 0, 0, '0000-00-00', '', 0, 0, ''),
(15, 'AUGUSTIN', 'Ebot', 'ebotaugustine@gmail.com', '', '$2y$10$HlhcojeGwWLUHRD7rc/KTOo1NeAM/aWnPhR7jEZmy1gVBsf/TKAEi', NULL, NULL, 8, 'spherique', 'A5', 'A4', 'landscape', 2, 2, 6, '2017-10-23', '2019-08', 8, 21, 'icon_text'),
(16, 'Matouke', 'Thomas', 'matoukethomas@gmail.com', '', '$2y$10$bp5lp4iFQWNfQ7QyjQNQgOc/0sT/12s4UndwvwsI1x7qKzV25PuDS', NULL, NULL, 3, 'spherique', 'A5', 'A4', 'landscape', 2, 2, 6, '2017-10-23', '2018-02', 8, 21, 'icon_text'),
(17, 'Tanguy', 'Maurice', 'mtanguy@gmail.com', 'signature_maurice_tanguy.png', '$2y$10$gzZDc2M/Scp4JgP04IKmX.Mqb0ZgDyhHI4yj/CeLkxBYJvTShGsJu', 2392, '2021-01-20 16:24:13', 3, 'spherique', 'A5', 'A4', 'landscape', 2, 2, 6, '2017-10-23', '2018-02', 8, 21, 'icon_text'),
(18, 'Tanguy', 'Bernard', 'bmtanguy@gmail.com', 'signature_bernard_tanguy.png', '$2y$10$CNZbQ/WK3iVfLzX8mL0l9Oplg20ep67aZ3fRCvX4lIuhOc5J672yq', NULL, NULL, 3, 'spherique', 'A5', 'A4', 'landscape', 2, 2, 6, '2017-10-23', '2018-02', 8, 21, 'icon_text');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `personnel_services`
--

CREATE TABLE `personnel_services` (
  `id_personnel` int(11) NOT NULL,
  `id_service` int(11) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `personnel_services`
--

INSERT INTO `personnel_services` (`id_personnel`, `id_service`) VALUES
(1, 2),
(2, 2),
(1, 3),
(2, 3),
(1, 4),
(2, 4),
(10, 4),
(1, 5),
(2, 5),
(5, 5),
(6, 5),
(7, 5),
(11, 5),
(15, 5),
(16, 5),
(1, 6),
(2, 6),
(17, 6),
(18, 6),
(1, 7),
(10, 7),
(12, 7),
(13, 7),
(1, 8),
(1, 9),
(2, 9),
(3, 9),
(4, 9),
(1, 10),
(14, 10),
(1, 11);

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `personnel_tags`
--

CREATE TABLE `personnel_tags` (
  `id_personnel` int(11) NOT NULL,
  `id_tag` int(11) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `personnel_tags`
--

INSERT INTO `personnel_tags` (`id_personnel`, `id_tag`) VALUES
(1, 1),
(2, 1),
(1, 2),
(2, 2),
(1, 3),
(2, 3),
(1, 4),
(2, 4),
(1, 5),
(2, 5),
(1, 6),
(2, 6),
(1, 7),
(2, 7),
(1, 8),
(2, 8),
(1, 9),
(2, 9),
(1, 10),
(2, 10),
(1, 11),
(2, 11),
(1, 12),
(2, 12),
(1, 13),
(2, 13),
(1, 14),
(2, 14),
(1, 15),
(2, 15),
(1, 16),
(2, 16),
(1, 17),
(2, 17),
(1, 18),
(2, 18),
(1, 19),
(2, 19),
(1, 20),
(2, 20),
(1, 21),
(2, 21),
(1, 22),
(2, 22),
(1, 23),
(2, 23),
(1, 24),
(2, 24),
(1, 25),
(2, 25),
(1, 26),
(2, 26),
(1, 27),
(2, 27),
(1, 28),
(2, 28),
(1, 29),
(2, 29),
(1, 30),
(2, 30),
(1, 31),
(2, 31),
(1, 32),
(2, 32),
(1, 33),
(2, 33),
(1, 34),
(2, 34),
(1, 35),
(2, 35),
(1, 36),
(2, 36),
(1, 37),
(2, 37),
(1, 38),
(2, 38),
(1, 39),
(2, 39),
(1, 40),
(2, 40),
(1, 41),
(2, 41),
(1, 42),
(2, 42),
(1, 43),
(2, 43),
(1, 44),
(2, 44),
(1, 45),
(2, 45),
(1, 46),
(2, 46),
(1, 47),
(2, 47),
(1, 48),
(2, 48),
(1, 49),
(2, 49),
(1, 50),
(2, 50),
(1, 51),
(2, 51),
(1, 52),
(2, 52),
(1, 53),
(2, 53),
(1, 54),
(2, 54),
(1, 55),
(2, 55),
(1, 56),
(2, 56),
(1, 57),
(2, 57),
(1, 58),
(2, 58),
(1, 59),
(2, 59),
(1, 60),
(2, 60),
(1, 62),
(2, 62);

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `pv_actualites`
--

CREATE TABLE `pv_actualites` (
  `id_actualite` int(11) NOT NULL,
  `date` datetime NOT NULL DEFAULT '0000-00-00 00:00:00',
  `date_limite_validite` date NOT NULL DEFAULT '0000-00-00',
  `titre` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '',
  `contenu` mediumtext NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `pv_actualites`
--

INSERT INTO `pv_actualites` (`id_actualite`, `date`, `date_limite_validite`, `titre`, `contenu`) VALUES
(1, '2013-05-06 00:00:00', '2013-08-13', 'Formation a cout reduit !!', 'Profitez en !!');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `pv_clients`
--

CREATE TABLE `pv_clients` (
  `id_client` int(11) NOT NULL,
  `nom` varchar(50) NOT NULL,
  `prenom` varchar(50) NOT NULL,
  `telephone_fixe` varchar(20) NOT NULL,
  `telephone_portable` varchar(20) NOT NULL,
  `fax` varchar(20) NOT NULL,
  `email` varchar(50) NOT NULL,
  `societe` varchar(50) NOT NULL,
  `siret` int(14) NOT NULL,
  `adresse` tinytext NOT NULL,
  `code_postal` varchar(10) NOT NULL,
  `ville` varchar(50) NOT NULL,
  `pays` varchar(50) NOT NULL,
  `nb_employes` int(11) DEFAULT NULL,
  `id_opca` int(11) DEFAULT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `pv_clients`
--

INSERT INTO `pv_clients` (`id_client`, `nom`, `prenom`, `telephone_fixe`, `telephone_portable`, `fax`, `email`, `societe`, `siret`, `adresse`, `code_postal`, `ville`, `pays`, `nb_employes`, `id_opca`) VALUES
(1, 'Avenel', 'Jean Claude', '0262533450', '0692503232', '', 'yepmou.asaph@gmail.com', 'AVENCOT', 0, '347 CHEMIN CHOLET', '97440', 'SAINT ANDRE', 'FRANCE', 2, NULL),
(2, 'PAYET', 'Jean Louis', '0262582317', ' 0692658798', '0262582317', 'jlp.formations@orange.fr', 'JLP Formations', 0, '5 RUELLE MORANGE', '97400', 'SAINT-DENIS', 'FRANCE', 1, NULL),
(3, 'PAYET', 'ANTOINE', '', '0692 44 93 76', '', 'direction@oid.re', 'OID - Objectif Innovation Développement ', 790663819, '22 rue Paille en Queue ', '97400', 'SAINT-DENIS', '', 1, NULL),
(4, 'JOHAN', '', '0262434235', '0692690479', '', 'previlux974@gmail.com', 'CAP FORMATION', 2147483647, '4 RUE ANTOINE DE MAHY', '97420', 'LE PORT', '', 14, NULL),
(7, 'RUN MAKE up', 'Jean-Claude', '0262533450', '0692503232', '', 'run_make_up@orange.fr', 'RUN MAKE UP ACADEMY', 2147483647, '', '', 'Saint-André', 'France', 1, NULL),
(14, 'BEGUE', 'M', '0262202992  ', '', '0262204664', 'compta@electrofroidsanitaire.com', 'EFS Electro Froid Sanitaire', 0, '45 rue Ruisseau des Noirs', '97400', 'Saint Denis', 'REUNION', 22, 1),
(16, 'CASTRIEN', 'Colin', '0692663741', '0692663741', '', 'direction@illpro.fr', 'ILL&PRO', 0, '17 Route de la Rivière des Pluies', '97490', 'Ste Clotilde', '', 4, NULL),
(17, 'MOUNY', 'Johan', '026243423', '', '', 'previlux974@gmail.com', 'CAP FORMATION', 0, '', '97400', 'SAINT DENIS', 'REUNION', 5, NULL),
(18, 'Guerin', 'Rodolphe', '0692 662 837 ', '0692 662 837 ', '0262 53 13 04 ', 'previlux974@gmail.com', 'Modul’r', 0, '', '97420', 'LE PORT', 'FRANCE', 25, 1),
(24, 'Luigi', '', '', '', '', 'luigi.seychelles@gmail.com', 'Les Pétrels de Bardeaux', 0, '1 bis allée des scories', '97410', 'ST PIERRE', '', 0, NULL),
(31, 'DARLET', 'CHRISTINE', '0240453825', '', '', 'christine.darlet@anfr.fr', 'Agence nationale des fréquences', 0, '', '44780', 'Donges', 'France', 300, NULL),
(32, 'Nathalie HIBON ', '', '0262943020', '0692601064', '', 'mission@reunion-alzheimer.org', 'FRANCE ALZHEIMER REUNION', 2147483647, '26 Bis Rue des Ecoliers', '97490', 'Ste Clotilde', '', 10, NULL),
(44, 'SABINE', '', '0262 50 20 13', '0692 26 46 74', '', 'previlux974@gmail.com', 'MISSION LOCALE EST', 0, '25 Cité Artisanale Beaufond', '97470', 'SAINT BENOIT', '', 550, NULL),
(51, 'MOUNIAPIN', 'ludovic', '0262613652', '', '', 'ludovic.mouniapin@hotmail.fr', 'restaurant', 0, '', '', 'Saint Pierre', '', 2, 4),
(54, 'sinamouny', 'fred', '0262504108', '0693002099', '', 'fred.sinamouny@orange.fr', 'pole emploi', 0, '', '97470', 'saint-benoit', 'reunion', 1, 8),
(55, 'GoldenTabs', 'GoldenTabs', '58365842501', '49819890697', '45693165898', '', '', 0, '', '', '', '', NULL, NULL),
(56, 'GoldenTabs', 'GoldenTabs', '58480133970', '58909307636', '58962833787', '', '', 0, '', '', '', '', NULL, NULL),
(57, 'breemersch', 'dominique', '0674284887', '0674284887', '', 'dombremersch@aol.com', '', 0, '', '', '', '', NULL, NULL),
(58, 'Payet', 'Estelle', '0693 20 25 86', '', '', 'estelle.payet@master-group.fr', 'Elec Master Océan Indien', 0, '', '', 'Saint-Pierre', '', 6, 2),
(59, 'Hébert', 'Gabrielle', '0693332307', '', '', '1517gpngabrielle.hebert@gmail.com', 'Bioalgostral', 0, '', '', 'Sainte Clotilde ', '', 3, NULL),
(60, 'ASAPH', 'YEPMOU', '0692955280', '', '', 'zafys@hotmail.com', '', 0, '', '', '', '', NULL, NULL),
(61, 'Merziuz', 'Merziuz', '33685601016', '89826385453', '54114097208', '', '', 0, '', '', '', '', NULL, NULL);

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `pv_dates_groupes`
--

CREATE TABLE `pv_dates_groupes` (
  `id_session_formation_date` int(11) NOT NULL,
  `id_groupe` int(11) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `pv_dates_groupes`
--

INSERT INTO `pv_dates_groupes` (`id_session_formation_date`, `id_groupe`) VALUES
(6, 1),
(7, 1),
(8, 2),
(9, 2),
(12, 3),
(14, 3),
(15, 3),
(16, 3),
(27, 4),
(28, 4),
(29, 4),
(30, 4),
(21, 5),
(22, 5),
(25, 5),
(26, 5),
(32, 6),
(33, 6),
(34, 6),
(36, 6),
(37, 6),
(38, 6),
(39, 6),
(40, 6),
(75, 7),
(76, 7),
(77, 7),
(78, 7),
(111, 8),
(112, 8),
(113, 8),
(114, 8),
(115, 9),
(116, 9),
(117, 9),
(118, 9),
(120, 10),
(121, 10),
(130, 10),
(131, 10),
(132, 11),
(133, 11),
(136, 11),
(137, 11),
(128, 12),
(129, 12),
(138, 12),
(139, 12),
(140, 13),
(141, 13),
(142, 13),
(143, 13),
(69, 17),
(70, 17),
(71, 17),
(72, 17),
(69, 18),
(70, 18),
(71, 18),
(73, 18),
(156, 19),
(157, 19),
(162, 19),
(163, 19),
(166, 19),
(167, 19),
(144, 20),
(145, 20),
(148, 20),
(149, 20),
(152, 20),
(153, 20),
(146, 21),
(147, 21),
(150, 21),
(151, 21),
(154, 21),
(155, 21),
(158, 22),
(159, 22),
(160, 22),
(161, 22),
(164, 22),
(165, 22),
(168, 23),
(169, 23),
(176, 23),
(177, 23),
(172, 24),
(173, 24),
(178, 24),
(179, 24),
(174, 25),
(175, 25),
(180, 25),
(181, 25),
(170, 26),
(171, 26),
(182, 26),
(183, 26),
(208, 27),
(209, 27),
(210, 27),
(211, 27),
(212, 27),
(213, 27),
(217, 28),
(218, 28),
(219, 28),
(233, 32),
(234, 33),
(235, 33),
(236, 33),
(237, 33),
(238, 34),
(240, 34),
(241, 34),
(242, 34),
(243, 35),
(244, 35),
(245, 35),
(246, 35),
(247, 36),
(248, 36),
(249, 38),
(250, 38),
(251, 38),
(252, 38),
(253, 39),
(254, 39),
(255, 39),
(256, 39),
(267, 44),
(268, 44),
(269, 45),
(270, 45),
(271, 45),
(272, 45),
(273, 46),
(274, 46),
(275, 47),
(276, 47),
(277, 47),
(278, 47),
(279, 48),
(281, 48),
(282, 49),
(283, 49),
(284, 49),
(285, 49),
(286, 51),
(287, 51),
(288, 51),
(289, 51),
(292, 52),
(293, 52),
(294, 53),
(295, 53),
(296, 54),
(297, 54),
(298, 54),
(299, 54),
(300, 55),
(301, 55),
(302, 56),
(303, 56),
(304, 56),
(305, 56),
(306, 57),
(307, 57),
(308, 57),
(309, 57),
(310, 58),
(311, 58),
(312, 59),
(313, 59),
(314, 59),
(315, 59),
(316, 60),
(317, 60),
(318, 61),
(319, 61),
(320, 61),
(321, 61),
(322, 62),
(323, 62),
(324, 63),
(325, 63),
(326, 63),
(327, 63),
(328, 64),
(329, 64),
(328, 65),
(329, 65),
(330, 66),
(331, 66),
(332, 66),
(333, 66),
(340, 67),
(341, 67),
(342, 67),
(343, 67),
(344, 67),
(345, 67),
(346, 69),
(347, 69),
(348, 69),
(349, 69),
(350, 69),
(351, 69),
(352, 70),
(353, 70),
(354, 70),
(355, 70),
(356, 71),
(357, 71),
(358, 72),
(359, 72),
(360, 73),
(361, 73),
(362, 73),
(363, 73),
(364, 74),
(365, 74),
(366, 74),
(367, 74),
(368, 75),
(369, 75),
(370, 76),
(371, 76),
(372, 76),
(373, 76),
(374, 77),
(375, 77),
(376, 78),
(377, 78),
(378, 79),
(379, 79),
(380, 79),
(381, 79),
(382, 81),
(383, 81),
(384, 82),
(385, 82),
(386, 82),
(387, 82),
(388, 82),
(389, 82),
(390, 83),
(391, 83),
(392, 83),
(393, 83),
(394, 83),
(395, 83),
(396, 84),
(397, 85),
(398, 85),
(399, 85),
(400, 85),
(401, 85),
(402, 85),
(403, 86),
(404, 86),
(405, 86),
(406, 86),
(407, 86),
(408, 86),
(409, 87),
(410, 87),
(411, 87),
(412, 87),
(413, 87),
(414, 87),
(415, 88),
(416, 88),
(417, 88),
(418, 88),
(419, 88),
(420, 88),
(421, 89),
(422, 89),
(423, 89),
(424, 89),
(425, 89),
(426, 89),
(427, 90),
(428, 90),
(429, 90),
(430, 90),
(431, 90),
(432, 90),
(433, 91),
(434, 91),
(435, 91),
(436, 91),
(437, 91),
(438, 91),
(439, 92),
(440, 92),
(441, 92),
(442, 92),
(443, 92),
(444, 92),
(445, 93),
(446, 93),
(447, 93),
(448, 93),
(449, 93),
(451, 93),
(458, 94),
(459, 94),
(460, 94),
(461, 94),
(462, 94),
(463, 94),
(452, 95),
(453, 95),
(454, 95),
(455, 95),
(456, 95),
(457, 95),
(464, 96),
(465, 97),
(466, 97),
(467, 97),
(468, 97),
(469, 97),
(470, 97),
(472, 99),
(473, 99),
(474, 99),
(475, 99),
(476, 99),
(477, 99),
(478, 100),
(479, 100),
(480, 100),
(481, 100),
(482, 100),
(483, 100),
(484, 101),
(485, 101),
(486, 101),
(487, 101),
(488, 101),
(489, 101),
(490, 102),
(491, 102),
(492, 102),
(493, 102),
(494, 102),
(495, 102),
(496, 103),
(497, 104),
(498, 105),
(499, 106);

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `pv_evaluations`
--

CREATE TABLE `pv_evaluations` (
  `id_evaluation` int(11) NOT NULL,
  `id_theme` int(11) NOT NULL,
  `nom` varchar(50) NOT NULL,
  `description` varchar(255) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `pv_evenements`
--

CREATE TABLE `pv_evenements` (
  `id_evenement` int(11) NOT NULL,
  `nom` varchar(255) NOT NULL,
  `stand` varchar(20) NOT NULL,
  `date_debut` date NOT NULL,
  `date_fin` date NOT NULL,
  `id_lieu` int(11) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `pv_formations`
--

CREATE TABLE `pv_formations` (
  `id_formation` int(11) NOT NULL,
  `id_formation_groupe` int(11) DEFAULT NULL,
  `id_nsf_100` int(11) NOT NULL,
  `intitule` varchar(50) NOT NULL,
  `code_intitule` varchar(10) NOT NULL,
  `descriptif` varchar(255) DEFAULT NULL,
  `objectifs` text NOT NULL,
  `public_concerne` text NOT NULL,
  `prerequis` text NOT NULL,
  `lieux` text NOT NULL,
  `duree` varchar(255) NOT NULL,
  `cout` varchar(255) NOT NULL,
  `programme` text NOT NULL,
  `facturation_par` enum('formation','stagiaire') NOT NULL,
  `en_ligne` tinyint(1) NOT NULL,
  `duree_fixe` int(11) NOT NULL,
  `duree_par_personne` int(11) NOT NULL,
  `max_personne` int(11) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `pv_formations`
--

INSERT INTO `pv_formations` (`id_formation`, `id_formation_groupe`, `id_nsf_100`, `intitule`, `code_intitule`, `descriptif`, `objectifs`, `public_concerne`, `prerequis`, `lieux`, `duree`, `cout`, `programme`, `facturation_par`, `en_ligne`, `duree_fixe`, `duree_par_personne`, `max_personne`) VALUES
(1, 1, 344, 'FORMATION ACTEUR PRAP IBC', 'PRIBC', 'PRÉVENTION DES RISQUES LIES A L’ACTIVITÉ PHYSIQUE - INDUSTRIE BATIMENT & COMMERCE ', 'La formation PRAP IBC vise à rendre tout le personnel capable de contribuer à la mise en œuvre de la Prévention des Risques liés à l’Activité Physique, en proposant, de manière concertée, des améliorations techniques et organisationnelles et en maitrisant les risques sur lesquels il a possibilité d\'agir.', 'Cette formation s’adresse aux salariés du secteur de l’industrie, bâtiment, commerce et services qui souhaitent se former en matière de prévention des risques liés à l\'activité physique :\r\n- Manutentions manuelles\r\n- Port de charges\r\n- Travaux et gestes répétitifs\r\n- Postures de travail prolongées\r\n- Utilisation d\'engins ou d\'outils exposant à des chocs, des heurts ou des vibrations', 'Aucun.', 'INTRA ou INTER', 'Initiale 14 heures Minimum', 'Pris en charge par l\'OPCA', '<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">CONTENU</span></h3>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">- Conna&icirc;tre l\'int&eacute;r&ecirc;t de la formation Acteur-PRAP dans la d&eacute;marche de l\'entreprise </span><br /><span style=\"font-size: 8pt;\">- Connaitre les principaux indicateurs de sant&eacute; au travail, dans l\'entreprise ou dans l\'&eacute;tablissement</span><br /><span style=\"font-size: 8pt;\">- Situer les diff&eacute;rentes atteintes &agrave; la sant&eacute; li&eacute;es &agrave; l\'activit&eacute; physique professionnelle et les enjeux humains et &eacute;conomiques dans la d&eacute;marche de pr&eacute;vention de l\'entreprise en indiquant les acteurs de la pr&eacute;vention concern&eacute;s</span><br /><span style=\"font-size: 8pt;\">- Conna&icirc;tre le fonctionnement et les diff&eacute;rentes atteintes de l\'appareil locomoteur</span><br /><span style=\"font-size: 8pt;\">- D&eacute;crire son activit&eacute; de travail et analyser les diff&eacute;rentes atteintes n&eacute;fastes &agrave; sa sant&eacute;</span><br /><span style=\"font-size: 8pt;\">- Rechercher des pistes d\'am&eacute;liorations des conditions de travail, en y int&eacute;grant les principes g&eacute;n&eacute;raux de pr&eacute;vention et les principes de s&eacute;curit&eacute; physiques et d\'&eacute;conomie d\'effort</span></p>\r\n<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">METHODES PEDAGOGIQUES</span></h3>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">- Heuristique : m&eacute;thode consistant &agrave; faire d&eacute;couvrir aux apprenants ce qu\'on veut leur enseigner</span><br /><span style=\"font-size: 8pt;\">- Applicative : les apprenants mettent en oeuvre ce qu\'ils viennent d\'apprendre</span><br /><span style=\"font-size: 8pt;\">- Explicative : Apport de connaissances participatif pour les apprenants en alternant les s&eacute;quences \'expos&eacute;\' et \'discussion\'.</span></p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">Au minimum 14 heures de face &agrave; face p&eacute;dagogique. Il est conseill&eacute;, en tenant compte des contraintes de l\'entreprise, de r&eacute;partir ces s&eacute;ances sur 1 &agrave; 3 semaines.</span></p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">Cette formation ne peut &ecirc;tre dispens&eacute;e que par un formateur certifi&eacute; par l\'INRS, dans le cadre d\'une entreprise ou d\'un organisme de formation habilit&eacute;.</span></p>\r\n<h3><span style=\"font-size: 8pt;\">ORGANISATION</span></h3>\r\n<p><span style=\"font-size: 8pt;\">La formation sera assur&eacute;e dans vos locaux, pour tenir compte des sp&eacute;cificit&eacute;s de l\'entreprise, de ses besoins particuliers (INTRA) ou dans nos locaux (INTER).</span></p>\r\n<h3><span style=\"font-size: 8pt;\">EVALUATION - CERTIFICATION</span></h3>\r\n<p><span style=\"font-size: 8pt;\">Le stagiaire ayant suivi l&rsquo;int&eacute;gralit&eacute; de la formation et ayant satisfait aux &eacute;preuves certificatives obtiendra la d&eacute;livrance par l&rsquo;INRS d&rsquo;un certificat d&rsquo;Acteur PRAP IBC ayant une validit&eacute; de 24 mois Maximum.</span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 8pt;\"><strong>La formation PRAP est r&eacute;gie par un ensemble de dispositions formalis&eacute;es dans un document de r&eacute;f&eacute;rence co</strong><strong>nsultable sur le site de l\'INRS.</strong></span></p>', 'formation', 1, 0, 0, 0),
(2, 1, 344, 'MAC ACTEUR PRAP IBC', '', 'Maintenir et Actualiser les Compétences - Acteur PRAP IBC', 'Maintenir et Actualiser les Compétences de l’acteur PRAP IBC :\r\nIdentifier les risques de son activité\r\nObserver et analyser les situations de travail dangereuses\r\nParticiper à la maîtrise des risques', 'Toute personne acteur PRAP IBC', ' Être ou avoir été certifié acteur PRAP IBC', 'à définir ensemble', 'MAC 7h (1 jour)', '(Voir Devis)', '<p><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">CONTENU</span></strong></p>\r\n<div class=\"n\">\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Accueil des stagiaires</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Pr&eacute;sentation du formateur et des acteurs.</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Pr&eacute;sentation du programme et des objectifs.</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Retour sur les projets mis en place pour le partage de l&rsquo;exp&eacute;rience de chaque acteur.</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Actualisation des comp&eacute;tences&nbsp;:</span>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Observer, analyser et proposer des pistes de solutions &agrave; partir d&rsquo;un &laquo;&nbsp;cas pratique&nbsp;&raquo;.</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Rappel et validation des principes de s&eacute;curit&eacute; physique et d&rsquo;&eacute;conomie d&rsquo;efforts &agrave; travers la manutention des charges inertes.</span></li>\r\n</ul>\r\n</li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Evaluation - Renouvellement de la certification</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Bilan de la journ&eacute;e.</span></li>\r\n</ul>\r\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>VALIDATION:</strong></span></p>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Contr&ocirc;le continu</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Fiche individuelle d&rsquo;&eacute;valuation du r&eacute;f&eacute;rentiel INRS</span></li>\r\n</ul>\r\n</div>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">&nbsp;</span></p>', 'formation', 1, 0, 0, 0),
(3, 1, 344, 'FORMATION ACTEUR PRAP 2S', 'PRSS', 'PRÉVENTION DES RISQUES LIES A L’ACTIVITÉ PHYSIQUE OPTION SANITAIRE ET SOCIAL', 'La formation PRAP 2S vise à rendre tout le personnel capable de contribuer à la mise en œuvre de la Prévention des Risques liés à l’Activité Physique, en proposant, de manière concertée, des améliorations techniques et organisationnelles et en maîtrisant les risques sur lesquels il a possibilité d\'agir.', 'La formation s’adresse aux salariés travaillant dans des établissements spécialisés (hôpitaux, cliniques, EPHAD) ou encore à domicile.\r\nLes activités physiques, dans ce secteur, se caractérisent majoritairement par la manutention de personnes malades, handicapées, âgées, partiellement autonomes et par le maintien de postures contraignantes.', 'Aucun', 'EN INTRA . Il est conseillé, en tenant compte des contraintes de l\'entreprise, de répartir ces séances sur 3 à 6 semaines.', 'Initiale 21 heures Mnimum', 'Pris en charge par l\'OPCA', '<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">CONTENU</span></h3>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">- Conna&icirc;tre l\'int&eacute;r&ecirc;t de la formation Acteur-PRAP dans la d&eacute;marche de l\'entreprise </span><br /><span style=\"font-size: 8pt;\">- Connaitre les principaux indicateurs de sant&eacute; au travail, dans l\'entreprise ou dans l\'&eacute;tablissement</span><br /><span style=\"font-size: 8pt;\">- Situer les diff&eacute;rentes atteintes &agrave; la sant&eacute; li&eacute;es &agrave; l\'activit&eacute; physique professionnelle et les enjeux humains et &eacute;conomiques dans la d&eacute;marche de pr&eacute;vention de l\'entreprise en indiquant les acteurs de la pr&eacute;vention concern&eacute;s</span><br /><span style=\"font-size: 8pt;\">- Conna&icirc;tre le fonctionnement et les diff&eacute;rentes atteintes de l\'appareil locomoteur</span><br /><span style=\"font-size: 8pt;\">- D&eacute;crire son activit&eacute; de travail et analyser les diff&eacute;rentes atteintes n&eacute;fastes &agrave; sa sant&eacute;</span><br /><span style=\"font-size: 8pt;\">- Rechercher des pistes d\'am&eacute;liorations des conditions de travail, en y int&eacute;grant les principes g&eacute;n&eacute;raux de pr&eacute;vention et les principes de s&eacute;curit&eacute; physiques et d\'&eacute;conomie d\'effort </span><br /><span style=\"font-size: 8pt;\">- Analyser le d&eacute;placement et le potentiel de l\'aid&eacute; afin de le manutentionner conform&eacute;ment aux principes de s&eacute;curit&eacute; physiques et d\'&eacute;conomie d\'effort</span></p>\r\n<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">METHODES PEDAGOGIQUES</span></h3>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">- Heuristique : m&eacute;thode consistant &agrave; faire d&eacute;couvrir aus apprenants ce qu\'on veut lui enseigner</span><br /><span style=\"font-size: 8pt;\">- Applicative : les apprenants mettent en oeuvre ce qu\'ils viennent d\'apprendre</span><br /><span style=\"font-size: 8pt;\">- Explicative : Apport de connaissances participatif pour les apprenants en alternant les s&eacute;quences \'expos&eacute;\' et \'discussion\'.</span></p>\r\n<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">DISPENSATEUR DE LA FORMATION</span></h3>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">Cette formation ne peut &ecirc;tre dispens&eacute;e que <span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>par un formateur certifi&eacute; par l\'INRS</strong></span>, dans le cadre d\'une entreprise ou d\'un organisme de formation habilit&eacute;.</span></p>\r\n<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">EVALUATION - CERTIFICATION</span></h3>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 8pt;\">Le stagiaire ayant suivi l&rsquo;int&eacute;gralit&eacute; de la formation et ayant satisfait aux &eacute;preuves certificatives obtiendra la d&eacute;livrance par l&rsquo;INRS d&rsquo;un certificat d&rsquo;Acteur PRAP 2S ayant une validit&eacute; de 24 mois.</span></p>', 'formation', 1, 0, 0, 0),
(4, 1, 344, 'MAC PRAP 2S', '', 'MAC ACTEUR PRAP SANITAIRE ET SOCIAL', 'Maintenir et Actualiser les Compétences de l’acteur PRAP 2S :\r\nSe situer en tant qu’acteur PRAP dans son entreprise\r\nObserver et analyser les situations de travail dangereuses\r\nParticiper à la maîtrise des risques dans son établissement', 'Toute personne acteur PRAP 2S', 'Être ou avoir été certifié acteur PRAP 2S', 'à définir ensemble', '14h ou 2 jours', '(Voir Devis)', '<p><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">CONTENU</span></strong></p>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Accueil des stagiaires</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Pr&eacute;sentation du formateur et des acteurs.</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Pr&eacute;sentation du programme et des objectifs.</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Retour sur les projets mis en place pour le partage de l&rsquo;exp&eacute;rience de chaque acteur.</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Actualisation des comp&eacute;tences&nbsp;:</span>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Observer, analyser et proposer des pistes de solutions &agrave; partir d&rsquo;un &laquo;&nbsp;cas pratique&nbsp;&raquo;.</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Rappel et validation des principes de s&eacute;curit&eacute; physique et d&rsquo;&eacute;conomie d&rsquo;efforts &agrave; travers la manutention des charges inertes et la manutention li&eacute;e aux personnes &agrave; mobilit&eacute; r&eacute;duite</span></li>\r\n</ul>\r\n</li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Evaluation&nbsp;</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Bilan de la journ&eacute;e.</span></li>\r\n</ul>\r\n<p><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">EVALUATION - CERTIFICATION</span></strong></p>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Fiche individuelle d&rsquo;&eacute;valuation du r&eacute;f&eacute;rentiel INRS</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Renouvellement du certificat acteur PRAP 2S&nbsp;</span></li>\r\n</ul>', 'formation', 1, 0, 0, 0),
(5, 1, 344, 'PREVENTION DES TMS', 'TMS', 'PREVENTION DES TMS ADAPTEE A LA MANUTENTION DE CHARGES', 'Etre capable de comprendre les enjeux de la prévention des Troubles Musculo-Squelettique (TMS).\r\nRéduire les sollicitations des contraintes physiques en s\'appuyant sur les principes de sécurité physique et d\'économie d\'effort.\r\nConnaitre les gestes techniques de base de manutention de charges inertes.', 'La formation s’adresse aux salariés amenés à effectuer des manutentions manuelles.\r\nLe nombre de participant est limité de 5 à 10 personnes. \r\n', 'Aucun', 'La formation sera assurée Dans vos locaux , pour tenir compte des spécificités de l\'entreprise, de ses besoins particuliers (INTRA) ou dans nos locaux (INTER).', 'Initiale de 7 heures.', 'Pris en charge par l\'OPCA', '<table style=\"height: 176px;\" width=\"609\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<p class=\"article-intro\" style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 8pt;\"><strong>TMS pour Troubles Musculo-Squelettiques. Trois lettres pour d&eacute;signer des maladies qui ont en commun d&rsquo;&ecirc;tre directement li&eacute;es aux conditions de travail.</strong></span></p>\r\n<p class=\"article-intro\" style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 8pt;\"><strong>Les TMS se traduisent toujours par des sympt&ocirc;mes douloureux pour le salari&eacute; et une r&eacute;duction de ses capacit&eacute;s.</strong></span></p>\r\n<p class=\"article-intro\" style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 8pt;\"><strong>Le plus souvent temporaire, le handicap occasionn&eacute; par les TMS peut quelquefois devenir irr&eacute;versible.&nbsp;</strong><strong>Sur le plan &eacute;conomique, les TMS constituent aussi un vrai handicap pour les entreprises.&nbsp;En 2013, elles ont repr&eacute;sent&eacute; plus de 85 % des maladies professionnelles ayant entra&icirc;n&eacute; un arr&ecirc;t de travail ou une r&eacute;paration financi&egrave;re en raison de s&eacute;quelles*.</strong></span></p>\r\n</td>\r\n<td><img src=\"http://www.formaprap.fr/images/slide/Sans%20titre-3.png\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"180\" /></td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p class=\"article-intro\"><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">CONTENU</span></strong></p>\r\n<p class=\"article-intro\"><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">Jour 1 de la formation :</span></strong><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">DIAGNOSTIQUER LES TROUBLES MUSCULOSQUELETTIQUES (TMS)</span></strong></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\"><span style=\"font-size: 9pt;\"><strong>Rappels physiologiques : reconna&icirc;tre les TMS et les pathologies associ&eacute;es</strong><br />- D&eacute;finir les TMS : de quoi parle-t-on ?<br />- Ma&icirc;triser les principales cat&eacute;gories de pathologies : membres sup&eacute;rieurs et inf&eacute;rieurs, pathologies du dos, maladies li&eacute;es aux vibrations, atteintes articulaires...<br />- Quels sont les TMS les plus fr&eacute;quents</span></span><span style=\"font-size: 9pt;\"><span style=\"font-size: 9pt;\"><strong>Conna&icirc;tre les normes et la r&eacute;glementation en mati&egrave;re de pr&eacute;vention des TMS</strong><br />- Ce que dit la r&eacute;glementation (Code du travail...) : les obligations de l\'employeur et des travailleurs, le r&ocirc;le du m&eacute;decin du travail et du CHSCT...<br />- Conna&icirc;tre les normes existantes (Afnor...) et s\'assurer de leur respect : poids maximum, fr&eacute;quence et distance de port de charges, r&eacute;p&eacute;titivit&eacute;,...<br />- La proc&eacute;dure de reconnaissance des TMS en maladie professionnelle : dans quels cas et sur quels crit&egrave;res</span></span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\"><span style=\"font-size: 9pt;\"><strong>Expliquer l\'accroissement des TMS et leurs cons&eacute;quences pour l\'entreprise</strong><br />- Quels sont les secteurs ou les personnes plus expos&eacute;s aux TMS ou &agrave; certains types de TMS<br />- Quels sont les facteurs de risque : r&eacute;p&eacute;titivit&eacute; du geste, ambiances thermiques,...<br />- Le r&ocirc;le et l\'influence des nouveaux modes de production dans l\'apparition de TMS<br />- D&eacute;terminer les cons&eacute;quences des TMS sur la productivit&eacute; de l\'entreprise : co&ucirc;t humain, chute de la productivit&eacute;, remplacements, d&eacute;sorganisation...</span></span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\"><span style=\"font-size: 9pt;\"><strong>Focus sur le lien entre TMS et risques psychosociaux</strong><br />- Rappel sur la notion de risques psychosociaux<br />- Observer les interactions entre TMS et<a title=\"risques psychosociaux\" href=\"http://www.comundi.fr/mot-glossaire/139/risques-psychosociaux.html\"> risques psychosociaux </a>: tension musculaire accrue, abaissement du seuil de la douleur, perception du travail, stress...<br />- Comment mesurer ces interactions : rep&egrave;res et avanc&eacute;es scientifiques</span></span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\"><span style=\"font-size: 9pt;\"><strong>Echanges entre les participants sur les cas de TMS rencontr&eacute;s</strong><br />Chaque participant pr&eacute;sente des cas trait&eacute;s ou en cours de traitement, et &eacute;voque les difficult&eacute;s rencontr&eacute;es.</span></span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\"><span style=\"font-size: 9pt;\"><strong>Atelier interactif &agrave; partir d\'une vid&eacute;o pr&eacute;sentant 3 cas de d&eacute;veloppement de TMS dans diff&eacute;rents secteurs d\'activit&eacute;</strong><br />Les participants identifient les facteurs d\'apparition des TMS et analysent les conditions de travail.</span></span></p>\r\n<p><strong>Jour 2 de la formation :</strong><span style=\"font-size: 9pt;\"><strong>EVALUER LES TMS ET METTRE EN PLACE UNE DEMARCHE COLLECTIVE DE PREVENTION</strong><br /><strong>D&eacute;pister les risques de TMS et d&eacute;ployer une m&eacute;thodologie ergonomique pour les analyser</strong><br />- Construire une grille d\'analyse pour &eacute;valuer le degr&eacute; de gravit&eacute; du TMS et mettre en place des outils de surveillance<br />- S\'initier &agrave; la m&eacute;thodologie ergonomique : les &eacute;tapes d\'une intervention, l\'analyse d\'une situation de travail...<br />- Etudier les postes de travail en tenant compte de tous les facteurs de risques : gestes et outils de travail, organisation, climat social, mode de management...<br />- Ma&icirc;triser des outils d\'analyse pour dresser un &eacute;tat des lieux de la situation de l\'entreprise<br /><strong>Echanges sur des cas de TMS rencontr&eacute;s dans diff&eacute;rents secteurs : pr&eacute;sentations d\'interventions par le formateur</strong><br />Exemples : maison de retraite, travail sur &eacute;cran...<br /><strong>Atelier : construire une grille d\'analyse pour analyser une situation de travail in-situ</strong><br />Avec le formateur, les participants observent et analysent un poste de travail du site o&ugrave; se d&eacute;roule la formation. Ils proposent des recommandations en termes d\'ergonomie.<br />Cet atelier pratique se d&eacute;roulera sous r&eacute;serve de l\'accord du site.<br /><strong>Atelier synth&eacute;tique de la d&eacute;marche &agrave; partir d\'une vid&eacute;o dans le secteur de l\'industrie</strong><br />Comment convaincre l\'employeur de s\'impliquer dans la pr&eacute;vention des TMS<br />- Dresser le panorama des contraintes professionnelles du salari&eacute; : physiques et psychosociales<br />- Analyser le geste et le travail : posture, charge, membres sollicit&eacute;s, vibration, r&eacute;p&eacute;titivit&eacute; <br />- Favoriser le partage des connaissances pour collecter les donn&eacute;es et multiplier les pistes de solutions<br />- Constituer un groupe de travail incluant tous les acteurs (employeur, service de sant&eacute; au travail, CHSCT...)<br />- Construire un plan d\'actions (am&eacute;liorations techniques et &eacute;volutions de l\'organisation de travail) : objectifs, acteurs, outils, freins et obstacles &agrave; sa r&eacute;alisation...<br /><strong>Faire vivre la d&eacute;marche de pr&eacute;vention dans la dur&eacute;e et conseiller les salari&eacute;s souffrant de TMS</strong><br />- Former les acteurs cl&eacute;s de l\'entreprise &agrave; l\'ergonomie<br />- Encourager l\'int&eacute;gration du risque TMS dans le<a title=\"document unique\" href=\"http://www.comundi.fr/mot-glossaire/277/document-unique.html\"> document unique </a><br />- Favoriser le maintien dans l\'activit&eacute; et le retour &agrave; l\'emploi <br />- Les limites de son r&ocirc;le : savoir quand orienter le salari&eacute; vers des sp&eacute;cialistes</span></p>\r\n<h3 style=\"text-align: left;\"><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">M&Eacute;THODES P&Eacute;DAGOGIQUES</span></strong></h3>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 9pt;\">D&eacute;monstratives, &eacute;changes, expos&eacute;s, applicatives, mises en application</span></p>\r\n<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">EVALUATION</span></h3>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 9pt;\">Grille d&rsquo;&eacute;valuation individuelle permettant de valider les comp&eacute;tences de l\'apprenant et de noter les axes d\'am&eacute;liorations &agrave; prendre en compte</span></p>\r\n<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">CERTIFICATION</span></h3>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 9pt;\">Attestation de suivi de formation</span></p>\r\n<p style=\"text-align: left;\">&nbsp;<span style=\"font-size: 8pt;\"><em>* source : Rapport de gestion 2013 de la branche AT/MP</em></span></p>', 'formation', 1, 0, 0, 0),
(6, 2, 344, 'FORMATION SST', 'SST', 'FORMATION SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL', 'Etre capable d’intervenir efficacement face à une situation d’accident du travail pour porter secours à toute personne victime d’un accident et/ou d’un malaise. \r\nEtre capable de mette en application ses compétences de SST au service de la prévention des risques professionnels dans son entreprise pour contribuer à la diminution des risques d’atteinte à la santé des salariés.', 'TOUT le personnel de l\'entreprise.\r\nLe nombre de participant est limité de 4 à 10 personnes\r\nToutefois, la durée de cette formation sera majorée d\'une heure par personne supplémentaire à partir de 10 stagiaires jusque 14.', 'AUCUN', 'En INTRA Ou dans l\'un de nos Centres', 'Initiale 14 heures Minimum', 'Pris en charge par l\'OPCA', '<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 9pt;\">Le r&eacute;seau Assurance maladie Risques professionnels / <em><strong>INRS</strong></em> fait &eacute;voluer la formation SST afin de:</span><br /><br /><span style=\"font-size: 9pt;\">- Mettre en avant le r&ocirc;le que peut jouer le SST, en amont d\'un accident du travail, en mati&egrave;re de pr&eacute;vention des risques professionnels et de valoriser SST&nbsp;dans son r&ocirc;le d\'accompagnement de l\'entreprise ou dans l\'&eacute;tablissement</span><br /><span style=\"font-size: 9pt;\">- Faire acqu&eacute;rir au SST&nbsp;de v&eacute;ritables comp&eacute;tences en mati&egrave;re de pr&eacute;vention et au secourisme, pour permettre &agrave; terme&nbsp;de donner du sens &agrave; son activit&eacute;.</span></p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>CONTENU</strong></span></p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 9pt;\">Face &agrave; une situation d&rsquo;accident, le Sauveteur Secouriste du Travail doit &ecirc;tre capable de :</span></p>\r\n<h3><span style=\"font-size: 9pt;\"><em>- C</em><em>onna&icirc;tre le Cadre juridique de l\'intervention du SST</em></span><br /><span style=\"font-size: 9pt;\"><em>- Prot&eacute;ger </em></span><br /><span style=\"font-size: 9pt;\"><em>- Examiner</em></span><br /><span style=\"font-size: 9pt;\"><em>- Faire Alerter ou Alerter</em></span><br /><span style=\"font-size: 9pt;\"><em>- Secourir : </em></span><br /><span style=\"font-size: 9pt;\"><em>&nbsp;&nbsp;&nbsp; La victime saigne abondamment</em></span><br /><span style=\"font-size: 9pt;\"><em>&nbsp;&nbsp;&nbsp; La victime s\'&eacute;touffe</em></span><br /><span style=\"font-size: 9pt;\"><em>&nbsp;&nbsp;&nbsp; La victime se plaint de malaise</em></span><br /><span style=\"font-size: 9pt;\"><em>&nbsp;&nbsp;&nbsp; La victime se plaint de br&ucirc;lures</em></span><br /><span style=\"font-size: 9pt;\"><em>&nbsp;&nbsp;&nbsp; La victime se plaint d\'une douleur emp&ecirc;chant certains mouvements</em></span><br /><span style=\"font-size: 9pt;\"><em>&nbsp;&nbsp;&nbsp; La victime se plaint d\'une plaie qui ne saigne pas abondamment</em></span><br /><span style=\"font-size: 9pt;\"><em>&nbsp;&nbsp;&nbsp; La victime ne r&eacute;pond pas mais elle respire</em></span><br /><span style=\"font-size: 9pt;\"><em>&nbsp;&nbsp;&nbsp; La victime ne r&eacute;pond pas et ne respire pas </em></span><br /><span style=\"font-size: 9pt;\"><em>- Situer le r&ocirc;le du SST dans l\'organisation de la pr&eacute;vention de l\'entreprise</em></span><br /><span style=\"font-size: 9pt;\"><em>- Mettre en oeuvre ses comp&eacute;tences en mati&egrave;re de protection au profit d\'actions de pr&eacute;vention</em></span><br /><span style=\"font-size: 9pt;\"><em>- Informer les personnes d&eacute;sign&eacute;es dans le plan d\'organisation de la pr&eacute;vention de l\'entreprise de la/des situations(s) dangereuses(s) rep&eacute;r&eacute;es(s)</em></span></h3>', 'formation', 1, 0, 0, 0),
(7, 2, 344, 'UTILISATION DU DÉFIBRILLATEUR', 'DEFRIBRIL', 'FORMATION A L\'UTILISATION DU DEFIBRILLATEUR', 'Dans le cadre de la sensibilisation de la population aux gestes de premiers secours, il est mis en place une initiation à la prise en charge d’une victime qui présente un arrêt cardiaque et à l’utilisation d’un défibrillateur automatisé externe.', 'TOUTE PERSONNE 5 à 10 participants maximum', 'Sans Pré-requis ou MAC Formation SST, PSC1, PSE1 ou 2', 'INTRA ou dans l\'un de nos centres', ' 4h Minimum', '30€/Personnes', '<h3><span style=\"font-size: 10pt;\">ORGANISATION</span></h3>\r\n<p><br /><span style=\"font-size: 9pt;\">La formation sera assur&eacute;e dans vos locaux, pour tenir compte des sp&eacute;cificit&eacute;s de l\'entreprise, de ses besoins particuliers (INTRA) ou dans nos locaux (INTER).</span></p>\r\n<h3><span style=\"font-size: 10pt;\">CONTENU:</span></h3>\r\n<ol>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Appeler ou Faire Appeler</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Identifier les signes permettant de recona&icirc;tre un arr&ecirc;t cardiaque</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">La R&eacute;animation Cardio Pulmonaire</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Mise en oeuvre d\'un d&eacute;fibrillateur type (DAS/DEA)</span></li>\r\n</ol>\r\n<p><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">METHODES P&Eacute;DAGOGIQUES:</span></strong>&nbsp;</p>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Outils informatis&eacute;s (Diporamas, vid&eacute;os...)</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">D&eacute;monstrations et manipulations sur le mannequins de r&eacute;animation</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Utilisateur du d&eacute;fibrillateur</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">D&eacute;monstratives, &eacute;changes, expos&eacute;s, applicatives, mises en application</span></li>\r\n</ul>\r\n<p><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">MOYENS P&Eacute;DAGOGIQUES:</span></strong></p>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 12px;\">Ordinateur portable</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 12px;\">Vid&eacute;o projecteur</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 12px;\">Mannequins de r&eacute;a</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 12px;\">DEA/DSA</span></li>\r\n</ul>\r\n<p><span style=\"font-size: 12px;\"><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">INTERVENANTS:</span></strong></span></p>\r\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\"><em>Formateur Form&eacute; et Habilit&eacute; par l\'INRS</em></span></li>\r\n</ul>\r\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>CERTIFICATION:</strong></span></p>\r\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Attestation de suivi de formation</span></li>\r\n</ul>', 'formation', 1, 0, 0, 0),
(8, 2, 344, 'FORMATION À L\'INITIATION AUX PREMIERS SECOURS', 'IPS', 'FORMATION À L\'INITIATION AUX PREMIERS SECOURS', 'Agir face à une situation d\'urgence en empêchant l\'aggravation de l\'état de la victime', 'Cette démarche citoyenne concerne tout groupe d\'adultes (associations, clubs sportifs…) ou d\'enfants (écoles, centres de loisirs…), et permet une première approche du secourisme.\r\nPour les enfants n\'étant pas en âge de suivre la formation aux premiers secours (moins de 12 ans), elle constitue une sensibilisation, et une invitation à la suivre.\r\nLe nombre de participant est limité de 5 à 14 personnes. \r\nLa formation sera assurée dans vos locaux, pour tenir compte des spécificités de l\'entreprise, de ses besoins particuliers (INTRA) ou dans nos locaux (INTER).\r\n', 'Aucun', 'INTRA ou INTER', 'Formation initiale de 4h', '30€/ Personne', '<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">OBJECTIFS VIS&Eacute;S:</span></h3>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 9pt;\">Prendre conscience de l\'importance du r&ocirc;le du citoyen en tant que premier maillon de la cha&icirc;ne des secours, et avoir les bons r&eacute;flexes en cas d\'accident.</span></p>\r\n<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">CONTENU:</span></h3>\r\n<ul style=\"text-align: left;\">\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Prot&eacute;ger</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Alerter</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Secourir</span></li>\r\n</ul>\r\n<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">M&Eacute;THODES P&Eacute;DAGOGIQUES:</span></h3>\r\n<ul style=\"text-align: left;\">\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Outils informatis&eacute;s (Diporamas, vid&eacute;os...)</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\"> D&eacute;monstrations et manipulations sur le mannequins</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">D&eacute;monstratives, &eacute;changes, expos&eacute;s, applicatives, mises en application</span></li>\r\n</ul>\r\n<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">&Eacute;VALUATION:</span></h3>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 9pt;\">Grille d&rsquo;&eacute;valuation individuelle permettant de valider les comp&eacute;tences de l\'apprenant et de noter les axes d\'am&eacute;liorations &agrave; prendre en compte</span></p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>FORMATEURS:</strong></span></p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 9pt;\">Ce sont des formateurs de SST&nbsp;qui interviennent lors de ces formations de premiers secours. Ils sont en capacit&eacute; d\'adapter leur d&eacute;marche &agrave; tous les publics.</span></p>\r\n<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">CERTIFICATION:</span></h3>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 9pt;\">Attestation de suivi de formation</span></p>', 'formation', 1, 0, 0, 0),
(9, 3, 344, 'EVALUATION DES RISQUES PROFESSIONELS (EvRP)', 'EVRP', 'EVALUATION DES RISQUES PROFESSIONELS', 'Former des acteurs EvRP internes à l\'entreprise en vue de mettre en oeuvre une démarche participative d\'évaluation des risques professionels de l\'entreprise dans le respect des valeurs essentielles et des bonnes pratiques du Réseau Prévention en vue de l\'élaboration du Document Unique ou de sa mise à jour. ', 'Toute personne désignée par le chef d\'entreprise pour mettre en oeuvre la démarche EvRP\r\nMaximum 12 participants. ', 'Etre titulaire de l\'attestation de fin de formation des bases en prévention, conformément au référentiel national dispensé par l\'INRS ou les CARSAT, CRAMIF, CGSS', 'Vos locaux', '3 jours Non consécutifs', '(Voir Devis)', '<h3 style=\"text-align: left;\">CONTENU</h3>\r\n<p>Mise en place et pr&eacute;paration d\'une d&eacute;marche EvRP :</p>\r\n<p>&nbsp; &nbsp;- D&eacute;marche et conditions n&eacute;cessaires &agrave; sa r&eacute;ussite</p>\r\n<p>&nbsp;Conduite et mise en oeuvre de la d&eacute;marche d\'EvRP :</p>\r\n<p>&nbsp; &nbsp;- Aspects r&eacute;glementaires, principes g&eacute;n&eacute;raux de pr&eacute;vention</p>\r\n<p>&nbsp; &nbsp;- Mise en oeuvre : m&eacute;thodes, organisations, techniques</p>\r\n<p>&nbsp; &nbsp;- Formalisation</p>\r\n<p>&nbsp; &nbsp;- Proposition d\'un plan d\'action en lien avec l\'EvRP</p>\r\n<p>&nbsp; &nbsp;- Mesures de pr&eacute;vention : crit&egrave;res d\'efficacit&eacute; et de choix</p>\r\n<p>Mise &agrave; jour de l\'&eacute;valuation</p>\r\n<h3 style=\"text-align: left;\">METHODES PEDAGOGIQUES</h3>\r\n<p style=\"text-align: left;\">L\'acquisition des comp&eacute;tences \"M&eacute;thodologiques\" sous-tend des mises en situation professionnelle (r&eacute;elles ou reconstitu&eacute;es) avec retours d\'exp&eacute;riences.</p>\r\n<h3 style=\"text-align: left;\">DISPENSATEUR DE LA FORMATION</h3>\r\n<p style=\"text-align: left;\">Cette formation ne peut &ecirc;tre dispens&eacute;e que par un formateur certifi&eacute; par l\'INRS, dans le cadre d\'une entreprise ou d\'un organisme de formation habilit&eacute;.</p>\r\n<h3 style=\"text-align: left;\">CERTIFICATION</h3>\r\n<p style=\"text-align: left;\">Evaluation des comp&eacute;tences sur la base d\'une restitution individuelle, orale, issue de travaux intersessionels.</p>', '', 1, 0, 0, 0),
(10, 3, 344, 'AIDE A LA REDACTION DU DOCUMENT UNIQUE (D.U)', '', 'AIDE A LA REDACTION DU DOCUMENT UNIQUE', 'Le document unique transcrit les résultats de l’évaluation des risques et liste les solutions à mettre en œuvre. Ce document obligatoire est un outil essentiel pour lancer une démarche de prévention dans l’entreprise et la pérenniser. Sa mise à jour est effectuée au minimum chaque année. ', 'Toutes entreprises à partir d\'un salarié\r\nToute personne désignée par le chef d\'entreprise pour mettre en oeuvre la démarche EvRP', 'Salarié', 'INTRA', 'Fonction de la taille de l\'entreprise.', '(Voir Devis)', '<h3>AUDIT</h3>\r\n<p>Assur&eacute; dans vos locaux, pour tenir compte des sp&eacute;cificit&eacute;s de l\'entreprise (visite des locaux...)</p>\r\n<h3>DEROULEMENT</h3>\r\n<p>- Visite des locaux<br />- Rescensement et analyse des ressoureces documentaires li&eacute;es &agrave; la sant&eacute; et s&eacute;curit&eacute; au travail<br />- D&eacute;finition des unit&eacute;s de travail<br />- Enqu&ecirc;te de terrain<br />- Cotation des risques identifi&eacute;s et classement selon la priorit&eacute;<br />- Recherches d\'axes d\'am&eacute;lioration et de mesures pr&eacute;ventives<br />- Elaboration d\'un plan d\'action de pr&eacute;vention int&eacute;gr&eacute; au document unique</p>', '', 1, 0, 0, 0),
(11, 4, 344, 'EQUIPIER DE PREMIERE INTERVENTION (EPI)', 'INC', 'FORMATION MANIPULATION DES EXTINCTEURS ', 'La formation à la manipulation des extincteurs prépare le personnel de l\'entreprise à faire face à un feu naissant. A l\'issue de la session, le candidat sera capable de :\r\n- Reconnaître un combustible et les différentes classes de feu,\r\n- Choisir un extincteur approprié à la classe de feu : extincteur à eau pulvérisée avec additif, extincteur à poudre, extincteur à CO2...\r\n- Manipuler correctement et efficacement l\'extincteur,\r\n- Adopter un comportement sécuritaire face au feu', 'La formation s’adresse à un groupe de 8 à 10 Personnes.\r\n', 'Aucun', 'Au sein de votre entreprise; Une salle pour la théorie, cour ou parking à mettre à disposition pour la pratique.', '4 heures (conseillé)', 'Pris en charge par l\'OPCA', '<p><span style=\"font-size: 12pt; color: #000000;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">Contenu de la Formation</span></strong></span></p>\r\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000;\"><em><strong><strong>Selon art. R.4227-28, art. R.4227-29 et art R 4227-39 du Code du Travail</strong></strong></em></span></p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #000000;\"><em><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Apports th&eacute;oriques sur les feux naissants</strong></span></strong></em></span></p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #000000;\">&nbsp;Reconna&icirc;tre le combustible (notion de triangle de feu, de classes de feu, de propagation),</span></p>\r\n<ul style=\"list-style-type: circle; text-align: left;\">\r\n<li><span style=\"color: #000000;\">Conna&icirc;tre les moyens de 1&egrave;re intervention,</span></li>\r\n<li><span style=\"color: #000000;\">Adopter une conduite efficace en cas de feu naissant et d\'incendie (dont l\'alarme et l\'alerte),</span></li>\r\n<li><span style=\"color: #000000;\">Choisir l\'extincteur appropri&eacute; en fonction du combustible.</span></li>\r\n</ul>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #000000; text-decoration: underline;\"><strong>Mise en pratique sur g&eacute;n&eacute;rateur de flammes</strong></span></span></p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #000000;\">&nbsp;Manipuler efficacement un extincteur sur les classes de feu A, B et C</span></p>\r\n<ul style=\"list-style-type: circle; text-align: left;\">\r\n<li><span style=\"color: #000000;\">Eteindre un feu de classe F et un feu &eacute;lectrique</span></li>\r\n<li><span style=\"color: #000000;\">Eteindre une personne en feu avec utilisation de la couverture anti-feu</span></li>\r\n<li><span style=\"color: #000000;\">Adopter un comportement s&eacute;curitaire face au feu</span></li>\r\n<li><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>O</strong><strong>bservation</strong></span>:<em> tous nos exercices pratiques se d&eacute;roulent sous la responsabilit&eacute; du client &agrave; qui il appartient de nous indiquer les conditions particuli&egrave;res (risques de propagation d&rsquo;un incendie dont notre formateur n&rsquo;aurait pas eu connaissance).</em></span></li>\r\n</ul>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #000000; text-decoration: underline;\"><strong>Visite de votre &eacute;tablissement</strong></span></span></p>\r\n<ul style=\"list-style-type: circle; text-align: left;\">\r\n<li><span style=\"color: #000000;\">D&eacute;couvrir les diff&eacute;rents organes de s&eacute;curit&eacute; incendie de votre &eacute;tablissement,</span></li>\r\n<li><span style=\"color: #000000;\">Notion de pr&eacute;vention des risques incendie.</span></li>\r\n</ul>', 'formation', 1, 0, 0, 0),
(12, 5, 344, 'H0.B0', 'H0 B0', 'HABILITATION ELECTRIQUE H0 B0 ', 'Connaître les dangers de l’électricité et être capable d’analyser le risque électrique dans son activité. \r\nConnaître les prescriptions et procédés de prévention du risque électrique et savoir les mettre en oeuvre. \r\nSavoir intégrer la prévention dans la préparation du travail.', 'Personnel non électricien qui opère dans des zones où existent des pièces nues sous tension en basse et/ou haute tension.', 'Aucune connaissance en électricité n\'est demandée mais les personnes doivent être capables de comprendre les instructions de sécurité.', 'INTRA ou INTER', '4 Heures', 'Pris en charge par l\'OPCA', '<h3 style=\"text-align: left;\">ORGANISATION</h3>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">La formation comprend 1 module obligatoire et 2 aux choix : </span><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">- Module Tronc commun 1 : Formation th&eacute;orique de 6 heures (module obligatoire)</span><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">- Module Ex&eacute;cutant de travaux d\'ordre non &eacute;lectrique (H0 B0 HOV) : Formation de 2 heures</span><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">- Module Charg&eacute; de chantier (H0 B0H0V) : Formation de 4 heures</span><br /><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">Le nombre de participant est limit&eacute; : 5 &agrave; 8 personnes. </span><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">La formation sera assur&eacute;e dans vos locaux, pour tenir compte des sp&eacute;cificit&eacute;s de l\'entreprise, de ses besoins particuliers (INTRA) ou dans nos locaux (INTER).</span><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">A l\'issue de la formation, les stagiaires recevront une attestation de suivi de formation. Il appartiendra &agrave; l\'employeur de d&eacute;livrer le titre d\'habilitation &agrave; ses salari&eacute;s.</span></p>\r\n<h3 style=\"text-align: left;\">CONTENU</h3>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Module Tronc commun 1 </strong>(dur&eacute;e 4 heures de th&eacute;orie + 2 heures de pratique)</span><br /><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">- Les grandeurs &eacute;lectriques (courant, tension, r&eacute;sistance, puissance, alternatif et continu, etc ...)</span><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">- Les effets du courant &eacute;lectrique sur le corps humain</span><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">- Les limites des diff&eacute;rents domaines de tension</span><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">- Les zones d&rsquo;environnement et leurs limites</span><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">- Le principe d&rsquo;une habilitation</span><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">- La d&eacute;finition des symboles d&rsquo;habilitation</span><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">- Les prescriptions associ&eacute;es aux zones de travail</span><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">- Les &eacute;quipements de protection collective et leur fonction</span><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">- Les risques li&eacute;s &agrave; l&rsquo;utilisation et &agrave; la manipulation des mat&eacute;riels et outillages utilis&eacute;s dans l&rsquo;environnement</span><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">- La conduite &agrave; tenir en cas d\'accident corporel </span><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">- La conduite &agrave; tenir en cas d&rsquo;incendie dans un environnement &eacute;lectrique</span><br /><br /></p>\r\n<p style=\"text-align: left;\">&nbsp;</p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Module Ex&eacute;cutant de travaux d\'ordre non &eacute;lectrique (H0 B0 HOV)</strong> (dur&eacute;e 1h30 de th&eacute;orie + 0h30 heures de pratique)</span><br /><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">- Les acteurs concern&eacute;s par les travaux</span><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">- Les limites de l\'habilitation chiffre 0 </span><br /><br /><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Module Charg&eacute; de Chantier (H0 B0 HOV) </strong>(dur&eacute;e 3 heures de th&eacute;orie + 1 heure de pratique)</span><br /><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">- Les acteurs et documents concern&eacute;s par les travaux</span><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">- Les limites de l\'habilitation chiffre 0</span></p>\r\n<h3 style=\"text-align: left;\">VALIDATION</h3>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Le stagiaire sera &eacute;valu&eacute; par un QCM (partie th&eacute;orique) et par une &eacute;valuation pratique.</span><br /><span style=\"font-size: 10pt;\">L\'ensemble des r&eacute;sultats, permettra de donner un avis favorable ou non &agrave; l\'employeur.</span></p>', 'formation', 1, 0, 0, 0),
(13, 5, 344, 'BE', 'BE MANOEUV', 'FORMATION HABILITATION ELECTRIQUE BE MANOEUVRE   POUR NON ELECTRICIEN (NF C 18-510)', 'Connaître les dangers de l’électricité et être capable d’analyser le risque électrique dans son activité.\r\nRéaliser des manœuvres d\'exploitation, de consignation et d\'urgence.', 'Personnel non électricien qui opère dans des zones où existent des pièces nues sous tension en Basse Tension. \r\nPersonnes exécutant des manoeuvres d\'exploitation et d\'urgence, de mise hors service d\'un équipement (moteur, machine ...), de manoeuvre de consignation pour son propre compte.', 'Avoir suivi le tronc commun 1 (voir habilitation H0 B0 H0V)', 'INTRA ou INTER', '14 heures', 'Pris en charge par l\'OPCA', '<h3>CONTENU</h3>\r\n<p>La formation comprend 2 modules : &nbsp;Module Tronc Commun 1 Formation th&eacute;orique de 6 heures (module obligatoire)</p>\r\n<p>Les grandeurs &eacute;lectriques (courant, tension, r&eacute;sistance, puissance, alternatif et continu, etc ...)<br />- Les effets du courant &eacute;lectrique sur le corps humain<br />- Les limites des diff&eacute;rents domaines de tension<br />- Les zones d&rsquo;environnement et leurs limites<br />- Le principe d&rsquo;une habilitation<br />- La d&eacute;finition des symboles d&rsquo;habilitation<br />- Les prescriptions associ&eacute;es aux zones de travail<br />- Les &eacute;quipements de protection collective et leur fonction<br />- Les risques li&eacute;s &agrave; l&rsquo;utilisation et &agrave; la manipulation des mat&eacute;riels et outillages utilis&eacute;s dans l&rsquo;environnement<br />- La conduite &agrave; tenir en cas d\'accident corporel <br />- La conduite &agrave; tenir en cas d&rsquo;incendie dans un environnement &eacute;lectrique</p>\r\n<p>Module Intervention Basse Tension de Remplacement et Raccordement, de Manoeuvre et de Consignation (BE Manoeuvre) (dur&eacute;e 8 heures)</p>', 'formation', 1, 0, 0, 0),
(14, 6, 344, 'CAO/DAO 2D', 'CAD', 'FORMATION AU DESSIN ASSISTE PAR ORDINATEUR', 'Apprendre à maîtriser le logiciel AutoCAD en 2D.\r\nEtre capable de débuter et de finir un nouveau projet et de réaliser des modifications sur un projet existant.\r\nImprimer et échanger les données du dessin avec d\'autres intervenants.', 'Technicien du bâtiment, du cinéma, designer.', 'AUCUN', 'INTRA Entreprise', '4h/ Jour sur 10 jrs à Quai', '(Voir Devis)', '<p><strong>M&eacute;thodologie et &nbsp;production sur AutoCAD</strong></p>\r\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\r\n<li>D&eacute;couverte de l\'interface d\'AutoCAD.</li>\r\n<li>R&eacute;alisation d\'un dessin propre : barre d\'&eacute;tat, mode Ortho, et mode d\'accrochage.</li>\r\n<li>Utilisation des commandes de dessin et zone texte.</li>\r\n<li>Ma&icirc;triser la navigation dans l\'espace objet &agrave; l\'aide des outils de zoom</li>\r\n<li>Apprendre &agrave; corriger un dessin avec les commandes de modification. Utilisation des grips pour modifier un projet plus rapidement.</li>\r\n</ul>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>Outils de gestion d\'un dessin</strong></p>\r\n<p>- D&eacute;finir les unit&eacute;s de dessin et modifier l\'&eacute;chelle d\'un projet. Classer et g&eacute;rer les &eacute;l&eacute;ments du projet par calque. Param&eacute;trer l\'espace objet en polaire.<br /> - D&eacute;finir les types de lignes et les &eacute;chelles des types de ligne.</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>Biblioth&egrave;que de blocs et outils d\'annotation</strong></p>\r\n<p>- Apprendre &agrave; cr&eacute;er des &eacute;l&eacute;ments de biblioth&egrave;que &agrave; l\'aide de la cr&eacute;ation de bloc, et modification de bloc.<br /> - Acc&eacute;der &agrave; une biblioth&egrave;que en utilisant le Designcenter et la palette d\'outils.<br /> - Ajouter un texte et des annotations dans un projet. Ajouter un texte dans un bloc : attribut.<br /> - Cr&eacute;ation du style de cotation et la cotation du projet.</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>Xref, importation de r&eacute;f&eacute;rence externe</strong></p>\r\n<p>- Apprendre &agrave; cr&eacute;er des liaisons entres les dessins AutoCAD.<br /> - Changer le syst&egrave;me de coordonn&eacute;es et le point de base du projet pour les insertions des Xref.<br /> - Utiliser la palette des Xref pour lier des images (insertion de raster) dans AutoCad</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>L&rsquo;impression sur AutoCAD</strong></p>\r\n<p>- Apprendre &agrave; cr&eacute;er une nouvelle pr&eacute;sentation.<br /> - Utiliser le gestionnaire des mises en pages pour modifier les pr&eacute;sentations.<br /> - D&eacute;finir son cartouche de pr&eacute;sentation et ses &eacute;chelles de sortie. Apprendre &agrave; cr&eacute;er une imprimante virtuelle pour imprimer en PDF. Utiliser la commande publier pour imprimer plusieurs documents.</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>Personnalisation d\'AutoCAD et les &eacute;changes de donn&eacute;es</strong></p>\r\n<p>- Cr&eacute;ation d\'un fichier de gabarit contenant les &eacute;l&eacute;ments essentiels du projet.<br /> - Personnalisation de la biblioth&egrave;que et des commandes de la palette d\'outils.<br /> - Apprendre &agrave; &eacute;changer les dessins avec les diff&eacute;rents intervenants :<br /> - Import / export.<br /> - Les astuces pour gagner du temps.</p>', 'stagiaire', 1, 0, 0, 0);
INSERT INTO `pv_formations` (`id_formation`, `id_formation_groupe`, `id_nsf_100`, `intitule`, `code_intitule`, `descriptif`, `objectifs`, `public_concerne`, `prerequis`, `lieux`, `duree`, `cout`, `programme`, `facturation_par`, `en_ligne`, `duree_fixe`, `duree_par_personne`, `max_personne`) VALUES
(15, 6, 344, 'CAO/DAO 3D', '', 'FORMATION AU DESSIN ET A LA CONCEPTION ASSISTEE PAR ORDINATEUR', 'Apprendre à maîtriser le logiciel\r\nAutoCAD 3D.\r\nApprendre à modéliser un projet en 3D.\r\nUtiliser les matériaux, les sources de lumière et les vues pour réaliser une image de synthèse.', 'Technicien du bâtiment, du cinéma, designer.', 'AutoCAD 2D.', 'INTRA – Entreprise ou Particuliers', '4h/Jour sur 10 Jrs à Quai', '(Voir Devis)', '<p><strong style=\"color: #3366ff;\">M&eacute;thodologie et conversion d\'un dessin 2D vers la 3D</strong></p>\r\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\r\n<li>D&eacute;couverte de l\'interface d\'AutoCAD.</li>\r\n<li>R&eacute;alisation d\'un dessin propre : barre d\'&eacute;tat, mode Ortho, et mode d\'accrochage.</li>\r\n<li>Utilisation des commandes de dessin et zone texte.</li>\r\n<li>Ma&icirc;triser la navigation dans l\'espace objet &agrave; l\'aide des outils de zoom.</li>\r\n<li>Apprendre &agrave; corriger un dessin avec les commandes de modification. Utilisation des grips pour modifier un projet plus rapidement.</li>\r\n</ul>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><span style=\"color: #3366ff; text-decoration: underline;\">Outils de modification 3D</span></strong></span></p>\r\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\r\n<li>Changer de plan de travail &agrave; l\'aide des outils de coordonn&eacute;es. Utiliser des grips, les ar&ecirc;tes et les surfaces pour modifier un objet. Intervenir sur la palette des propri&eacute;t&eacute;s pour modifier les param&egrave;tres des</li>\r\n<li>Apprendre &agrave; cr&eacute;er des formes complexes &agrave; l\'aide des op&eacute;rations bool&eacute;en sur des formes simples.</li>\r\n<li>Utiliser les outils de modification 3D pour corriger les erreurs. Manipuler les objets dans l\'espace gr&acirc;ce aux axes color&eacute;s en 3D.</li>\r\n</ul>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><span style=\"text-decoration: underline; color: #3366ff;\"><strong>Objets maill&eacute;s et surfaces</strong></span></p>\r\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\r\n<li>Apprendre &agrave; cr&eacute;er des formes maill&eacute;es facilement modifiables. Utiliser les commandes de modification pour manipuler et lisser les</li>\r\n<li>Convertir un objet maill&eacute; en solide ou en surface.</li>\r\n</ul>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><span style=\"text-decoration: underline; color: #3366ff;\"><strong>Mat&eacute;riaux avec ARTLANTIS</strong></span></p>\r\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\r\n<li>&nbsp;Utilisation de la palette d\'outils pour charger les mat&eacute;riaux existants dans</li>\r\n<li>Appliquer les mat&eacute;riaux &agrave; un objet ou un ensemble d\'objets. Apprendre &agrave; cr&eacute;er les mat&eacute;riaux et &agrave; les modifier.</li>\r\n</ul>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong><span style=\"color: #3366ff; text-decoration: underline;\">Sources de lumi&egrave;re Avec ARTLANTIS</span></strong></p>\r\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\r\n<li>Cr&eacute;er des sources de lumi&egrave;re ponctuelle, dirig&eacute;e ou distante.</li>\r\n<li>Apprendre &agrave; param&eacute;trer les sources de lumi&egrave;re et les ombres.</li>\r\n</ul>', '', 1, 0, 0, 0),
(16, 7, 344, 'La méthode HACCP', '', '', 'Connaître les évolutions des textes réglementaires de la sécurité sanitaire et alimentaire.\r\nInitier à la méthode HACCP et la mise en œuvre du PMS.\r\nMaîtriser les conditions de réussite pour l\'application de l\'HACCP.\r\nConcevoir des outils d\'auto-contrôle simples, faciles à mettre en œuvre.', 'Personnel de restauration.', 'Cette formation ne nécessite pas de prérequis', '(A voir ensemble)', '14 heures Minimum', '(Voir Devis)', '<h3><span style=\"text-decoration: underline; font-size: 10pt;\"><span class=\"lettrine\">CONTENU</span></span></h3>\r\n<h3><span style=\"font-size: 9pt;\"><span class=\"lettrine\">1 </span>Rappel de la r&eacute;glementation sur les risques</span></h3>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Arr&ecirc;t&eacute; minist&eacute;riel.</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Note de service.</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">R&egrave;glements europ&eacute;ens.</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Paquet Hygi&egrave;ne.</span></li>\r\n</ul>\r\n<h3><span style=\"font-size: 9pt;\"><span class=\"lettrine\">2 </span>Rappels relatifs &agrave; la m&eacute;thode HACCP</span></h3>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">G&eacute;n&eacute;ralit&eacute;s.</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Principes et &eacute;tapes de la mise en place.</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Le guide de bonnes pratiques d\'hygi&egrave;ne adapt&eacute; &agrave; l\'&eacute;tablissement.</span></li>\r\n</ul>\r\n<h3><span style=\"font-size: 9pt;\"><span class=\"lettrine\">3 </span>M&eacute;thodologie du bilan d\'&eacute;tape&nbsp;: les 5 &eacute;tapes</span></h3>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Situer&nbsp;:</span>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">audit HACCP ;</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">reprendre les risques inh&eacute;rents &agrave; chaque atelier avec la m&eacute;thode des 5M et identifier les r&egrave;gles logiques &agrave; adopter pour chacun.</span></li>\r\n</ul>\r\n</li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Observer&nbsp;:</span>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">&agrave; partir du r&eacute;sultat de l\'audit ;</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">commenter.</span></li>\r\n</ul>\r\n</li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">R&eacute;fl&eacute;chir&nbsp;:</span>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">s\'auto-analyser par rapport &agrave; l\'existant ;</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">identifier d\'autres dangers ;</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">d\'autres points critiques ;</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">des dysfonctionnements.</span></li>\r\n</ul>\r\n</li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Agir&nbsp;:</span>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">s\'auto-mesurer et se corriger (limites, actions correctives) ;</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">s\'auto-surveiller et s\'auto-contr&ocirc;ler (surveillance et outils).</span></li>\r\n</ul>\r\n</li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Prouver&nbsp;:</span>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">conserver des traces ;</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">manuel des proc&eacute;dures regroupant l\'ensemble des documents personnalis&eacute;s &agrave; l\'&eacute;tablissement.</span></li>\r\n</ul>\r\n</li>\r\n</ul>\r\n<p><span style=\"text-decoration: underline; font-size: 10pt;\"><strong>METHODE PEDAGOGIQUE</strong></span></p>\r\n<p>Un questionnaire pr&eacute;alable &agrave; la formation sera adress&eacute; &agrave; chaque stagiaire pour identifier les attentes de chacun et adapter l\'intervention.</p>\r\n<ul>\r\n<li>Une approche p&eacute;dagogique concr&egrave;te et pragmatique s\'appuyant sur des m&eacute;thodes de p&eacute;dagogie active : nous proposons une alternance d\'expos&eacute;s th&eacute;oriques courts, d\'&eacute;tudes de cas...</li>\r\n<li>Cette formation est anim&eacute;e par un consultant qualit&eacute; en restauration.</li>\r\n</ul>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p>&nbsp;</p>', 'formation', 1, 0, 0, 0),
(17, NULL, 344, 'CAP', 'CAP', '', '', '', '', '', '', '', '', '', 0, 0, 0, 0),
(18, NULL, 344, 'BEP', 'BEP', NULL, '', '', '', '', '', '', '', '', 0, 0, 0, 0);

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-- Table structure for table `pv_formations_groupes`
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CREATE TABLE `pv_formations_groupes` (
  `id_formation_groupe` int(11) NOT NULL,
  `nom_groupe` varchar(50) NOT NULL,
  `constat` text NOT NULL,
  `textes_legislatifs` text NOT NULL,
  `nature_formation` text NOT NULL,
  `publics` text NOT NULL,
  `pre_requis` text NOT NULL,
  `objectifs` text NOT NULL,
  `contenu` text NOT NULL,
  `logo` varchar(255) NOT NULL,
  `logo_width` int(11) NOT NULL,
  `couleur` char(6) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

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-- Dumping data for table `pv_formations_groupes`
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INSERT INTO `pv_formations_groupes` (`id_formation_groupe`, `nom_groupe`, `constat`, `textes_legislatifs`, `nature_formation`, `publics`, `pre_requis`, `objectifs`, `contenu`, `logo`, `logo_width`, `couleur`) VALUES
(1, 'PRAP', '<p><em><strong><span style=\"font-size: 10pt;\"><img src=\"http://www.formaprap.fr/images/articles/TMS-prap.png\" alt=\"\" width=\"253\" height=\"202\" /></span></strong></em></p>\r\n<p><em><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">Malgr&eacute; les progr&egrave;s de la m&eacute;canisation, l\'activit&eacute; physique reste l\'une des principales causes d\'accidents du travail (entorses, luxations, d&eacute;chirures musculaires) et de maladies professionnelles (lombalges, tendinites).La <strong>formation</strong> &agrave; la PRAP permet &agrave; chacun, <span style=\"text-decoration: underline;\">et <strong>tout au long de sa vie</strong></span>, <span style=\"text-decoration: underline;\">d&rsquo;acqu&eacute;rir les comp&eacute;tence</span>s lui permettant &eacute;galement d&rsquo;&ecirc;tre acteur de sa propre pr&eacute;vention. A l\'issue de la formation, l\'apprenant sera capable de : conna&icirc;tre les risques de son m&eacute;tier, analyser sa situation de travail, participer &agrave; la ma&icirc;trise des risques.</span></strong></em></p>', '<h3><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #3366ff; font-size: 10pt;\"><a style=\"color: #3366ff; text-decoration: underline;\" title=\"Article L4121-1 - Code du Travail\" href=\"http://www.legifrance.gouv.fr/affichCode.do?idSectionTA=LEGISCTA000006178066&amp;cidTexte=LEGITEXT000006072050&amp;dateTexte=20090528\">Article L4121-1 - Code du Travail</a></span></span></h3>\r\n<p>L\'employeur prend les mesures n&eacute;cessaires pour assurer la s&eacute;curit&eacute; et prot&eacute;ger la sant&eacute; physique et mentale des travailleurs.<br />Ces mesures comprennent :<br />1&deg; Des actions de pr&eacute;vention des risques professionnels et de la p&eacute;nibilit&eacute; au travail ;<br />2&deg; Des actions d\'information et de formation ;<br />3&deg; La mise en place d\'une organisation et de moyens adapt&eacute;s.<br />L\'employeur veille &agrave; l\'adaptation de ces mesures pour tenir compte du changement des circonstances et tendre &agrave; l\'am&eacute;lioration des situations existantes.</p>\r\n<h3><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #3366ff; font-size: 10pt;\"><a style=\"color: #3366ff; text-decoration: underline;\" title=\"Article L4121-2 - Code du Travail\" href=\"http://www.legifrance.gouv.fr/affichCode.do?idSectionTA=LEGISCTA000006178066&amp;cidTexte=LEGITEXT000006072050&amp;dateTexte=20090528\">Article L4121-2 - Code du Travail</a></span></span></h3>\r\n<p>L\'employeur met en oeuvre les mesures pr&eacute;vues &agrave; l\'article L. 4121-1 sur le fondement des principes g&eacute;n&eacute;raux de pr&eacute;vention suivants :<br />1&deg; Eviter les risques ;<br />2&deg; Evaluer les risques qui ne peuvent pas &ecirc;tre &eacute;vit&eacute;s ;<br />3&deg; Combattre les risques &agrave; la source ;<br />4&deg; Adapter le travail &agrave; l\'homme, en particulier en ce qui concerne la conception des postes de travail ainsi que le choix des &eacute;quipements de travail et des m&eacute;thodes de travail et de production,<br />en vue notamment de limiter le travail monotone et le travail cadenc&eacute; et de r&eacute;duire les effets de ceux-ci sur la sant&eacute; ;<br />5&deg; Tenir compte de l\'&eacute;tat d\'&eacute;volution de la technique ;<br />6&deg; Remplacer ce qui est dangereux par ce qui n\'est pas dangereux ou par ce qui est moins dangereux ;<br />7&deg; Planifier la pr&eacute;vention en y int&eacute;grant, dans un ensemble coh&eacute;rent, la technique, l\'organisation du travail, les conditions de travail, les relations sociales et l\'influence des facteurs ambiants,&nbsp;notamment les risques li&eacute;s au harc&egrave;lement moral et au harc&egrave;lement sexuel, tels qu\'ils sont d&eacute;finis aux articles L. 1152-1 et L. 1153-1 ;<br />8&deg; Prendre des mesures de protection collective en leur donnant la priorit&eacute; sur les mesures de protection individuelle ;<br />9&deg; Donner les instructions appropri&eacute;es aux travailleurs</p>', 'Action d’adaptation au poste de travail & Développement de compétences.', 'Tout public\r\nLa formation s’adresse à un groupe de 6 à 12 personnes', 'Aucun.', '<p><span style=\"font-size: 9pt;\">La <strong>formation</strong> &agrave; la PRAP permet &agrave; chacun, et<em> <strong>tout au long de sa vie</strong></em>, d&rsquo;acqu&eacute;rir les comp&eacute;tences lui permettant &eacute;galement d&rsquo;&ecirc;tre acteur de sa propre pr&eacute;vention.</span> De permettre au salari&eacute; de <em><strong>participer &agrave; l&rsquo;am&eacute;lioration de ses conditions de travail de mani&egrave;re &agrave; r&eacute;duire les risques d&rsquo;accidents du travail ou de maladies professionnelles</strong></em>. Elle implique de par sa nature <em><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>un engagement de l&rsquo;encadrement ou de l&rsquo;employeur dans cette d&eacute;marche</strong></span></em> de pr&eacute;vention, car elle peut conduire &agrave; des modifications organisationnelles, techniques ou humaines dans l&rsquo;entreprise.</p>', '<p>En suivant cette formation, le salari&eacute; est en capacit&eacute; d&rsquo;agir sur les risques li&eacute;s &agrave; l&rsquo;activit&eacute; physique et notamment de :</p>\r\n<ol>\r\n<li>Conna&icirc;tre les risques li&eacute;s &agrave; son activit&eacute; ou &agrave; son m&eacute;tier,</li>\r\n<li>Analyser en d&eacute;tail sa situation de travail,</li>\r\n<li>Adopter de bonnes pratiques et des gestes appropri&eacute;s &agrave; la t&acirc;che &agrave; effectuer,</li>\r\n<li>Proposer &agrave; son encadrement des am&eacute;liorations techniques ou organisationnelles d&rsquo;am&eacute;nagement de son poste de travail,</li>\r\n<li>Mobiliser les personnes concern&eacute;es par la pr&eacute;vention des risques dans l&rsquo;entreprise.</li>\r\n</ol>', 'PRAP.svg', 120, '0075BD'),
(2, 'SST', '<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><em><strong><img src=\"http://www.medecinedutravail.net/uploads/premiers_secours.jpg\" alt=\"\" width=\"223\" height=\"167\" /></strong></em></span></span></p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><em><strong>Il faut apprendre les gestes qui sauvent ! </strong></em></span></span></p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><em><strong>Chaque ann&eacute;e, <span style=\"text-decoration: underline;\">5 millions</span> de Fran&ccedil;ais sont victimes <span style=\"text-decoration: underline;\">d&rsquo;accidents</span> de la vie courante, et pr&egrave;s de <span style=\"text-decoration: underline;\">20 000 en meurent</span>, soit 5 fois plus que les accidents de la route.</strong></em></span></p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><em><strong> Chacun de nous peut &ecirc;tre t&eacute;moin d&rsquo;un malaise, d&rsquo;un accident ou d&rsquo;une chute. Or dans ce genre de situation, apr&egrave;s avoir pr&eacute;venu les secours et en attendant leur arriv&eacute;e, on peut souvent se sentir inutile et impuissant. Qu&rsquo;il s&rsquo;agisse d&rsquo;un membre de votre famille, d&rsquo;un coll&egrave;gue de bureau ou d&rsquo;un passant, conna&icirc;tre les bons gestes peut parfois sauver une vie pendant ces quelques minutes, ou du moins permettre de &laquo; stabiliser &raquo; la victime, en d&eacute;gradant le moins possible son &eacute;tat de sant&eacute;. Aujourd&rsquo;hui, dans certain pays comment la Norv&egrave;ge, 95% des Norv&eacute;giens ont &eacute;t&eacute; initi&eacute;s aux gestes qui sauvent, mais encore trop peu de Fran&ccedil;ais les connaissent</strong>.</em></span></p>', '<p><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong><span style=\"color: #3366ff;\"><em><a style=\"color: #3366ff;\" href=\"http://legifrance.gouv.fr/affichCode.do?idSectionTA=LEGISCTA000018532207&amp;cidTexte=LEGITEXT000006072050\">Article L4121-1 du Code du Travail</a></em></span></strong></span></p>\r\n<p><em><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">&laquo; L&rsquo;employeur prend les mesures n&eacute;cessaires pour assurer la s&eacute;curit&eacute; et prot&eacute;ger la sant&eacute; physique et mentale des travailleurs.<br />Ces mesures comprennent :<br />1&deg; Des actions de pr&eacute;vention des risques professionnels ;<br />2&deg; Des actions d&rsquo;information et de formation ;<br />3&deg; La mise en place d&rsquo;une organisation et de moyens adapt&eacute;s.<br />L&rsquo;employeur veille &agrave; l&rsquo;adaptation de ces mesures pour tenir compte du changement des circonstances et tendre &agrave; l&rsquo;am&eacute;lioration des situations existantes.\"</span></span></em></p>\r\n<p><span style=\"color: #3366ff;\"><em><strong><span style=\"font-size: 10pt;\"><a style=\"color: #3366ff;\" href=\"http://www.legifrance.gouv.fr/affichCodeArticle.do?idArticle=LEGIARTI000018532201&amp;cidTexte=LEGITEXT000006072050&amp;dateTexte=vig\" target=\"_blank\">Article R. 4224-16 Du Code du Travail</a></span></strong></em></span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">Le Code du travail fait obligation &agrave; l\'employeur d\'organiser dans son entreprise les <strong>soins d\'urgence &agrave; donner aux salari&eacute;s accident&eacute;s et aux malades</strong>. En l&rsquo;absence d&rsquo;une pr&eacute;sence permanente d&rsquo;infirmier(e), l&rsquo;employeur doit prendre l&rsquo;avis du m&eacute;decin du travail pour d&eacute;finir les mesures n&eacute;cessaires.</span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">Cette organisation des secours passe par la mise en place, sur les lieux de travail, d&rsquo;un dispositif d&rsquo;alerte en cas d&rsquo;accident ou de personne malade, la pr&eacute;sence de sauveteurs secouristes du travail et la mise &agrave; disposition d&rsquo;un mat&eacute;riel de premiers secours.</span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">La conduite &agrave; tenir en cas d&rsquo;urgence doit &ecirc;tre r&eacute;dig&eacute;e et consign&eacute;e dans un document port&eacute; &agrave; la connaissance du personnel et facilement accessible. Ce document est &eacute;galement tenu &agrave; la disposition de l&rsquo;inspecteur du travai.</span></p>\r\n<p><span style=\"color: #3366ff; font-size: 10pt;\"><em><strong><a style=\"color: #3366ff;\" href=\"http://www.legifrance.gouv.fr/affichCodeArticle.do?cidTexte=LEGITEXT000006072050&amp;idArticle=LEGIARTI000018489131&amp;dateTexte&amp;categorieLien=cid\" target=\"_blank\">Article R. 4227-28 du Code du Travail</a></strong></em></span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">Oblige l&rsquo;employeur &agrave; prendre les mesures n&eacute;cessaires pour que tout commencement d\'incendie puisse &ecirc;tre rapidement et efficacement combattu dans l\'int&eacute;r&ecirc;t du sauvetage des travailleurs.</span></p>', 'Action d’adaptation au poste de travail & Développement de compétences.', 'Tout public\r\nLa formation s’adresse à un groupe de 6 à 12 personnes\r\n', 'Aucun', '<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Etre capable d&rsquo;intervenir efficacement face &agrave; une situation d&rsquo;accident du travail pour porter secours &agrave; toute personne victime d&rsquo;un accident et/ou d&rsquo;un malaise dans l&rsquo;attente de l&rsquo;arriv&eacute;e des secours sp&eacute;cialis&eacute;s..</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Etre capable de mette en application ses comp&eacute;tences de SST au service de la pr&eacute;vention des risques professionnels dans son entreprise pour contribuer &agrave; la diminution des risques d&rsquo;atteinte &agrave; la sant&eacute; des salari&eacute;s.</span></li>\r\n</ul>\r\n<p><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">Conform&eacute;ment &agrave; l&rsquo;article<span style=\"color: #3366ff;\"> <a style=\"color: #3366ff; text-decoration: underline;\" title=\" R. 4224-15 du Code du travail\" href=\"http://www.legifrance.gouv.fr/affichCodeArticle.do;jsessionid=7F4A5699D54609C9EE979952F219BF4F.tpdila12v_1?cidTexte=LEGITEXT000006072050&amp;idArticle=LEGIARTI000018489006&amp;dateTexte=20150621&amp;categorieLien=cid#LEGIARTI000018489006\"><em> R. 4224-15 du Code du travai</em>l</a></span>, la pr&eacute;sence de plusieurs secouristes est obligatoire :</span></strong></p>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">dans chaque atelier</span> o&ugrave;<span style=\"font-size: 10pt;\"> sont effectu&eacute;s des travaux dangereux ;</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">dans chaque chantier occupant 20 personnes au moins pendant plus de 15 jours, o&ugrave; sont effectu&eacute;s des travaux dangereux.&nbsp;</span></li>\r\n</ul>\r\n<p><em><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Toutes personnes form&eacute;s au secourisme ne peuvent remplacer les infirmiers.</strong></span></em></p>', '<p><span style=\"font-size: 10pt;\">L\'enseignement est dispens&eacute; &agrave; partir d\'un<span style=\"text-decoration: underline; color: #3366ff;\"><a style=\"color: #3366ff; text-decoration: underline;\" title=\" programme national SST\" href=\"http://www.inrs.fr/actualites/dispositif-formation-sst.html\"> programme national</a></span> &nbsp;d&eacute;fini par la Caisse nationale de l\'assurance maladie des travailleurs salari&eacute;s (CNAMTS) sur proposition de l\'INRS dans un<span style=\"text-decoration: underline; color: #3366ff;\"> <a style=\"color: #3366ff; text-decoration: underline;\" href=\"http://www.inrs.fr/dms/inrs/PDF/document-reference-sst.pdf\">document de r&eacute;f&eacute;rence</a></span>. La formation est assur&eacute;e par un formateur SST certifi&eacute; par le r&eacute;seau d&rsquo;Assurance maladie risques professionnels et l&rsquo;INRS. Ce formateur peut appartenir &agrave; l&rsquo;entreprise, &agrave; condition d&rsquo;&ecirc;tre habilit&eacute;e, ou &agrave; un organisme de formation habilit&eacute; par ce m&ecirc;me r&eacute;seau. Cette</span> <span style=\"color: #ff9900; font-size: 10pt;\"><span style=\"color: #3366ff;\"><a style=\"color: #3366ff;\" href=\"http://www.inrs.fr/dms/inrs/PDF/organisme-habilite-sst.pdf\"><span style=\"text-decoration: underline;\">liste des organismes</span>&nbsp;</a></span><span style=\"color: #000000;\">est class&eacute;e par region.</span></span></p>', 'SST.svg', 120, '33FF00'),
(3, 'EvRP/D.U', '<p><img src=\"http://www.rsst.fr/images/evrp1.jpg\" alt=\"\" width=\"188\" height=\"140\" /></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\"><strong>Bien que rendue obligatoire en 2001, l&rsquo;&eacute;laboration du&nbsp;<a title=\"Document unique POS\" href=\"http://www.point-org.org/web/document-unique-et-bilan-penibilite/le-document-unique-d-evaluation-des-risques-professionnels_3.html\" target=\"_blank\">document unique d&rsquo;&eacute;valuation des risques</a>&nbsp;(DUER) fait souvent d&eacute;faut dans les entreprises.&nbsp;</strong></span></p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 9pt;\">Chutes de hauteur, risques psychosociaux, accidents de la route sont quelques-uns des risques professionnels que les entreprises ont l&rsquo;obligation d&rsquo;&eacute;valuer. Pourtant, treize ans apr&egrave;s cette prescription, elles ne sont que 56 % &agrave; l&rsquo;avoir fait. C&rsquo;est ce qui ressort d&rsquo;une &eacute;tude r&eacute;alis&eacute;e par l&rsquo;IFOP pour l&rsquo;association PSRE. Derri&egrave;re ce chiffre se cachent des disparit&eacute;s par secteurs professionnels. Dans l&rsquo;industrie ou le BTP, l&rsquo;&eacute;valuation des risques a &eacute;t&eacute; r&eacute;alis&eacute;e dans pr&egrave;s de 68 % des entreprises. En revanche, les secteurs du commerce et des services sont &agrave; la tra&icirc;ne (respectivement 53 % et 51 %).<br />De plus, l&agrave; o&ugrave; cette &eacute;valuation existe, elle ne se traduit pas toujours par l&rsquo;&eacute;laboration d&rsquo;un DUER en bonne et due forme.En d&eacute;finitive, seules 47 % des entreprises en poss&egrave;dent un. Ce pourcentage a d&rsquo;ailleurs recul&eacute; de trois points depuis 2010.&nbsp;</span></p>', '<div class=\"page\" title=\"Page 7\">\r\n<div class=\"layoutArea\">\r\n<div class=\"column\">\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">L&rsquo;&eacute;valuation des risques professionnels (<span class=\"definition tooltipParent\" tabindex=\"0\" title=\"&Eacute;valuation des risques professionnels\">EvRP</span>) rel&egrave;ve de la responsabilit&eacute; de l&rsquo;employeur, et s&rsquo;inscrit dans le cadre de son obligation g&eacute;n&eacute;rale d&rsquo;assurer la s&eacute;curit&eacute; et de prot&eacute;ger la sant&eacute; des salari&eacute;s.</span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">L&rsquo;&eacute;valuation des risques professionnels figure parmi les principes g&eacute;n&eacute;raux de pr&eacute;vention &eacute;nonc&eacute; dans le Code du travail&nbsp;: (<a href=\"http://www.legifrance.gouv.fr/affichCodeArticle.do?idArticle=LEGIARTI000006903148&amp;cidTexte=LEGITEXT000006072050\" target=\"_blank\">articles L.4121-2</a> et <a href=\"http://www.google.fr/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CDEQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fwww.legifrance.gouv.fr%2FrechCodeArticle.do%3FchampCode%3DLEGITEXT000006072050%26champNumArticle%3DL4121-3&amp;ei=DyYXU4f5EKWQ5ASSqIHwBA&amp;usg=AFQjCNE2Dgj79izhLSEdG500ZX36_-WLBg&amp;sig2=7criLRwGfFMN998qIHFt4g&amp;bvm=bv.62286460,d.bGE\" target=\"_blank\">L.4121-3</a><strong>. Celle-ci englobe des actions d&rsquo;identification et de classement des risques et aussi de mise en place d&rsquo;actions de pr&eacute;vention</strong>. Ces actions ne dispensent pas l&rsquo;entreprise de mettre &eacute;galement en &oelig;uvre des mesures correctives imm&eacute;diates.</span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\"><strong>L&rsquo;<span class=\"definition tooltipParent\" tabindex=\"0\">EvRP</span> constitue l\'un des principaux leviers de progr&egrave;s dans l&rsquo;entreprise</strong>. Elle lui est utile puisqu&rsquo;elle peut contribuer &agrave; am&eacute;liorer son fonctionnement tout au long de son &eacute;volution, en consolidant la ma&icirc;trise des risques av&eacute;r&eacute;s mais &eacute;galement en pointant l&rsquo;apparition de risques &agrave; effets diff&eacute;r&eacute;s ou de nouveaux risques, en particulier ceux qui sont li&eacute;s aux nouvelles organisations (recours plus fr&eacute;quent &agrave; des CDD, int&eacute;rim, flux tendus...) ou &agrave; de nouveaux proc&eacute;d&eacute;s industriels.</span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">La sant&eacute; et la s&eacute;curit&eacute; des salari&eacute;s ne doivent donc pas &ecirc;tre dissoci&eacute;s du fonctionnement de l&rsquo;entreprise (choix techniques, organisation du travail, mobilisation des comp&eacute;tences, formation...). <strong>La mise en place d&rsquo;une d&eacute;marche de pr&eacute;vention contribuera &agrave; am&eacute;liorer la performance de l&rsquo;entreprise sur le plan humain et &eacute;conomique</strong>.</span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">En France, l\'obligation g&eacute;n&eacute;rale de s&eacute;curit&eacute; qui incombe &agrave; l\'employeur doit le conduire &agrave; prendre toutes les mesures n&eacute;cessaires pour assurer la s&eacute;curit&eacute; et prot&eacute;ger la sant&eacute; des travailleurs (<a href=\"http://www.legifrance.gouv.fr/affichCode.do?idSectionTA=LEGISCTA000006178066&amp;cidTexte=LEGITEXT000006072050&amp;dateTexte=20090528\" target=\"_blank\">article L. 4121-1</a>) . Con&ccedil;ue comme une v&eacute;ritable \"bo&icirc;te &agrave; outils\", cette disposition g&eacute;n&eacute;rale pr&eacute;voit la mise en &oelig;uvre de mesures de pr&eacute;vention, b&acirc;ties sur des principes g&eacute;n&eacute;raux qui doivent aider et guider l&rsquo;employeur dans sa d&eacute;marche globale de pr&eacute;vention (<a href=\"http://www.legifrance.gouv.fr/affichCodeArticle.do?idArticle=LEGIARTI000006903148&amp;cidTexte=LEGITEXT000006072050\" target=\"_blank\">article L. 4121-2</a>).</span><br /><span style=\"font-size: 9pt;\">Figurant au nombre de ces principes g&eacute;n&eacute;raux, l&rsquo;&eacute;valuation des risques constitue un &eacute;l&eacute;ment cl&eacute; de cette d&eacute;marche. Elle en est le point de d&eacute;part et permet, dans un environnement &agrave; &eacute;volution rapide, de choisir des actions de pr&eacute;vention appropri&eacute;es et d&rsquo;apporter, face &agrave; des risques d&eacute;termin&eacute;s, des r&eacute;ponses et des solutions compl&egrave;tes qui ne soient pas uniquement \"techniques\".</span><br /><span style=\"font-size: 9pt;\"><strong>Les r&eacute;sultats de l&rsquo;&eacute;valuation doivent &ecirc;tre transcrits dans un \"<span class=\"definition tooltipParent\" tabindex=\"0\">document unique</span>\"</strong> (articles R. 4121-1 et suivants).</span></p>\r\n<p><br /><span style=\"font-size: 9pt;\">La <a href=\"http://circulaire.legifrance.gouv.fr/pdf/2009/04/cir_1951.pdf\" target=\"_blank\">circulaire n&deg; 6 de la Direction des relations du travail du 18 avril 2002</a> est venue apporter des &eacute;l&eacute;ments utiles pour &eacute;laborer le <span class=\"definition tooltipParent\" tabindex=\"0\" title=\"Transposition, par &eacute;crit, de l&rsquo;&eacute;valuation des risques, impos&eacute;e &agrave; tout employeur par le Code du travail\">document unique</span> d\'&eacute;valuation des risques.</span></p>\r\n<p>L<span style=\"font-size: 9pt;\">a directive cadre europ&eacute;enne (<em>n&deg; 89/391/CEE du 12 juin 1989</em>), transpos&eacute;e dans le droit fran&ccedil;ais par la loi n&deg; <em>91-1414 du 31 d&eacute;cembre 1991</em>, d&eacute;finit dans sa section <span style=\"text-decoration: underline;\">II les obligations des employeurs en mati&egrave;re d&rsquo;am&eacute;lioration de la s&eacute;curit&eacute; et de la sant&eacute; des travailleurs</span>. Dans son article 6, <span style=\"text-decoration: underline;\">elle &eacute;nonce les &laquo; principes g&eacute;n&eacute;raux de pr&eacute;vention</span> &raquo; que les employeurs doivent mettre en &oelig;uvre. <span style=\"text-decoration: underline;\">Parmi ces principes &laquo; l&rsquo;&eacute;valuation des risques &raquo; est stipul&eacute;e et l&rsquo;article 9</span>, parmi l&rsquo;&eacute;nonc&eacute; d&rsquo;obligations diverses, &eacute;voque la possession par l&rsquo;employeur d&rsquo;une &laquo; &eacute;valuation des risques &raquo;.</span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">En application de la loi, le d&eacute;cret <em>no 2001-1056 du 5 novembre 2001</em> impose &agrave; tous les chefs d&rsquo;entreprise, quels que soit le domaine d&rsquo;activit&eacute; et l&rsquo;effectif de l&rsquo;entreprise, d&rsquo;&eacute;laborer un document (appel&eacute; &laquo;document unique&raquo;). C<span style=\"text-decoration: underline;\"><em>e document doit comporter un inventaire, a priori, des risques identifi&eacute;s ainsi que l&rsquo;&eacute;valuation de ces risques professionnels c&ocirc;toy&eacute;s par l&rsquo;ensemble des acteurs (dirigeants, employ&eacute;s permanents ou occasionnels).</em></span></span></p>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>', '', 'Le chef d\'entreprise\r\nIl est le garant de la sécurité et de la santé de ses salariés. Il doit être le moteur de la démarche de prévention.\r\nLes Salaries\r\nIls sont les premiers concernés par les risques professionnels qu’ils côtoient quotidiennement.', '', '<div class=\"page\" title=\"Page 8\">\r\n<div class=\"layoutArea\">\r\n<div class=\"column\">\r\n<h2 class=\"chapo\"><span style=\"font-size: 8pt;\">L&rsquo;&eacute;valuation des risques professionnels (EvRP) constitue une &eacute;tape cruciale de la d&eacute;marche de pr&eacute;vention. Elle en est le point de d&eacute;part. L&rsquo;identification, l&rsquo;analyse et le classement des risques permettent de d&eacute;finir les actions de pr&eacute;vention les plus appropri&eacute;es, couvrant les dimensions techniques, humaines et organisationnelles. L&rsquo;&eacute;valuation des risques doit &ecirc;tre renouvel&eacute;e r&eacute;guli&egrave;remen.</span></h2>\r\n<p>Afin d&rsquo;obtenir une analyse exhaustive des risques professionnels au sein de l&rsquo;entreprise, il est n&eacute;cessaire d&rsquo;engager une d&eacute;marche globale, c&rsquo;est-&agrave;-dire :</p>\r\n<ul>\r\n<li>\r\n<p>prendre en compte toutes les situations de travail de tous les salari&eacute;s entre le d&eacute;but et la fin de la journ&eacute;e de travail,</p>\r\n</li>\r\n<li>\r\n<p>prendre en compte toutes les composantes de la situation de travail : le personnel, l&rsquo;organisation du travail, l&rsquo;environnement du travail, les produits et mat&eacute;riels utilis&eacute;s, les &eacute;quipements de travail...</p>\r\n</li>\r\n<li>\r\n<p>prendre en compte une approche pluridisciplinaire de la pr&eacute;vention des risques professionnels en y associant des comp&eacute;tences m&eacute;dicales, organisationnelles et techniques.</p>\r\n</li>\r\n<li>\r\n<p>La d&eacute;marche d&rsquo;&eacute;valuation des risques s&rsquo;appuie sur des principes contribuant &agrave; sa r&eacute;ussite et sa p&eacute;rennit&eacute;&nbsp;:</p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Afficher sa volont&eacute; de r&eacute;aliser une &eacute;valuation des risques&nbsp;</strong></li>\r\n</ul>\r\n<p>Lors de l&rsquo;&eacute;tape de pr&eacute;paration de l&rsquo;&eacute;valuation, le chef d&rsquo;entreprise s&rsquo;engage sur les objectifs, les moyens et les modalit&eacute;s d&rsquo;organisation et de communication.</p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Choisir les outils d&rsquo;&eacute;valuation qui sont adapt&eacute;s &agrave; son entreprise&nbsp;</strong></li>\r\n</ul>\r\n<p>Plusieurs techniques, outils et guides-modes d&rsquo;emploi existent. Cependant, l&rsquo;employeur choisira celle ou celui qui est adapt&eacute; &agrave; la taille de son entreprise, sa culture, la nature de ses activit&eacute;s&hellip;</p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>S&rsquo;organiser pour &ecirc;tre autonome&nbsp;</strong></li>\r\n</ul>\r\n<p>La r&eacute;alisation en interne de l&rsquo;&eacute;valuation des risques est &agrave; privil&eacute;gier. N&eacute;anmoins, l&rsquo;employeur peut s&rsquo;appuyer sur des aides ext&eacute;rieures. Cette autonomie permet au chef d&rsquo;entreprise de&nbsp;:</p>\r\n<p>- Rester ma&icirc;tre des d&eacute;cisions garantissant la ma&icirc;trise des risques,</p>\r\n<p>- Contribuer &agrave; l&rsquo;appropriation de la d&eacute;marche par l&rsquo;encadrement et les salari&eacute;s.</p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>&nbsp;Associer les salari&eacute;s</strong></li>\r\n</ul>\r\n<p>Les salari&eacute;s sont les premiers concern&eacute;s par les risques professionnels auxquels ils sont expos&eacute;s. L&rsquo;identification des risques, le classement des risques et les propositions d&rsquo;actions de pr&eacute;vention font l&rsquo;objet d&rsquo;&eacute;changes avec les salari&eacute;s et/ou leurs instances repr&eacute;sentatives.</p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>D&eacute;cider des actions de pr&eacute;vention.</strong></li>\r\n</ul>\r\n<p>L\'<span class=\"definition tooltipParent\" tabindex=\"0\" title=\"&Eacute;valuation des risques professionnels\">EvRP</span>&nbsp;est avant tout utile pour l&rsquo;entreprise. Elle conduit &agrave; choisir des actions de pr&eacute;vention appropri&eacute;es.</p>\r\n<p>Note&nbsp;: L&rsquo;employeur doit d&eacute;signer, apr&egrave;s avis du&nbsp;<span class=\"definition tooltipParent\" tabindex=\"0\" title=\"Comit&eacute; d&rsquo;hygi&egrave;ne, de s&eacute;curit&eacute; et des conditions de travail (instance repr&eacute;sentative du personnel contribuant &agrave; la pr&eacute;vention des risques professionnels dans les entreprises de 50&nbsp;salari&eacute;s au moins)\">CHSCT</span>&nbsp;ou des d&eacute;l&eacute;gu&eacute;s du personnel, un ou plusieurs&nbsp;<strong>salari&eacute;s comp&eacute;tents&nbsp;</strong>pour s&rsquo;occuper des activit&eacute;s de protection et de pr&eacute;vention des risques professionnels de l&rsquo;entreprise. A d&eacute;faut, si l&rsquo;entreprise ne peut organiser cette activit&eacute;, il peut faire appel, aux Intervenants en Pr&eacute;vention des Risques Professionnels (<span class=\"definition tooltipParent\" tabindex=\"0\" title=\"Intervenant en pr&eacute;vention des risques professionnels\">IPRP</span>) du service de sant&eacute; au travail interentreprises (SSTI) auquel il adh&egrave;re ou aux&nbsp;<span class=\"definition tooltipParent\" tabindex=\"0\" title=\"Intervenant en pr&eacute;vention des risques professionnels\">IPRP</span>&nbsp;enregistr&eacute;s aupr&egrave;s de la&nbsp;<span class=\"definition tooltipParent\" tabindex=\"0\" title=\"Direction r&eacute;gionale des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l&rsquo;emploi (DIRECCTE)\">Direccte</span>&nbsp;(Direction r&eacute;gionale des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l&rsquo;emploi). (<a href=\"http://www.legifrance.gouv.fr/affichCodeArticle.do?idArticle=LEGIARTI000024391634&amp;cidTexte=LEGITEXT000006072050\" target=\"_blank\">L. 4644-1 du Code du travail</a>)&nbsp;</p>\r\n</li>\r\n</ul>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>', '<p><span style=\"text-decoration: underline; font-size: 9pt;\"><strong>L\'Aide &agrave; la r&eacute;daction du D.U par l\'Evaluation des Risque Professionnels.</strong></span></p>\r\n<div class=\"page\" title=\"Page 7\">\r\n<div class=\"layoutArea\">\r\n<div class=\"column\">\r\n<p>Nous vous aidons, au sein de votre &eacute;tablissement a faire&nbsp;un travail d&rsquo;identification et d&rsquo;&eacute;valuation pour chacune des &laquo;unit&eacute;s de travail&raquo; (UT) composant l&rsquo;entreprise ou l&rsquo;&eacute;tablissement.</p>\r\n<p>Cet ouvrage (D.U) doit &ecirc;tre r&eacute;guli&egrave;rement mis &agrave; jour (au moins annuellement).</p>\r\n<p>Il ne constitue pas une fin en soi mais la premi&egrave;re phase d&rsquo;une d&eacute;marche de pr&eacute;vention des risques professionnels (ex : programme annuel de pr&eacute;vention des risques professionnels) dans l&rsquo;entreprise visant &agrave; :</p>\r\n</div>\r\n</div>\r\n<div class=\"layoutArea\">\r\n<div class=\"column\">\r\n<p>&bull; r&eacute;duire les risques professionnels<br /> &bull; am&eacute;liorer les conditions de travail des salari&eacute;s<br /> &bull; r&eacute;duire les co&ucirc;ts li&eacute;s aux accidents du travail, &agrave; l&rsquo;absent&eacute;isme...</p>\r\n<p>Et par l&agrave; m&ecirc;me &agrave; :<br /> &bull; am&eacute;liorer l&rsquo;image de l&rsquo;entreprise<br /> &bull; am&eacute;liorer la qualit&eacute; de la prestation rendue.</p>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>', 'EVRP_DU.svg', 140, 'FFEF4A'),
(4, 'PREVENTION INCENDIE', '<p><strong><em><span style=\"font-size: 10pt;\"><img src=\"https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTxaD2pTHFNhmeIexp7GdKV4mHWs1uT8JOTnVR-LP_AGSaUf45h9Q\" alt=\"\" width=\"374\" height=\"135\" /></span></em></strong></p>\r\n<p><strong><em><span style=\"font-size: 10pt;\">En France, de nombreux incendies se d&eacute;clarent chaque jour. Le nombre de victimes directes (d&eacute;c&egrave;s, br&ucirc;l&eacute;s, intoxiqu&eacute;s par les fum&eacute;es) reste heureusement relativement faible. En revanche, les cons&eacute;quences socio-&eacute;conomiques tant directes (d&eacute;g&acirc;t mat&eacute;riel, perte de production&hellip;) qu&rsquo;indirectes (perte de client, p&eacute;riode de ch&ocirc;mage technique, incertitude sur l&rsquo;activit&eacute;&hellip;) s&rsquo;av&egrave;rent tr&egrave;s &eacute;lev&eacute;es. La prise en compte du risque incendie et de sa pr&eacute;vention est fondamentale, d&rsquo;autant plus que la destruction par le feu d&rsquo;un &eacute;tablissement entra&icirc;ne tr&egrave;s souvent sa fermeture d&eacute;finitive.</span></em></strong></p>\r\n<p><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">La lutte contre le risque d\'incendie impose de mettre en place des mesures techniques et organisationnelles visant &agrave; suprimer tout d&eacute;part de feu ainsi qu\'&agrave; limiter la propagation et les effets d\'un incendie. Ainsi qu\'&agrave;&nbsp;mettre en place des mesures permettant de limiter l&rsquo;importance des cons&eacute;quences humaines et mat&eacute;rielles en cas de sinistre.</span></strong></p>', '<p>La s&eacute;curit&eacute; incendie est r&eacute;glement&eacute;e par le code du travail, le r&egrave;glement de s&eacute;curit&eacute; pour les &eacute;tablissements recevant du public, les r&egrave;gles des assureurs, etc.</p>\r\n<p><strong><br /><span style=\"font-size: 10pt;\"><em><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\"><a style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\" href=\"http://www.legifrance.gouv.fr/affichCodeArticle.do?cidTexte=LEGITEXT000006072050&amp;idArticle=LEGIARTI000018489131&amp;dateTexte&amp;categorieLien=cid\">Art. R.4227-28 du Code du Travail</a>&nbsp;(anciennement R. 232-12-17)</span></span></em></span></strong><br />&laquo; Les chefs d\'&eacute;tablissement doivent prendre les mesures n&eacute;cessaires pour que tout commencement d\'incendie puisse &ecirc;tre rapidement et efficacement combattu dans l\'int&eacute;r&ecirc;t du sauvetage des travailleurs. &raquo;</p>\r\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\"><em><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong><a style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\" href=\"http://www.legifrance.gouv.fr/affichCodeArticle.do?idArticle=LEGIARTI000018532057&amp;cidTexte=LEGITEXT000006072050\">Art. R4227-38du Code du Travail</a>&nbsp;(anciennement R.232-12-20)</strong></span></span></em></span><br />&laquo; La consigne de s&eacute;curit&eacute; incendie indique : 1&deg; Le mat&eacute;riel d\'extinction et de secours qui se trouve dans le local ou &agrave; ses abords ; 2&deg; Les personnes charg&eacute;es de mettre ce mat&eacute;riel en action ; 3&deg; Pour chaque local, les personnes charg&eacute;es de diriger l\'&eacute;vacuation des travailleurs et &eacute;ventuellement du public ; 4&deg; Les mesures sp&eacute;cifiques li&eacute;es, le cas &eacute;ch&eacute;ant, &agrave; la pr&eacute;sence de handicap&eacute;s ; 5&deg; Les moyens d\'alerte ; 6&deg; Les personnes charg&eacute;es d\'aviser les sapeurs-pompiers d&egrave;s le d&eacute;but d\'un incendie ; 7&deg; L\'adresse et le num&eacute;ro d\'appel t&eacute;l&eacute;phonique du service de secours de premier appel, en caract&egrave;res apparents ; 8&deg; Le devoir, pour toute personne apercevant un d&eacute;but d\'incendie, de donner l\'alarme et de mettre en &oelig;uvre les moyens de premier secours, sans attendre l\'arriv&eacute;e des travailleurs sp&eacute;cialement d&eacute;sign&eacute;s. &raquo;<br /><br /><span style=\"color: #ff0000; font-size: 10pt;\"><strong>&nbsp;<em><span style=\"text-decoration: underline;\"><a style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\" href=\"http://www.legifrance.gouv.fr/affichCodeArticle.do?idArticle=LEGIARTI000018532055&amp;cidTexte=LEGITEXT000006072050&amp;dateTexte=20081208\">Art. R4227-39 du Code du Travail</a>&nbsp;(anciennement R.232-12-21)</span></em></strong></span><br />&laquo; La consigne de s&eacute;curit&eacute; incendie pr&eacute;voit des essais et visites p&eacute;riodiques du mat&eacute;riel et des exercices au cours desquels les travailleurs apprennent &agrave; reconna&icirc;tre les caract&eacute;ristiques du signal sonore d\'alarme g&eacute;n&eacute;rale, &agrave; se servir des moyens de premier secours et &agrave; ex&eacute;cuter les diverses man&oelig;uvres n&eacute;cessaires. Ces exercices et essais p&eacute;riodiques ont lieu au moins tous les six mois.<br />Leur date et les observations auxquelles ils peuvent avoir donn&eacute; lieu sont consign&eacute;es sur un registre tenu &agrave; la disposition de l\'inspection du travail.&raquo;&nbsp;</p>\r\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-size: 9pt;\"><em><strong><span style=\"color: #ff0000;\"><a style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\" href=\"http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do;?cidTexte=LEGITEXT000020303557\">Arr&ecirc;t&eacute; du 25 Juin 1980 sur les r&egrave;gles de s&eacute;curit&eacute; dans les &eacute;tablissements recevant du public (ERP)</a></span></strong></em></span></span><br />&laquo; Le service de s&eacute;curit&eacute; incendie doit &ecirc;tre assur&eacute; (...) par des personnes d&eacute;sign&eacute;es par le chef d\'&eacute;tablissement et entra&icirc;n&eacute;es &agrave; la man&oelig;uvre des moyens de secours contre l\'incendie. &raquo; Les r&egrave;gles techniques contractuelles des assureurs (<span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><a style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\" href=\"http://www.cnpp.com/Boutique-Editions/Referentiels/Referentiels-APSAD\">APSAD </a></span></span> : Association Pl&eacute;ni&egrave;re des Soci&eacute;t&eacute;s d\'Assurance D&eacute;fense).<br /><strong><br /><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-size: 9pt;\"><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">R&egrave;gle R4 sur les installations d\'extincteurs mobiles</span> </em></span></span>: </strong>&laquo; Il doit &ecirc;tre proc&eacute;d&eacute; &agrave; un entra&icirc;nement du personnel dans des conditions telles que chacun des membres de l\'&eacute;quipe de s&eacute;curit&eacute; fasse fonctionner, <span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>une fois par an au moins</strong></span>, un extincteur de chacun des types utilis&eacute;s dans l\'&eacute;tablissement. Il est en outre souhaitable que l\'ensemble du personnel soit entra&icirc;n&eacute; &agrave; la man&oelig;uvre des extincteurs. &raquo; <strong><br /><br /><span style=\"text-decoration: underline; color: #ff0000; font-size: 9pt;\"><em>R&egrave;gle R6 sur l\'organisation d\'un service de s&eacute;curit&eacute; incendie :</em></span></strong><br />&laquo; Les &eacute;quipiers de premi&egrave;re intervention et les &eacute;quipes de deuxi&egrave;me intervention doivent recevoir une formation th&eacute;orique et pratique dans le cadre de la pr&eacute;vention et de la lutte contre l\'incendie. Les s&eacute;ances d\'entra&icirc;nement ont lieu <span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>au moins une fois par an pour les &eacute;quipiers de premi&egrave;re intervention (EPI) et tous les 3 mois pour les &eacute;quipes de deuxi&egrave;me intervention</strong></span>. Elles doivent comprendre : des exercices d\'extinction sur feux r&eacute;els avec les diff&eacute;rents types d\'appareils des man&oelig;uvres d\'intervention &agrave; l\'int&eacute;rieur de l\'entreprise. &raquo; <strong>&nbsp;</strong></p>\r\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline; font-size: 9pt; color: #ff0000;\"><em>Concernant les r&egrave;gles d\'organisation du service de s&eacute;curit&eacute; incendie :</em></span><br /></strong>&laquo; L\'<span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><a style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\" href=\"http://www.cnpp.com/Boutique-Editions/Referentiels/Referentiels-APSAD\">APSAD </a></span></span>pr&eacute;conise 1 EPI pour 10 employ&eacute;s (...) ; une r&eacute;partition de telle mani&egrave;re qu\'il soit possible de r&eacute;unir en tous points un effectif minimal de 2 personnes en moins d\'une minute.</p>', 'Action d’adaptation au poste de travail & Développement de compétences.', 'Tout salarié d’une entreprise\r\nToute personne souhaitant apprendre comment réagir face au feu et apprendre à utiliser un extincteur.', 'Aucun pré-requis nécessaire pour suivre la formation', '<p>Un <strong>incendie </strong>est une combustion, qui &eacute;met de grandes quantit&eacute;s de chaleur, des fum&eacute;es et des gaz polluants. Pour qu&rsquo;il se d&eacute;clare, il faut que soient pr&eacute;sents, simultan&eacute;ment sur le lieu de travail, les trois &eacute;l&eacute;ments&nbsp;:</p>\r\n<ul>\r\n<li>un <strong>combustible</strong>, c&rsquo;est-&agrave;-dire une mati&egrave;re capable de se consumer (mat&eacute;riau de construction, bois, essence&hellip;),</li>\r\n<li>un <strong>comburant </strong>qui, en se combinant avec le combustible, permet la combustion (oxyg&egrave;ne, air&hellip;),</li>\r\n<li>une <strong>source d&rsquo;inflammation</strong> qui va d&eacute;clencher la r&eacute;action de combustion (&eacute;lectricit&eacute;, flamme nue, cigarette&hellip;).</li>\r\n<li>\r\n<p>La pr&eacute;vention des risques d&rsquo;incendie doit intervenir le plus en amont possible, notamment au moment de la conception et de l&rsquo;implantation des locaux ou de la mise en place d&rsquo;un proc&eacute;d&eacute; de production. L&rsquo;employeur doit tenir compte en premier lieu de la r&eacute;glementation du code du travail et &eacute;ventuellement d&rsquo;autres r&eacute;glementations en fonction du type d&rsquo;&eacute;tablissement.<br /><br /><strong>La lutte contre le risque incendie consiste principalement &agrave;&nbsp;:</strong></p>\r\n<ul>\r\n<li>supprimer les causes de d&eacute;clenchement d&rsquo;un incendie,</li>\r\n<li>mettre en place des mesures techniques et organisationnelles visant &agrave; supprimer tout d&eacute;part de feu et limiter la propagation et les effets d&rsquo;un incendie,</li>\r\n<li>limiter l&rsquo;importance des cons&eacute;quences humaines et mat&eacute;rielles,</li>\r\n<li>former et informer le personnel.</li>\r\n</ul>\r\n</li>\r\n</ul>', '<h4>&middot;&nbsp;<span style=\"font-size: 10pt;\">le feu&nbsp;</span></h4>\r\n<p>Risques et causes d&rsquo;incendie</p>\r\n<p>La combustion, le triangle du feu, les modes de propagation</p>\r\n<p>Les diff&eacute;rentes classes de feu</p>\r\n<p>Les proc&eacute;d&eacute;s d&rsquo;extinction&nbsp;</p>\r\n<h4>&middot;&nbsp;<span style=\"font-size: 10pt;\">Manipulation des extincteurs</span></h4>\r\n<p>Les consignes de s&eacute;curit&eacute; li&eacute;es &agrave; l\'utilisation d\'un extincteur</p>\r\n<p>Les diff&eacute;rents types d\'extincteurs</p>\r\n<p>Identifier le type de feu</p>\r\n<p>Utiliser le bon extincteur</p>\r\n<p>Les proc&eacute;d&eacute;s d&rsquo;extinction</p>\r\n<p>Pratique sur feu simul&eacute; avec extincteur&nbsp;</p>\r\n<h4>&middot; <span style=\"font-size: 10pt;\">Consignes de s&eacute;curit&eacute; face &agrave; un feu</span></h4>\r\n<p style=\"text-align: left;\">Assurer sa s&eacute;curit&eacute; et celle des autres</p>\r\n<p style=\"text-align: left;\">Isoler les risques</p>\r\n<p style=\"text-align: left;\">Contacter les secours</p>', 'INCENDIE.svg', 120, 'FF3300'),
(5, 'HABILITATION ELECTRIQUE', '<p><img src=\"http://www.securite-secourisme-travail.com/Catalogue/files/Categorie/image/medium/b99b849d129e084c575f63736da7d92b.jpg\" alt=\"\" width=\"391\" height=\"131\" /></p>\r\n<p>Dans notre soci&eacute;t&eacute; industrielle, l&rsquo;&eacute;lectricit&eacute; est la forme d&rsquo;&eacute;nergie la plus utilis&eacute;e. Les travailleurs sont amen&eacute;s &agrave; utiliser du mat&eacute;riel &eacute;lectrique. Cela implique que toute entreprise peut &ecirc;tre confront&eacute;e &agrave; un accident d&rsquo;origine &eacute;lectrique. Si le nombre d&rsquo;accidents li&eacute;s &agrave; l&rsquo;&eacute;lectricit&eacute; diminue r&eacute;guli&egrave;rement, ceux-ci sont souvent tr&egrave;s graves.</p>\r\n<p>Le risque &eacute;lectrique comprend le risque de contact, direct ou non, avec une pi&egrave;ce nue sous tension, le risque de court-circuit, et le risque d&rsquo;arc &eacute;lectrique. Ses cons&eacute;quences sont l&rsquo;&eacute;lectrisation, l&rsquo;&eacute;lectrocution, l&rsquo;incendie, l&rsquo;explosion&hellip;</p>\r\n<p>La pr&eacute;vention du risque &eacute;lectrique repose, d&rsquo;une part, sur la mise en s&eacute;curit&eacute; des installations et des mat&eacute;riels &eacute;lectriques et, d&rsquo;autre part, sur le respect des r&egrave;gles de s&eacute;curit&eacute; lors de leur utilisation ou lors d&rsquo;op&eacute;ration sur ou &agrave; proximit&eacute; des installations &eacute;lectriques.</p>', '', 'Action d’adaptation au poste de travail & Développement de compétences.', 'À chaque type d’habilitation correspond un publique:\r\nH0/B0 Non Electricien', '', '<p style=\"text-align: left;\"><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">Rendre les stagiaires capables de respecter les prescriptions de s&eacute;curit&eacute; d&eacute;finies par la publication UTE C18510.</span></strong></p>\r\n<p>Pour r&eacute;aliser des op&eacute;rations sur ou &agrave; proximit&eacute; d&rsquo;une installation &eacute;lectrique, le travailleur doit &ecirc;tre habilit&eacute;. L&rsquo;habilitation est la reconnaissance, par l&rsquo;employeur, de la capacit&eacute; d&rsquo;une personne plac&eacute;e sous son autorit&eacute; &agrave; accomplir, en s&eacute;curit&eacute; vis-&agrave;-vis du risque &eacute;lectrique, les t&acirc;ches qui lui sont confi&eacute;es. Avant d&rsquo;&ecirc;tre habilit&eacute;, le travailleur doit avoir &eacute;t&eacute; form&eacute; et avoir &eacute;t&eacute; d&eacute;clar&eacute; apte par le m&eacute;decin du travail.</p>\r\n<p>L&rsquo;habilitation des travailleurs s&rsquo;appuie sur les dispositions du Code du travail (<span style=\"text-decoration: underline;\"><em><span style=\"color: #ff0000;\"><a style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\" href=\"http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000022845983&amp;dateTexte=&amp;categorieLien=id\">articles R. 4544-9 &agrave; R. 4544-11</a></span></em></span>)&nbsp;et sur les r&egrave;gles techniques de la norme fran&ccedil;aise NFC 18-510 de janvier 2012&nbsp;&raquo;Op&eacute;rations sur les ouvrages et installations &eacute;lectriques et dans un environnement &eacute;lectrique. &ndash; Pr&eacute;vention du risque &eacute;lectrique&nbsp;&raquo;.</p>', '<p>Notion des grandeurs &eacute;lectriques</p>\r\n<p>Danger de l\'&eacute;lectricit&eacute;</p>\r\n<p style=\"text-align: left;\">Exemple d\'accident</p>\r\n<p style=\"text-align: left;\">Responsabilit&eacute;</p>\r\n<p style=\"text-align: left;\">D&eacute;finitions de la C18510</p>\r\n<p style=\"text-align: left;\">Outillage et moyens de protection</p>\r\n<p style=\"text-align: left;\">Appareils amovibles</p>\r\n<p style=\"text-align: left;\">Conduite &agrave; tenir en cas d\'accident</p>\r\n<p style=\"text-align: left;\">Contr&ocirc;le de connaissance</p>\r\n<p style=\"text-align: left;\">Mise en situation pratique individuelle sur les installations des stagiaires</p>\r\n<h3><span style=\"font-size: 10pt;\">Moyens p&eacute;dagogiques</span></h3>\r\n<ul>\r\n<li>Expos&eacute; et discussions &eacute;tay&eacute;s par pr&eacute;sentation power point et films</li>\r\n<li>Remise d\'un document &eacute;crit &agrave; chaque stagiaire</li>\r\n</ul>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>A l\'issue de toutes les diff&eacute;rentes formations le formateur formulera un avis sur la capacit&eacute; de chaque stagiaire &agrave; &ecirc;tre</strong> <strong>Habilit&eacute;.</strong></span></p>\r\n<p><strong>Rappel: Dans tous les cas c\'est l\'employeur qui habilite son personnel</strong></p>', 'ELECTRIQUE.svg', 120, 'FFEF4A');
INSERT INTO `pv_formations_groupes` (`id_formation_groupe`, `nom_groupe`, `constat`, `textes_legislatifs`, `nature_formation`, `publics`, `pre_requis`, `objectifs`, `contenu`, `logo`, `logo_width`, `couleur`) VALUES
(6, 'CAO/DAO 2D/3D', '<p><strong>Beaucoup de personnes qui utilisent un&nbsp;logiciels de CAO/DAO comme AutoCAD sans avoir re&ccedil;u une formation au pr&eacute;alable se rendent comptent qu\'il sont beaucoup moins performants et moins rapides dans l\'utilisation de cet outil.</strong></p>\r\n<p><strong>Nous proposons une formation &agrave; quai personnalis&eacute;e pour chaque type de bureau d\'etude, pour vous rendre plus performant et rapide dans vos etudes et pour avoir la satisfaction d\'utiliser un logiciel dans le maximum de ces possibilit&eacute;s et de rentabiliser le co&ucirc;t d\'achat du logiciel.</strong></p>\r\n<p>&nbsp;</p>', '', 'La Formation  CAO DAO permet de maîtriser le plus connu des logiciels de CAO / DAO comme Autocad.', 'Tout', 'Pour entreprendre cette étude, il est conseillé de posséder un niveau 2de/1ère.\r\nEt de connaître l\'environnement Windows', '<h2><span style=\"font-size: 9pt;\">Initiation et perfectionnement au dessin technique&nbsp;2D &agrave; l\'aide de la DAO.</span></h2>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">Ce cours a pour but d&rsquo;initier les gens de m&eacute;tier &agrave; la r&eacute;alisation de trac&eacute;s clairs et pr&eacute;cis leur permettant d&rsquo;acqu&eacute;rir des connaissances de base &agrave; l&rsquo;utilisation du logiciel AutoCAD en deux dimensions.</span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">Il a &eacute;t&eacute; con&ccedil;u pour les gens qui, au cours de leurs activit&eacute;s journali&egrave;res, doivent r&eacute;aliser des dessins &agrave; main lev&eacute;e et qui d&eacute;sirent conna&icirc;tre un logiciel de dessins techniques leur permettant d&rsquo;&ecirc;tre plus efficaces et plus pr&eacute;cis en utilisant les outils de base du logiciel AutoCAD. &Agrave; la fin de cette formation, l&rsquo;&eacute;tudiant sera en mesure de r&eacute;aliser des trac&eacute;s pr&eacute;cis, d&rsquo;y appliquer des dimensions et du texte. L&rsquo;&eacute;tudiant apprendra aussi les bonnes m&eacute;thodes de travail reli&eacute;es &agrave; l&rsquo;utilisation d&rsquo;AutoCAD.</span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">La formation permettra &eacute;galement &agrave; l\'&eacute;tudiant d&rsquo;acqu&eacute;rir assez d&rsquo;aptitudes avec le logiciel pour &ecirc;tre en mesure par la suite de continuer son apprentissage par lui-m&ecirc;me.</span></p>\r\n<h2><span style=\"font-size: 9pt;\">Perfectionnement et mod&eacute;lisation 3D</span></h2>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">Ce cours permet &agrave; des utilisateurs d&rsquo;AutoCAD de migrer vers l&rsquo;utilisation d&rsquo;AutoCAD 3D.</span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">Ce cours a &eacute;t&eacute; con&ccedil;u pour les utilisateurs d&rsquo;AutoCAD en deux dimensions d&eacute;sirant mettre leurs conceptions en trois dimensions. Il conviendrait aussi &agrave; des utilisateurs d&rsquo;AutoCAD d&eacute;sirant obtenir une formation de base pour produire des illustrations r&eacute;alistes dans le but de partager des id&eacute;es ou des visions.</span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">Les diff&eacute;rents outils de cr&eacute;ation de solides sont explor&eacute;s : la manipulation des solides, le d&eacute;placement du syst&egrave;me de coordonn&eacute;es utilisateur, la mise en page de solide et le dimensionnement. La cr&eacute;ation de rendus (illustrations r&eacute;alistes) &agrave; partir de solides est explor&eacute;e &agrave; l&rsquo;int&eacute;rieur de cette formation.</span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">&Agrave; la finalit&eacute; de cette formation, l&rsquo;&eacute;tudiant sera en mesure de r&eacute;aliser des mod&egrave;les tridimensionnels &agrave; l&rsquo;aide d&rsquo;AutoCAD que ce soit en d&eacute;butant avec un dessin deux dimensions ou en cr&eacute;ant directement un dessin en trois dimensions. Il sera en mesure de les modifier et d&rsquo;en r&eacute;aliser une mise en page sous forme de vue orthogonale. Il sera aussi en mesure de produire des illustrations r&eacute;alistes &agrave; des fins promotionnelles ou de vente.</span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">La formation permettra aussi d&rsquo;acqu&eacute;rir assez d&rsquo;aptitudes avec le module tridimensionnel d&rsquo;AutoCAD pour que l\'&eacute;tudiant soit en mesure par la suite de continuer son apprentissage par lui-m&ecirc;me.</span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">Pr&eacute;alables : bonne connaissance en informatique et connaissance interm&eacute;diaire de l&rsquo;utilisation d&rsquo;AutoCAD.</span></p>', '<h2><span style=\"font-size: 9pt;\">Initiation au dessin technique&nbsp;2D &agrave; l\'aide de la DAO.</span></h2>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Exp&eacute;rimenter l&rsquo;environnement de travail d&rsquo;AutoCAD et touches de raccourcis.</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Utiliser les outils d&rsquo;AutoCAD pour la cr&eacute;ation d&rsquo;esquisses simples, interm&eacute;diaires et complexes.</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Permettre le dimensionnement, texte et annotations. &gt; Comparer l&rsquo;environnement mod&egrave;le versus papier.</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">R&eacute;aliser de la mise en page, choix de feuille, &eacute;chelle, vues.</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Cartouche de dessin.</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Blocs, cr&eacute;ation et utilisation.</span></li>\r\n</ul>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">Tout au long de la formation, l&rsquo;environnement, mise en page, sera trait&eacute; puis utilis&eacute; par les participants pour la r&eacute;alisation des exercices</span></p>\r\n<h2><span style=\"font-size: 9pt;\">Perfectionnement et mod&eacute;lisation 3D</span></h2>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Environnement de travail 3D d&rsquo;AutoCAD C</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Cr&eacute;ation de formes simples, fonctions primitives </span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Utilisation d&rsquo;esquisses, mod&eacute;lisation solide par extrusion, r&eacute;volution, lissage, balayage </span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">D&eacute;placement et orientation du syst&egrave;me de coordonn&eacute;es, UCS</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Fonctions d&rsquo;ajout et d&rsquo;enl&egrave;vement de mati&egrave;re cong&eacute;, chanfrein, coque, d&eacute;pouille </span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Mise en page d&rsquo;un mod&egrave;le solide, &eacute;chelle, vue orthogonale </span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">Survol du module de rendu d&rsquo;un solide</span></li>\r\n</ul>', 'CAO_DAO.svg', 120, '00CCFF'),
(7, 'HACCP', '<table style=\"height: 284px;\" width=\"525\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td style=\"text-align: center;\">\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\"><strong><img style=\"float: left;\" src=\"http://arles-cci.gazelle-web.com/images/d99e5af50fdf050f4ff3337bf47e18a2.jpg\" alt=\"\" width=\"161\" height=\"162\" /></strong></span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\"><strong>HACCP<br />=<br />Hazard Analysis Critical Control Point<br />=<br />Analyse des dangers - points critiques pour leur ma&icirc;trise</strong></span></p>\r\n<table style=\"height: 95px;\" width=\"505\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td style=\"text-align: left;\"><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">Depuis la loi du 27 juillet 2010 (article L.233-4 du code rural et de la p&ecirc;che maritime) et le d&eacute;cret du 24</span></strong><br /><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">juin2011. Tous les &eacute;tablissements de restauration commerciale sont tenus d&rsquo;avoir dans leur effectif une</span></strong><br /><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">ou plusieurs personnes pouvant justifier d&rsquo;une formation HACCP (hygi&egrave;ne alimentaire) et ce &agrave; partir du</span></strong><br /><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">1er octobre 2012.</span></strong></td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n</td>\r\n<td>&nbsp;</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>', '<h1><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">R&eacute;glementation et HACCP</span></strong></span></h1>\r\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"></span></span><span style=\"font-size: 9pt;\">Bien que de nombreuses personnes n\'y prettent pas l\'attention n&eacute;cessaire, <span class=\"gras\">l\'HACCP est directement int&eacute;gr&eacute;e &agrave; la r&eacute;glementation, tant fran&ccedil;aise que nationale</span>.</span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">Pour preuves ces quelques extraits de r&eacute;glementation:</span></p>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\"><u>Directive 93/43 relative &agrave; l&rsquo;hygi&egrave;ne des denr&eacute;es alimentaires</u>(abrog&eacute;e depuis le 01/01/06)</span></li>\r\n</ul>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">&laquo;&nbsp;Article 3 - Les entreprises du secteur alimentaire (&hellip;) veillent &agrave; ce que des proc&eacute;dures de s&eacute;curit&eacute; appropri&eacute;es soient &eacute;tablies (&hellip;) en se fondant sur les principes qui ont &eacute;t&eacute; utilis&eacute;s pour d&eacute;velopper le<span class=\"gras\">Syst&egrave;me HACCP</span> &nbsp;&raquo;.&nbsp;</span></p>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\"><u>R&egrave;glement 852/2004 relatif &agrave; l&rsquo;hygi&egrave;ne des denr&eacute;es alimentaires</u> (applicable au 01/01/06)</span></li>\r\n</ul>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">&laquo;&nbsp;Article 5 &ndash; Analyse des dangers et ma&icirc;trise des points critiques - Les exploitants du secteur alimentaire mettent en place, appliquent et maintiennent une ou plusieurs proc&eacute;dures permanentes fond&eacute;es sur les <span class=\"gras\">principes HACCP</span>.&nbsp;&raquo;</span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">&laquo;Annexe II, Chapitre XVII - Formation -&nbsp;Les exploitants du secteur alimentaire doivent veiller:</span><br /><span style=\"font-size: 9pt;\">(...) &agrave; ce que les personnes responsables de la mise au point et du maintien de la proc&eacute;dure vis&eacute;e &agrave;</span><br /><span style=\"font-size: 9pt;\">l\'article 5, paragraphe 1, du pr&eacute;sent r&egrave;glement, ou de la mise en oeuvre des guides pertinents</span><br /><span style=\"font-size: 9pt;\">dans leur entreprise aient re&ccedil;u la <span class=\"gras\"><a href=\"http://www.quapa.com/formation.htm\">formation</a></span> appropri&eacute;e en ce qui concerne <span class=\"gras\">l\'application des<br />principes HACCP</span>;(...)&nbsp;&raquo;</span></p>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\"><u>Arr&ecirc;t&eacute; du 29 septembre 97 relatif aux conditions d&rsquo;hygi&egrave;ne applicables dans les &eacute;tablissements de restauration collective &agrave; caract&egrave;re social</u></span></li>\r\n</ul>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">&laquo;&nbsp;Article 5 - Pour &eacute;tablir la nature et la p&eacute;riodicit&eacute; des autocontr&ocirc;les, ils doivent identifier (....) en se fondant sur les principes utilis&eacute;s pour d&eacute;velopper le <span class=\"gras\">syst&egrave;me dit HACCP</span> &raquo;</span></p>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\"><u>Arr&ecirc;t&eacute; du 9 mai 95 r&eacute;glementant l&rsquo;hygi&egrave;ne des aliments remis directement au consommateur</u></span></li>\r\n</ul>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">&laquo;&nbsp;Article 17 - Pour &eacute;tablir la nature et la p&eacute;riodicit&eacute; des autocontr&ocirc;les, ils doivent identifier (....) en se fondant sur les principes utilis&eacute;s pour d&eacute;velopper le <span class=\"gras\">syst&egrave;me dit HACCP</span> &raquo;</span></p>', 'Action d’adaptation au poste de travail & Développement de compétences.', 'Personnel de production (employé polyvalent de restauration, chef de secteur, chef de partie, adjoint de production, second de cuisine, cuisiniers, pâtissiers boulangers etc …) \r\nSont concernés par cette formation les secteurs d’activités suivants :\r\n- restauration traditionnelle \r\n- cafétérias et autres libres-services \r\n-  restauration de type rapide.', 'Aucuns', '<p style=\"text-align: left;\"><strong><span style=\"font-size: 9pt;\">Acqu&eacute;rir les capacit&eacute;s n&eacute;cessaires pour organiser et g&eacute;rer leurs activit&eacute;s dans des conditions d&rsquo;hygi&egrave;ne&nbsp;</span></strong><strong><span style=\"font-size: 9pt;\">conformes aux attendus de la r&eacute;glementation et permettant la satisfaction du client</span></strong>.</p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 9pt;\">L\'HACCP est avant tout une m&eacute;thode, un outil de travail, mais n\'est pas une norme. Une norme est un document descriptif, &eacute;labor&eacute; par consensus et approuv&eacute; par un organisme de normalisation reconnu (ISO par exemple). L\'<a href=\"http://www.haccp-guide.fr/histoire_haccp.htm\">origine de l\'HACCP</a> prouve qu\'il ne s\'agit pas d\'une norme.</span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">D\'autre part, du fait que le principe de l\'am&eacute;lioration continue (la roue de Deming, le PDCA) a &eacute;t&eacute; inclus dans la m&eacute;thode, on peut aussi d&eacute;finir l\'HACCP comme &eacute;tant un syst&egrave;me de gestion.</span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">L\'HACCP c\'est donc un <span class=\"gras\">syst&egrave;me qui identifie, &eacute;value et ma&icirc;trise les dangers significatifs au regard de la s&eacute;curit&eacute; des aliments</span> (<em>NF V 01-002</em>).</span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">Bas&eacute;e sur <span class=\"gras\"><a href=\"http://www.haccp-guide.fr/principes_haccp.htm\">7 principes</a></span>, la <a href=\"http://www.quapa.com/\">mise en place de l\'HACCP</a> se fait en suivant une s&eacute;quence logique de <span class=\"gras\">12 &eacute;tapes</span>, dont l\'analyse des dangers et la d&eacute;termination des points critiques pour leur ma&icirc;trise.</span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\">L\'HACCP s\'int&eacute;resse aux <span class=\"gras\">3 classes de dangers</span> pour l\'hygi&egrave;ne des aliments:</span></p>\r\n<ul>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">les dangers biologiques (virus, bact&eacute;ries...)</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">les dangers chimiques (pesticides, additifs...)</span></li>\r\n<li><span style=\"font-size: 9pt;\">les dangers physiques (bois, verre...).</span></li>\r\n</ul>', '<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><span style=\"font-size: 10pt;\">Programme conforme &agrave; la nouvelle l&eacute;gislation du minist&egrave;re de l\'agriculture et de la&nbsp;p&ecirc;che. N&deg; ROFHYA : 04 00049 09 2014</span></strong></span></p>\r\n<p><span style=\"font-size: 9pt;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>R&eacute;f&eacute;rentiel de capacit&eacute;s :</strong></span> <br />1. Identifier les grands principes de la r&eacute;glementation en relation avec la restauration commerciale<br />2. Analyser les risques li&eacute;s &agrave; une insuffisance d&rsquo;hygi&egrave;ne en restauration commerciale<br />3. Mettre en &oelig;uvre les principes de l&rsquo;hygi&egrave;ne en restauration commerciale<br /> <br /><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>R&eacute;f&eacute;rentiel de formation :</strong></span><br />1. Les dangers microbiens<br />2. Les fondamentaux de la r&eacute;glementation communautaire et nationale <br />3. Le plan de ma&icirc;trise sanitaire </span></p>', 'HACCP.svg', 150, 'A94829');

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-- Table structure for table `pv_formations_modules`
--

CREATE TABLE `pv_formations_modules` (
  `id_formation` int(11) NOT NULL,
  `id_module` int(11) NOT NULL,
  `nb_heure` int(11) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `pv_formations_modules`
--

INSERT INTO `pv_formations_modules` (`id_formation`, `id_module`, `nb_heure`) VALUES
(17, 1, 0),
(17, 2, 0),
(17, 3, 0),
(17, 4, 0),
(17, 5, 0),
(17, 6, 0),
(17, 7, 0),
(17, 8, 0),
(17, 9, 0),
(17, 10, 0),
(17, 11, 0),
(17, 12, 0),
(17, 13, 0),
(17, 14, 0),
(17, 15, 0),
(18, 1, 0),
(18, 2, 0),
(18, 3, 0),
(18, 4, 0),
(18, 5, 0),
(18, 6, 0),
(18, 7, 0),
(18, 8, 0),
(18, 9, 0),
(18, 10, 0),
(18, 11, 0),
(18, 12, 0),
(18, 13, 0),
(18, 14, 0),
(18, 15, 0);

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--
-- Table structure for table `pv_groupes`
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CREATE TABLE `pv_groupes` (
  `id_groupe` int(11) NOT NULL,
  `numero_groupe` int(11) NOT NULL,
  `id_session_formation` int(11) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `pv_groupes`
--

INSERT INTO `pv_groupes` (`id_groupe`, `numero_groupe`, `id_session_formation`) VALUES
(1, 1, 1),
(2, 2, 1),
(3, 1, 2),
(4, 1, 3),
(5, 2, 3),
(6, 1, 4),
(7, 1, 6),
(8, 1, 7),
(9, 1, 8),
(10, 1, 9),
(11, 2, 9),
(12, 3, 9),
(13, 4, 9),
(17, 1, 5),
(18, 2, 5),
(19, 1, 10),
(20, 2, 10),
(21, 3, 10),
(22, 4, 10),
(23, 1, 11),
(24, 2, 11),
(25, 3, 11),
(26, 4, 11),
(27, 1, 17),
(28, 1, 19),
(32, 1, 25),
(33, 1, 26),
(34, 2, 26),
(35, 1, 27),
(36, 1, 28),
(38, 2, 29),
(39, 3, 30),
(44, 3, 31),
(45, 4, 32),
(46, 4, 33),
(47, 6, 34),
(48, 6, 35),
(49, 5, 37),
(51, 6, 36),
(52, 6, 38),
(53, 5, 39),
(54, 7, 41),
(55, 7, 42),
(56, 1, 43),
(57, 1, 44),
(58, 1, 45),
(59, 1, 46),
(60, 1, 47),
(61, 1, 48),
(62, 1, 49),
(63, 11, 50),
(64, 11, 51),
(65, 11, 51),
(66, 1, 55),
(67, 1, 58),
(69, 1, 59),
(70, 1, 60),
(71, 1, 61),
(72, 4, 62),
(73, 20, 63),
(74, 1, 64),
(75, 1, 65),
(76, 1, 66),
(77, 1, 67),
(78, 1, 68),
(79, 1, 69),
(81, 1, 70),
(82, 1, 71),
(83, 1, 72),
(84, 1, 73),
(85, 1, 74),
(86, 1, 75),
(87, 1, 76),
(88, 1, 77),
(89, 1, 78),
(90, 1, 79),
(91, 1, 80),
(92, 1, 81),
(93, 1, 82),
(94, 1, 83),
(95, 1, 84),
(96, 1, 85),
(97, 1, 86),
(99, 1, 87),
(100, 1, 88),
(101, 1, 89),
(102, 1, 90),
(103, 1, 91),
(104, 1, 92),
(105, 1, 93),
(106, 1, 94);

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `pv_lieux`
--

CREATE TABLE `pv_lieux` (
  `id_lieu` int(11) NOT NULL,
  `nom` varchar(100) NOT NULL DEFAULT '',
  `adresse` mediumtext NOT NULL,
  `code_postal` varchar(20) NOT NULL DEFAULT '',
  `ville` varchar(100) NOT NULL DEFAULT '',
  `latitude` float NOT NULL,
  `longitude` float NOT NULL,
  `correspondant` varchar(50) NOT NULL DEFAULT '',
  `telephone` varchar(20) NOT NULL DEFAULT '',
  `fax` varchar(20) NOT NULL DEFAULT '',
  `email` varchar(50) NOT NULL DEFAULT '',
  `complement` varchar(255) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `pv_lieux`
--

INSERT INTO `pv_lieux` (`id_lieu`, `nom`, `adresse`, `code_postal`, `ville`, `latitude`, `longitude`, `correspondant`, `telephone`, `fax`, `email`, `complement`) VALUES
(1, 'CAP FORMATION', '4 rue François de MAHY', '97420', 'LE PORT', -20.9378, 55.2932, '', '0262434235', '0262550902', 'cap.formation@wanadoo.fr', ''),
(2, 'AFL Les TIDALONS', '3, rue Corré Léonus', '97420', 'Le Port', -20.9373, 55.3112, '', '02 62 55 93 59', '02 62 55 93 49', '', ''),
(3, 'Ass. Frédéric LEVAVASSEUR', 'Ass. Frédéric LEVAVASSEUR', '97435', 'SAINT GILLES LES HAUTS', 0, 0, '', '', '', '', 'I.M.S Champs de Merle '),
(4, 'ESAT LES TIDALONS SUD', '2 Avenue Benoiite Boulard', '97410', 'SAINT PIERRE', 0, 0, '', '', '', '', ''),
(5, 'PREVILUX', '347 CHEMIN CHOLET', '97440', 'SAINT ANDRE', 0, 0, 'YEPMOU ASAPH', '0692955280', '', 'previlux974@gmail.com', ''),
(6, 'Maison Coeur Alzheimer du Port', '55 avenue Raymond Mondon', '97420', 'LE PORT', 0, 0, 'Nathalie HIBON', '06 92 60 10 64', '', 'mission@reunion-alzheimer.org', '');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `pv_modules`
--

CREATE TABLE `pv_modules` (
  `id_module` int(11) NOT NULL,
  `nom` varchar(255) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `pv_modules`
--

INSERT INTO `pv_modules` (`id_module`, `nom`) VALUES
(1, 'ORGANISATION'),
(2, 'TECHNIQUES'),
(3, 'CONTRÔLE'),
(4, 'HYGIENE ET SÉCURITE'),
(5, 'ATTITUDES'),
(6, 'RENFORCEMENT'),
(7, 'PASSAGE EPREUVES FINALES'),
(8, 'POSITIONNEMENT'),
(9, 'INITIATION QUALITÉ'),
(10, 'BIONETTOYAGE'),
(11, 'HBO'),
(12, 'SST'),
(13, 'PRAP'),
(14, 'INITIATION ENVIRON DURABLE'),
(15, 'ÉVALUATION OPTIONS');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `pv_nsf_100`
--

CREATE TABLE `pv_nsf_100` (
  `id_nsf_100` int(11) NOT NULL,
  `nom` varchar(255) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `pv_nsf_100`
--

INSERT INTO `pv_nsf_100` (`id_nsf_100`, `nom`) VALUES
(100, 'Formations générales'),
(110, 'Spécialités pluri-scientifiques'),
(111, 'Physique-Chimie'),
(112, 'Chimie-biologie, biochimie'),
(113, 'Sciences naturelles (biologie-géologie)'),
(114, 'Mathématiques'),
(115, 'Physique'),
(116, 'Chimie'),
(117, 'Sciences de la terre'),
(118, 'Sciences de la vie'),
(120, 'Spécialités pluridisciplinaires sciences humaines et droit'),
(121, 'Géographie'),
(122, 'Economie'),
(123, 'Sciences sociales (y compris démographie, anthropologie)'),
(124, 'Psychologie'),
(125, 'Linguistique'),
(126, 'Histoire'),
(127, 'Philosophie, éthique et théologie'),
(128, 'Droit, sciences politiques'),
(130, 'Spécialités littéraires et artistiques plurivalentes'),
(131, 'Français, littérature et civilisation française'),
(132, 'Arts plastiques'),
(133, 'Musique, arts du spectacle'),
(134, 'Autres disciplines artistiques et spécialités artistiques plurivalentes'),
(135, 'Langues et civilisations anciennes'),
(136, 'Langues vivantes, civilisations étrangères et régionales'),
(200, 'Technologies industrielles fondamentales (génie industriel et procédés de transformation, spécialités à dominante fonctionnelle)'),
(201, 'Technologies de commandes des transformations industrielles (automatismes et robotique industriels, informatique industrielle)'),
(210, 'Spécialités plurivalentes de l\'agronomie et de l\'agriculture'),
(211, 'Productions végétales, cultures spécialisées et protection des cultures (horticulture, viticulture, arboriculture fruitière...)'),
(212, 'Production animales, élevage spécialisé, aquaculture, soins aux animaux (y compris vétérinaire)'),
(213, 'Forêts, espaces naturels, faunes sauvage, pêche'),
(214, 'Aménagement paysager (parcs, jardins, espaces verts, terrains de sport)'),
(220, 'Spécialités pluritechnologiques des transformations'),
(221, 'Agro-alimentaire, alimentation, cuisine'),
(222, 'Transformations chimiques et apparentées (y compris industrie pharmaceutique)'),
(223, 'Métallurgie (y compris sidérurgie, fonderie, non-ferreux..)'),
(224, 'Matériaux de construction, verre, céramique'),
(225, 'Plasturgie, matériaux composites'),
(226, 'Papier, carton'),
(227, 'Energie, génie climatique (y compris énergie nucléaire, thermique, hydraulique, utilités : froid, climatisation, chauffage)'),
(230, 'Spécialités pluritechnologiques, génie civil, construction, bois'),
(231, 'Mines et carrières, génie civil, topographie'),
(232, 'Bâtiment : construction et couverture'),
(233, 'Bâtiment : finitions'),
(234, 'Travail du bois et de l\'ameublement'),
(240, 'Spécialités pluritechnologiques matériaux souples'),
(241, 'Textile'),
(242, 'Habillement (y compris mode, couture)'),
(243, 'Cuirs et peaux'),
(250, 'Spécialités pluritechnologiques mécanique-électricité (y compris maintenance mécano-électrique)'),
(251, 'Mécanique générale et de précision, usinage'),
(252, 'Moteurs et mécanique auto'),
(253, 'Mécanique aéronautique et spatiale'),
(254, 'Structures métalliques (y compris soudure, carrosserie, coque bateau, cellule avion)'),
(255, 'Electricité, électronique (non compris automatismes, productique)'),
(300, 'Spécialités plurivalentes des services'),
(310, 'Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion (y c administration générale des entreprises et des collectivités)'),
(311, 'Transport, manutention, magasinage'),
(312, 'Commerce, vente'),
(313, 'Finances, banque, assurances'),
(314, 'Comptabilité, gestion'),
(315, 'Ressources humaines, gestion du personnel, gestion de l\'emploi'),
(320, 'Spécialité plurivalentes de la communication'),
(321, 'Journalisme et communication (y compris communication graphique et publicité)'),
(322, 'Techniques de l\'imprimerie et de l\'édition'),
(323, 'Techniques de l\'image et du son, métiers connexes du spectacle'),
(324, 'Secrétariat, bureautique'),
(325, 'Documentation, bibliothèques, administration des données'),
(326, 'Informatique, traitement de l\'information, réseaux de transmission des données'),
(330, 'Spécialités plurivalentes sanitaires et sociales'),
(331, 'Santé'),
(332, 'Travail social'),
(333, 'Enseignement, formation'),
(334, 'Accueil, hôtellerie, tourisme'),
(335, 'Animation culturelle, sportive et de loisirs'),
(336, 'Coiffure, esthétique et autres spécialités des services aux personnes'),
(340, 'Spécialités plurivalentes des services à la collectivité'),
(341, 'Aménagement du territoire, développement, urbanisme'),
(342, 'Protection et développement du patrimoine'),
(343, 'Nettoyage, assainissement, protection de l\'environnement'),
(344, 'Sécurité des biens et des personnes, police, surveillance (y compris hygiène et sécurité)'),
(345, 'Application des droits et statuts des personnes'),
(346, 'Spécialités militaires'),
(410, 'Spécialités concernant plusieurs capacités'),
(411, 'Pratiques sportives (y compris arts martiaux)'),
(412, 'Développement des capacités mentales et apprentissages de base'),
(413, 'Développement des capacités comportementales et relationnelles'),
(414, 'Développement des capacités individuelles d\'organisation'),
(415, 'Développement des capacités d\'orientation, d\'insertion ou de réinsertion sociales et professionnelles'),
(421, 'Jeux et activités spécifiques de loisirs'),
(422, 'Economie et activités domestiques'),
(423, 'Vie familiale, vie sociale et autres formations au développement personnel');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `pv_opca`
--

CREATE TABLE `pv_opca` (
  `id_opca` int(11) NOT NULL,
  `nom` varchar(50) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `pv_opca`
--

INSERT INTO `pv_opca` (`id_opca`, `nom`) VALUES
(1, 'Constructys'),
(2, 'AGEFOS'),
(3, 'ANFH'),
(4, 'OPCALIA'),
(5, 'UNIFAF'),
(6, 'AGEFIPH'),
(7, 'FAFSEA'),
(8, 'Pôle emploi');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `pv_session_formations`
--

CREATE TABLE `pv_session_formations` (
  `id_session_formation` int(11) NOT NULL,
  `id_formation` int(11) NOT NULL,
  `id_lieu` int(11) DEFAULT NULL,
  `prix_total_ht` decimal(6,2) NOT NULL,
  `type` enum('mac','initial') NOT NULL,
  `date_depot` datetime NOT NULL,
  `date_devis_valide` date NOT NULL,
  `send_convocation` tinyint(1) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `pv_session_formations`
--

INSERT INTO `pv_session_formations` (`id_session_formation`, `id_formation`, `id_lieu`, `prix_total_ht`, `type`, `date_depot`, `date_devis_valide`, `send_convocation`) VALUES
(1, 2, 2, 700.00, 'mac', '2015-07-08 17:53:03', '2015-07-08', 0),
(2, 4, 3, 850.00, 'mac', '2015-07-09 17:00:16', '2015-07-09', 0),
(3, 6, NULL, 800.00, 'initial', '2015-07-22 07:18:53', '2015-07-22', 0),
(4, 14, NULL, 1000.00, 'initial', '2015-08-18 09:22:42', '2015-08-18', 0),
(5, 6, NULL, 1904.00, 'initial', '2015-10-01 15:00:10', '2015-10-01', 0),
(6, 1, 4, 700.00, 'initial', '2015-10-13 09:10:25', '2015-10-13', 0),
(7, 6, NULL, 650.00, 'initial', '2015-12-03 12:30:00', '2015-12-03', 0),
(8, 1, NULL, 650.00, 'initial', '2015-12-04 03:54:34', '2015-12-04', 0),
(9, 12, NULL, 1645.00, 'initial', '2016-02-08 13:33:06', '2016-02-08', 0),
(10, 6, NULL, 0.00, 'initial', '2016-04-09 15:04:23', '2016-04-09', 0),
(11, 1, NULL, 4410.00, 'initial', '2016-04-10 13:56:50', '2016-04-10', 0),
(13, 2, NULL, 650.00, 'mac', '2016-04-11 07:33:40', '2016-04-11', 0),
(16, 2, 2, 650.00, 'mac', '2016-06-29 07:48:40', '2016-06-29', 0),
(17, 3, 3, 1450.00, 'initial', '2016-06-29 07:53:20', '2016-06-29', 0),
(18, 2, 2, 1260.00, 'mac', '2016-06-30 06:05:49', '2016-06-30', 0),
(19, 6, NULL, 1000.00, 'initial', '2016-07-18 17:49:19', '2016-07-18', 0),
(25, 6, NULL, 0.00, 'mac', '2016-08-25 14:49:26', '0000-00-00', 0),
(26, 6, 1, 1700.00, 'initial', '2016-09-27 17:03:42', '2016-09-27', 0),
(27, 6, 5, 1170.00, 'initial', '2017-02-13 15:27:06', '2017-02-13', 0),
(28, 12, 5, 585.00, 'initial', '2017-02-13 17:13:02', '2017-02-13', 0),
(29, 6, 5, 990.00, 'initial', '2017-02-14 11:39:14', '2017-02-14', 0),
(30, 6, 5, 900.00, 'initial', '2017-02-16 16:14:46', '2017-02-16', 0),
(31, 12, NULL, 450.00, 'initial', '2017-02-16 17:25:49', '2017-02-16', 0),
(32, 6, 5, 900.00, 'mac', '2017-02-18 02:45:12', '2017-02-18', 0),
(33, 12, 5, 450.00, 'initial', '2017-02-18 03:18:51', '2017-02-18', 0),
(34, 6, 5, 1260.00, 'initial', '2017-03-08 12:48:16', '2017-03-08', 0),
(35, 12, 5, 630.00, 'initial', '2017-03-08 13:29:28', '2017-03-08', 0),
(36, 6, 5, 1260.00, 'initial', '2017-03-08 13:47:49', '2017-03-08', 0),
(37, 6, 5, 1260.00, 'initial', '2017-03-09 13:39:21', '2017-03-09', 0),
(38, 12, 5, 630.00, 'initial', '2017-03-12 16:36:54', '2017-03-12', 0),
(39, 12, 5, 630.00, 'initial', '2017-03-12 17:01:24', '2017-03-12', 0),
(41, 6, 5, 1260.00, 'initial', '2017-03-15 14:19:21', '2017-03-15', 0),
(42, 12, 5, 630.00, 'initial', '2017-03-15 14:27:32', '2017-03-15', 0),
(43, 6, 6, 1100.00, 'initial', '2017-04-02 05:22:57', '2017-04-02', 0),
(44, 6, 5, 900.00, 'initial', '2017-04-12 13:37:02', '2017-04-12', 0),
(45, 12, 5, 450.00, 'initial', '2017-04-12 13:42:30', '2017-04-12', 0),
(46, 6, 5, 900.00, 'mac', '2017-04-18 06:55:29', '2017-04-18', 0),
(47, 12, 5, 450.00, 'mac', '2017-04-18 07:13:23', '2017-04-18', 0),
(48, 6, 5, 900.00, 'initial', '2017-04-18 07:52:03', '2017-04-18', 0),
(49, 12, 5, 450.00, 'initial', '2017-04-18 07:59:16', '2017-04-18', 0),
(50, 6, 5, 900.00, 'initial', '2017-04-20 17:10:16', '2017-04-20', 0),
(51, 12, 5, 450.00, 'initial', '2017-04-20 17:24:10', '2017-04-20', 0),
(53, 14, NULL, 0.00, 'initial', '2017-05-19 07:54:22', '0000-00-00', 0),
(54, 15, NULL, 0.00, 'initial', '2017-05-19 07:54:22', '0000-00-00', 0),
(55, 6, 5, 900.00, 'initial', '2017-06-08 15:51:13', '2017-06-08', 0),
(58, 6, 5, 900.00, 'initial', '2017-06-11 16:51:56', '2017-06-11', 0),
(59, 6, 5, 900.00, 'initial', '2017-06-16 06:04:10', '2017-06-16', 0),
(60, 6, 5, 900.00, 'initial', '2017-06-18 14:55:59', '2017-06-18', 0),
(61, 12, 5, 450.00, 'initial', '2017-06-18 15:06:50', '2017-06-18', 0),
(62, 12, 5, 450.00, 'initial', '2017-06-18 15:24:10', '2017-06-18', 0),
(63, 6, 5, 900.00, 'initial', '2017-06-19 14:03:20', '2017-06-19', 0),
(64, 6, 5, 900.00, 'initial', '2017-06-26 14:22:46', '2017-06-26', 0),
(65, 12, 5, 450.00, 'initial', '2017-06-26 14:25:10', '2017-06-26', 0),
(66, 6, 5, 900.00, 'initial', '2017-06-27 16:41:47', '2017-06-27', 0),
(67, 12, 5, 450.00, 'initial', '2017-06-27 16:44:10', '2017-06-27', 0),
(68, 12, 5, 450.00, 'initial', '2017-06-28 10:27:06', '2017-06-28', 0),
(69, 6, 5, 900.00, 'initial', '2017-07-11 14:01:50', '2017-07-11', 0),
(70, 12, 5, 450.00, 'initial', '2017-07-11 14:25:21', '2017-07-11', 0),
(71, 6, 5, 900.00, 'initial', '2017-07-13 09:02:10', '2017-07-13', 0),
(72, 6, 5, 900.00, 'initial', '2017-07-20 09:56:57', '2017-07-20', 0),
(73, 16, NULL, 0.00, 'initial', '2017-07-21 07:05:49', '0000-00-00', 0),
(74, 6, 5, 1350.00, 'initial', '2017-08-02 04:56:06', '2017-08-02', 0),
(75, 6, 5, 1350.00, 'initial', '2017-08-02 14:52:43', '2017-08-02', 0),
(76, 6, 5, 1350.00, 'initial', '2017-08-02 14:54:45', '2017-08-02', 0),
(77, 6, 5, 1350.00, 'initial', '2017-08-10 16:18:07', '2017-08-10', 0),
(78, 6, 5, 1350.00, 'initial', '2017-08-31 19:17:42', '2017-08-31', 0),
(79, 6, 5, 1350.00, 'initial', '2017-09-07 04:47:37', '2017-09-07', 0),
(80, 6, 5, 135.00, 'initial', '2017-09-07 04:49:25', '2017-09-07', 0),
(81, 6, 5, 1350.00, 'initial', '2017-09-14 04:42:30', '2017-09-14', 0),
(82, 6, 5, 1350.00, 'initial', '2017-10-12 04:52:51', '2017-10-12', 0),
(83, 6, NULL, 0.00, 'initial', '2017-10-13 14:55:42', '2017-10-13', 0),
(84, 6, 5, 1350.00, 'initial', '2017-10-13 14:55:42', '2017-10-13', 0),
(85, 15, NULL, 0.00, 'initial', '2017-10-17 09:17:33', '0000-00-00', 0),
(86, 6, 5, 1350.00, 'initial', '2017-11-05 15:20:30', '2017-11-05', 0),
(87, 6, 5, 1350.00, 'initial', '2017-11-05 17:33:28', '2017-11-05', 0),
(88, 6, 5, 1350.00, 'initial', '2017-11-13 11:52:17', '2017-11-13', 0),
(89, 6, 5, 1350.00, 'mac', '2017-11-14 18:44:50', '2017-11-14', 0),
(90, 6, 5, 1350.00, 'initial', '2017-11-29 13:31:04', '2017-11-29', 0),
(91, 11, NULL, 0.00, 'initial', '2018-01-24 11:53:53', '0000-00-00', 0),
(92, 12, NULL, 0.00, 'mac', '2018-01-24 11:53:53', '0000-00-00', 0),
(93, 12, NULL, 0.00, 'initial', '2018-06-22 08:54:13', '0000-00-00', 0),
(94, 13, NULL, 0.00, 'initial', '2018-06-22 08:54:13', '0000-00-00', 0),
(95, 1, NULL, 0.00, 'mac', '2019-12-02 18:45:36', '0000-00-00', 0),
(96, 1, NULL, 0.00, 'mac', '2019-12-02 18:46:12', '0000-00-00', 0),
(97, 1, NULL, 0.00, 'mac', '2019-12-02 18:46:14', '0000-00-00', 0);

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `pv_session_formations_clients`
--

CREATE TABLE `pv_session_formations_clients` (
  `id_session_formation` int(11) NOT NULL,
  `id_client` int(11) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `pv_session_formations_clients`
--

INSERT INTO `pv_session_formations_clients` (`id_session_formation`, `id_client`) VALUES
(1, 2),
(2, 2),
(6, 2),
(8, 2),
(13, 2),
(16, 2),
(17, 2),
(19, 3),
(3, 4),
(7, 4),
(25, 4),
(26, 4),
(4, 7),
(5, 14),
(9, 16),
(10, 16),
(11, 16),
(3, 17),
(43, 32),
(27, 44),
(28, 44),
(29, 44),
(30, 44),
(31, 44),
(32, 44),
(33, 44),
(34, 44),
(35, 44),
(36, 44),
(37, 44),
(38, 44),
(39, 44),
(41, 44),
(42, 44),
(44, 44),
(45, 44),
(46, 44),
(47, 44),
(48, 44),
(49, 44),
(50, 44),
(51, 44),
(55, 44),
(58, 44),
(59, 44),
(60, 44),
(61, 44),
(62, 44),
(63, 44),
(64, 44),
(65, 44),
(66, 44),
(67, 44),
(68, 44),
(69, 44),
(70, 44),
(71, 44),
(72, 44),
(74, 44),
(75, 44),
(76, 44),
(77, 44),
(78, 44),
(79, 44),
(80, 44),
(81, 44),
(82, 44),
(83, 44),
(84, 44),
(86, 44),
(87, 44),
(88, 44),
(89, 44),
(90, 44);

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `pv_session_formations_dates`
--

CREATE TABLE `pv_session_formations_dates` (
  `id_session_formation_date` int(11) NOT NULL,
  `id_session_formation` int(11) NOT NULL,
  `datetime_debut` datetime NOT NULL,
  `datetime_fin` datetime NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `pv_session_formations_dates`
--

INSERT INTO `pv_session_formations_dates` (`id_session_formation_date`, `id_session_formation`, `datetime_debut`, `datetime_fin`) VALUES
(6, 1, '2015-08-05 08:00:00', '2015-08-05 12:00:00'),
(7, 1, '2015-08-05 13:00:00', '2015-08-05 16:00:00'),
(8, 1, '2015-08-06 08:00:00', '2015-08-06 12:00:00'),
(9, 1, '2015-08-06 13:00:00', '2015-08-06 16:00:00'),
(12, 2, '2015-10-10 08:00:00', '2015-10-10 12:00:00'),
(14, 2, '2015-10-10 13:00:00', '2015-10-10 16:00:00'),
(15, 2, '2015-09-26 08:00:00', '2015-09-26 12:00:00'),
(16, 2, '2015-09-26 13:00:00', '2015-09-26 16:00:00'),
(21, 3, '2015-02-10 08:00:00', '2015-02-10 12:00:00'),
(22, 3, '2015-02-10 13:00:00', '2015-02-10 17:00:00'),
(25, 3, '2015-02-17 08:00:00', '2015-02-17 12:00:00'),
(26, 3, '2015-02-17 13:00:00', '2015-02-17 17:00:00'),
(27, 3, '2015-02-16 08:00:00', '2015-02-16 12:00:00'),
(28, 3, '2015-02-16 13:00:00', '2015-02-16 17:00:00'),
(29, 3, '2015-02-09 08:00:00', '2015-02-09 12:00:00'),
(30, 3, '2015-02-09 13:00:00', '2015-02-09 17:00:00'),
(32, 4, '2015-09-30 08:30:00', '2015-09-30 12:30:00'),
(33, 4, '2015-08-19 08:30:00', '2015-08-19 12:30:00'),
(34, 4, '2015-08-26 08:30:00', '2015-08-26 12:30:00'),
(36, 4, '2015-09-24 08:30:00', '2015-09-24 12:30:00'),
(37, 4, '2015-09-01 08:30:00', '2015-09-01 12:00:00'),
(38, 4, '2015-09-02 08:30:00', '2015-09-02 12:00:00'),
(39, 4, '2015-09-09 08:00:00', '2015-09-09 12:00:00'),
(40, 4, '2015-09-16 08:00:00', '2015-09-16 12:00:00'),
(69, 5, '2015-10-16 07:00:00', '2015-10-16 12:00:00'),
(70, 5, '2015-10-16 13:00:00', '2015-10-16 16:00:00'),
(71, 5, '2015-10-23 07:00:00', '2015-10-23 12:00:00'),
(72, 5, '2015-10-23 13:00:00', '2015-10-23 16:00:00'),
(73, 5, '2015-10-30 07:00:00', '2015-10-30 12:00:00'),
(75, 6, '2015-12-09 08:00:00', '2015-12-09 12:00:00'),
(76, 6, '2015-12-09 13:00:00', '2015-12-09 16:00:00'),
(77, 6, '2015-12-10 08:00:00', '2015-12-10 12:00:00'),
(78, 6, '2015-12-10 13:00:00', '2015-12-10 16:00:00'),
(111, 7, '2015-11-25 08:00:00', '2015-11-25 12:00:00'),
(112, 7, '2015-11-25 13:00:00', '2015-11-25 16:00:00'),
(113, 7, '2015-11-30 08:00:00', '2015-11-30 12:00:00'),
(114, 7, '2015-11-30 13:00:00', '2015-11-30 16:00:00'),
(115, 8, '2015-12-01 08:00:00', '2015-12-01 12:00:00'),
(116, 8, '2015-12-01 13:00:00', '2015-12-01 16:00:00'),
(117, 8, '2015-12-04 08:00:00', '2015-12-04 12:00:00'),
(118, 8, '2015-12-04 13:00:00', '2015-12-04 16:00:00'),
(120, 9, '2016-03-22 08:00:00', '2016-03-22 12:00:00'),
(121, 9, '2016-03-22 12:30:00', '2016-03-22 15:30:00'),
(128, 9, '2016-03-31 08:00:00', '2016-03-31 12:00:00'),
(129, 9, '2016-03-31 12:30:00', '2016-03-31 15:30:00'),
(130, 9, '2016-04-05 08:00:00', '2016-04-05 12:00:00'),
(131, 9, '2016-04-05 12:30:00', '2016-04-05 15:30:00'),
(132, 9, '2016-03-30 08:00:00', '2016-03-30 12:00:00'),
(133, 9, '2016-03-30 12:30:00', '2016-03-30 15:30:00'),
(136, 9, '2016-03-23 08:00:00', '2016-03-23 12:00:00'),
(137, 9, '2016-03-23 12:30:00', '2016-03-23 15:30:00'),
(138, 9, '2016-03-24 08:00:00', '2016-03-24 12:00:00'),
(139, 9, '2016-03-24 12:30:00', '2016-03-24 15:30:00'),
(140, 9, '2016-03-29 08:00:00', '2016-03-29 12:00:00'),
(141, 9, '2016-03-29 12:30:00', '2016-03-29 15:30:00'),
(142, 9, '2016-04-12 08:00:00', '2016-04-12 12:00:00'),
(143, 9, '2016-04-12 12:30:00', '2016-04-12 15:30:00'),
(144, 10, '2016-04-06 08:00:00', '2016-04-06 12:00:00'),
(145, 10, '2016-04-06 12:30:00', '2016-04-06 15:30:00'),
(146, 10, '2016-04-07 08:00:00', '2016-04-07 12:00:00'),
(147, 10, '2016-04-07 12:30:00', '2016-04-07 15:30:00'),
(148, 10, '2016-04-13 08:00:00', '2016-04-13 12:00:00'),
(149, 10, '2016-04-13 12:30:00', '2016-04-13 15:30:00'),
(150, 10, '2016-04-14 08:00:00', '2016-04-14 12:00:00'),
(151, 10, '2016-04-14 12:30:00', '2016-04-14 15:30:00'),
(152, 10, '2016-04-20 08:00:00', '2016-04-20 12:00:00'),
(153, 10, '2016-04-20 12:30:00', '2016-04-20 15:30:00'),
(154, 10, '2016-04-21 08:00:00', '2016-04-21 12:00:00'),
(155, 10, '2016-04-21 12:30:00', '2016-04-21 15:30:00'),
(156, 10, '2016-05-31 08:00:00', '2016-05-31 12:00:00'),
(157, 10, '2016-05-31 12:30:00', '2016-05-31 15:30:00'),
(158, 10, '2016-06-07 08:00:00', '2016-06-07 12:00:00'),
(159, 10, '2016-06-07 12:30:00', '2016-06-07 15:30:00'),
(160, 10, '2016-07-05 08:00:00', '2016-07-05 12:00:00'),
(161, 10, '2016-07-05 12:30:00', '2016-07-05 15:30:00'),
(162, 10, '2016-06-28 08:00:00', '2016-06-28 12:00:00'),
(163, 10, '2016-06-28 12:30:00', '2016-06-28 15:30:00'),
(164, 10, '2016-06-21 08:00:00', '2016-06-21 12:00:00'),
(165, 10, '2016-06-21 12:30:00', '2016-06-21 15:30:00'),
(166, 10, '2016-06-14 08:00:00', '2016-06-14 12:00:00'),
(167, 10, '2016-06-14 12:30:00', '2016-06-14 15:30:00'),
(168, 11, '2016-04-19 08:00:00', '2016-04-19 12:00:00'),
(169, 11, '2016-04-19 12:30:00', '2016-04-19 15:30:00'),
(170, 11, '2016-04-26 08:00:00', '2016-04-26 12:00:00'),
(171, 11, '2016-04-26 12:30:00', '2016-04-26 15:30:00'),
(172, 11, '2016-04-27 08:00:00', '2016-04-27 12:00:00'),
(173, 11, '2016-04-27 12:30:00', '2016-04-27 15:30:00'),
(174, 11, '2016-04-28 08:00:00', '2016-04-28 12:00:00'),
(175, 11, '2016-04-28 12:30:00', '2016-04-28 15:30:00'),
(176, 11, '2016-05-03 08:00:00', '2016-05-03 12:00:00'),
(177, 11, '2016-05-03 12:30:00', '2016-05-03 15:30:00'),
(178, 11, '2016-05-04 08:00:00', '2016-05-04 12:00:00'),
(179, 11, '2016-05-04 12:30:00', '2016-05-04 15:30:00'),
(180, 11, '2016-05-12 08:00:00', '2016-05-12 12:00:00'),
(181, 11, '2016-05-12 12:30:00', '2016-05-12 15:30:00'),
(182, 11, '2016-05-10 08:00:00', '2016-05-10 12:00:00'),
(183, 11, '2016-05-10 12:30:00', '2016-05-10 15:30:00'),
(196, 13, '2016-12-01 08:00:00', '2016-12-01 12:00:00'),
(197, 13, '2016-12-01 13:00:00', '2016-12-01 16:00:00'),
(198, 13, '2016-11-16 08:00:00', '2016-11-16 12:00:00'),
(199, 13, '2016-11-16 13:00:00', '2016-11-16 16:00:00'),
(204, 16, '2016-09-05 08:00:00', '2016-09-05 12:00:00'),
(205, 16, '2016-09-06 13:00:00', '2016-09-06 16:00:00'),
(206, 16, '2016-09-05 13:00:00', '2016-09-05 16:00:00'),
(207, 16, '2016-09-06 08:00:00', '2016-09-06 12:00:00'),
(208, 17, '2016-09-12 08:00:00', '2016-09-12 12:00:00'),
(209, 17, '2016-09-12 13:00:00', '2016-09-12 16:00:00'),
(210, 17, '2016-09-13 08:00:00', '2016-09-13 12:00:00'),
(211, 17, '2016-09-13 13:00:00', '2016-09-13 16:00:00'),
(212, 17, '2016-09-20 08:00:00', '2016-09-20 12:00:00'),
(213, 17, '2016-09-20 13:00:00', '2016-09-20 16:00:00'),
(214, 18, '2016-09-27 08:00:00', '2016-09-27 12:00:00'),
(215, 18, '2016-09-27 13:00:00', '2016-09-27 16:00:00'),
(216, 18, '2016-09-28 08:00:00', '2016-09-28 12:00:00'),
(217, 19, '2016-07-04 08:00:00', '2016-07-04 12:00:00'),
(218, 19, '2016-06-20 08:00:00', '2016-06-20 12:00:00'),
(219, 19, '2016-06-27 08:00:00', '2016-06-27 12:00:00'),
(233, 25, '2016-08-25 00:00:00', '2016-08-25 00:00:00'),
(234, 26, '2016-10-03 08:00:00', '2016-10-03 12:00:00'),
(235, 26, '2016-10-03 13:00:00', '2016-10-03 16:00:00'),
(236, 26, '2016-10-04 08:00:00', '2016-10-04 12:00:00'),
(237, 26, '2016-10-04 13:00:00', '2016-10-04 16:00:00'),
(238, 26, '2016-10-06 08:00:00', '2016-10-06 12:00:00'),
(239, 26, '2016-10-06 08:00:00', '2016-10-06 12:00:00'),
(240, 26, '2016-10-07 13:00:00', '2016-10-07 16:00:00'),
(241, 26, '2016-10-07 08:00:00', '2016-10-07 12:00:00'),
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(415, 77, '2017-08-28 08:00:00', '2017-08-28 12:00:00'),
(416, 77, '2017-08-29 13:00:00', '2017-08-29 16:00:00'),
(417, 77, '2017-08-29 08:00:00', '2017-08-29 12:00:00'),
(418, 77, '2017-08-28 13:00:00', '2017-08-28 16:00:00'),
(419, 77, '2017-08-30 08:00:00', '2017-08-30 12:00:00'),
(420, 77, '2017-08-30 13:00:00', '2017-08-30 16:00:00'),
(421, 78, '2017-09-04 08:00:00', '2017-09-04 12:00:00'),
(422, 78, '2017-09-04 13:00:00', '2017-09-04 16:00:00'),
(423, 78, '2017-09-05 08:00:00', '2017-09-05 12:00:00'),
(424, 78, '2017-09-05 13:00:00', '2017-09-05 16:00:00'),
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(426, 78, '2017-09-06 13:00:00', '2017-09-06 16:00:00'),
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(428, 79, '2017-09-11 13:00:00', '2017-09-11 16:00:00'),
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(431, 79, '2017-09-13 08:00:00', '2017-09-13 12:00:00'),
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(433, 80, '2017-09-18 08:00:00', '2017-09-18 12:00:00'),
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(436, 80, '2017-09-19 13:00:00', '2017-09-19 16:00:00'),
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(438, 80, '2017-09-20 13:00:00', '2017-09-20 16:00:00'),
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(443, 81, '2017-09-27 08:00:00', '2017-09-27 12:00:00'),
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(445, 82, '2017-10-23 08:00:00', '2017-10-23 12:00:00'),
(446, 82, '2017-10-23 13:00:00', '2017-10-23 16:00:00'),
(447, 82, '2017-10-25 08:00:00', '2017-10-25 12:00:00'),
(448, 82, '2017-10-25 13:00:00', '2017-10-25 16:00:00'),
(449, 82, '2017-10-24 08:00:00', '2017-10-24 12:00:00'),
(450, 82, '2017-10-27 13:00:00', '2017-10-27 16:00:00'),
(451, 82, '2017-10-24 13:00:00', '2017-10-24 16:00:00'),
(452, 84, '2017-10-18 08:00:00', '2017-10-18 12:00:00'),
(453, 84, '2017-10-18 13:00:00', '2017-10-18 16:00:00'),
(454, 84, '2017-10-19 08:00:00', '2017-10-19 12:00:00'),
(455, 84, '2017-10-19 13:00:00', '2017-10-19 16:00:00'),
(456, 84, '2017-10-20 08:00:00', '2017-10-20 12:00:00'),
(457, 84, '2017-10-20 13:00:00', '2017-10-20 16:00:00'),
(458, 83, '2017-10-30 08:00:00', '2017-10-30 12:00:00'),
(459, 83, '2017-11-03 13:00:00', '2017-11-03 16:00:00'),
(460, 83, '2017-11-03 08:00:00', '2017-11-03 12:00:00'),
(461, 83, '2017-10-30 13:00:00', '2017-10-30 16:00:00'),
(462, 83, '2017-10-31 08:00:00', '2017-10-31 12:00:00'),
(463, 83, '2017-10-31 13:00:00', '2017-10-31 16:00:00'),
(464, 85, '2017-10-17 00:00:00', '2017-10-17 00:00:00'),
(465, 86, '2017-11-06 08:00:00', '2017-11-06 12:00:00'),
(466, 86, '2017-11-06 13:00:00', '2017-11-06 16:00:00'),
(467, 86, '2017-11-07 08:00:00', '2017-11-07 12:00:00'),
(468, 86, '2017-11-07 13:00:00', '2017-11-07 16:00:00'),
(469, 86, '2017-11-08 08:00:00', '2017-11-08 12:00:00'),
(470, 86, '2017-11-08 13:00:00', '2017-11-08 16:00:00'),
(472, 87, '2017-11-13 08:00:00', '2017-11-13 12:00:00'),
(473, 87, '2017-11-13 13:00:00', '2017-11-13 16:00:00'),
(474, 87, '2017-11-14 08:00:00', '2017-11-14 12:00:00'),
(475, 87, '2017-11-14 13:00:00', '2017-11-14 16:00:00'),
(476, 87, '2017-11-15 08:00:00', '2017-11-15 12:00:00'),
(477, 87, '2017-11-15 13:00:00', '2017-11-15 16:00:00'),
(478, 88, '2017-11-20 08:00:00', '2017-11-20 12:00:00'),
(479, 88, '2017-11-20 13:00:00', '2017-11-20 16:00:00'),
(480, 88, '2017-11-21 08:00:00', '2017-11-21 12:00:00'),
(481, 88, '2017-11-21 13:00:00', '2017-11-21 16:00:00'),
(482, 88, '2017-11-22 08:00:00', '2017-11-22 12:00:00'),
(483, 88, '2017-11-22 13:00:00', '2017-11-22 16:00:00'),
(484, 89, '2017-11-27 08:00:00', '2017-11-27 12:00:00'),
(485, 89, '2017-11-27 13:00:00', '2017-11-27 16:00:00'),
(486, 89, '2017-11-28 08:00:00', '2017-11-28 12:00:00'),
(487, 89, '2017-11-28 13:00:00', '2017-11-28 16:00:00'),
(488, 89, '2017-11-29 08:00:00', '2017-11-29 12:00:00'),
(489, 89, '2017-11-29 13:00:00', '2017-11-29 16:00:00'),
(490, 90, '2017-12-04 08:00:00', '2017-12-04 12:00:00'),
(491, 90, '2017-12-04 13:00:00', '2017-12-04 16:00:00'),
(492, 90, '2017-12-05 08:00:00', '2017-12-05 12:00:00'),
(493, 90, '2017-12-05 13:00:00', '2017-12-05 16:00:00'),
(494, 90, '2017-12-06 08:00:00', '2017-12-06 12:00:00'),
(495, 90, '2017-12-06 13:00:00', '2017-12-06 16:00:00'),
(496, 91, '2018-01-24 00:00:00', '2018-01-24 00:00:00'),
(497, 92, '2018-01-24 00:00:00', '2018-01-24 00:00:00'),
(498, 93, '2018-06-22 00:00:00', '2018-06-22 00:00:00'),
(499, 94, '2018-06-22 00:00:00', '2018-06-22 00:00:00'),
(500, 95, '2019-11-25 08:00:00', '2019-11-25 16:00:00'),
(501, 96, '2019-12-02 00:00:00', '2019-12-02 16:00:00'),
(502, 97, '2019-12-02 00:00:00', '2019-12-02 16:00:00');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `pv_session_formations_stagiaires`
--

CREATE TABLE `pv_session_formations_stagiaires` (
  `id_session_formation` int(11) NOT NULL,
  `id_stagiaire` int(11) NOT NULL,
  `id_groupe` int(11) DEFAULT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `pv_session_formations_stagiaires`
--

INSERT INTO `pv_session_formations_stagiaires` (`id_session_formation`, `id_stagiaire`, `id_groupe`) VALUES
(1, 2, 1),
(1, 3, 1),
(1, 4, 1),
(1, 5, 1),
(1, 6, 1),
(1, 7, 1),
(1, 8, 1),
(1, 46, 1),
(1, 9, 2),
(1, 10, 2),
(1, 11, 2),
(1, 12, 2),
(1, 13, 2),
(1, 14, 2),
(1, 15, 2),
(1, 47, 2),
(1, 48, 2),
(2, 36, 3),
(2, 37, 3),
(2, 38, 3),
(2, 39, 3),
(2, 40, 3),
(2, 41, 3),
(2, 42, 3),
(2, 43, 3),
(2, 44, 3),
(2, 45, 3),
(3, 60, 4),
(3, 63, 4),
(3, 65, 4),
(3, 68, 4),
(3, 70, 4),
(3, 61, 5),
(3, 62, 5),
(3, 64, 5),
(3, 66, 5),
(3, 67, 5),
(3, 69, 5),
(4, 85, 6),
(6, 153, 7),
(6, 154, 7),
(6, 155, 7),
(6, 156, 7),
(6, 157, 7),
(6, 158, 7),
(6, 159, 7),
(6, 160, 7),
(6, 161, 7),
(7, 194, 8),
(7, 195, 8),
(7, 196, 8),
(7, 197, 8),
(7, 198, 8),
(8, 199, 9),
(8, 200, 9),
(8, 201, 9),
(8, 202, 9),
(8, 203, 9),
(8, 204, 9),
(8, 205, 9),
(8, 206, 9),
(8, 207, 9),
(8, 208, 9),
(8, 209, 9),
(8, 210, 9),
(8, 211, 9),
(9, 227, 10),
(9, 228, 10),
(9, 231, 10),
(9, 232, 10),
(9, 245, 10),
(9, 251, 10),
(9, 266, 10),
(9, 267, 10),
(9, 270, 10),
(9, 271, 10),
(9, 223, 11),
(9, 224, 11),
(9, 225, 11),
(9, 226, 11),
(9, 229, 11),
(9, 236, 11),
(9, 253, 11),
(9, 272, 11),
(9, 273, 11),
(9, 274, 11),
(9, 230, 12),
(9, 237, 12),
(9, 238, 12),
(9, 240, 12),
(9, 241, 12),
(9, 246, 12),
(9, 247, 12),
(9, 263, 12),
(9, 269, 12),
(9, 235, 13),
(9, 250, 13),
(9, 254, 13),
(9, 256, 13),
(9, 259, 13),
(9, 260, 13),
(9, 261, 13),
(9, 275, 13),
(9, 276, 13),
(9, 277, 13),
(5, 136, 17),
(5, 138, 17),
(5, 140, 17),
(5, 145, 17),
(5, 146, 17),
(5, 147, 17),
(5, 148, 17),
(5, 150, 17),
(5, 151, 17),
(5, 135, 18),
(5, 137, 18),
(5, 139, 18),
(5, 141, 18),
(5, 142, 18),
(5, 143, 18),
(5, 144, 18),
(5, 149, 18),
(10, 227, 19),
(10, 228, 19),
(10, 231, 19),
(10, 232, 19),
(10, 245, 19),
(10, 251, 19),
(10, 266, 19),
(10, 267, 19),
(10, 270, 19),
(10, 271, 19),
(10, 223, 20),
(10, 224, 20),
(10, 225, 20),
(10, 226, 20),
(10, 229, 20),
(10, 236, 20),
(10, 253, 20),
(10, 272, 20),
(10, 273, 20),
(10, 274, 20),
(10, 230, 21),
(10, 237, 21),
(10, 238, 21),
(10, 240, 21),
(10, 241, 21),
(10, 246, 21),
(10, 247, 21),
(10, 263, 21),
(10, 269, 21),
(10, 235, 22),
(10, 250, 22),
(10, 254, 22),
(10, 256, 22),
(10, 259, 22),
(10, 260, 22),
(10, 261, 22),
(10, 275, 22),
(10, 276, 22),
(10, 277, 22),
(11, 227, 23),
(11, 228, 23),
(11, 231, 23),
(11, 232, 23),
(11, 245, 23),
(11, 251, 23),
(11, 266, 23),
(11, 267, 23),
(11, 270, 23),
(11, 271, 23),
(11, 223, 24),
(11, 224, 24),
(11, 225, 24),
(11, 226, 24),
(11, 229, 24),
(11, 236, 24),
(11, 253, 24),
(11, 272, 24),
(11, 273, 24),
(11, 274, 24),
(11, 230, 25),
(11, 237, 25),
(11, 238, 25),
(11, 240, 25),
(11, 241, 25),
(11, 246, 25),
(11, 247, 25),
(11, 263, 25),
(11, 269, 25),
(11, 235, 26),
(11, 250, 26),
(11, 254, 26),
(11, 256, 26),
(11, 259, 26),
(11, 260, 26),
(11, 261, 26),
(11, 275, 26),
(11, 276, 26),
(11, 277, 26),
(17, 278, 27),
(17, 279, 27),
(17, 280, 27),
(17, 281, 27),
(17, 282, 27),
(17, 283, 27),
(17, 284, 27),
(17, 285, 27),
(19, 286, 28),
(19, 287, 28),
(19, 288, 28),
(19, 289, 28),
(19, 290, 28),
(19, 291, 28),
(25, 311, 32),
(26, 312, 33),
(26, 313, 33),
(26, 314, 33),
(26, 315, 33),
(26, 316, 33),
(26, 317, 33),
(26, 318, 33),
(26, 319, 34),
(26, 320, 34),
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(27, 326, 35),
(27, 327, 35),
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(27, 330, 35),
(27, 331, 35),
(27, 332, 35),
(27, 333, 35),
(27, 334, 35),
(27, 335, 35),
(27, 336, 35),
(27, 337, 35),
(27, 338, 35),
(27, 351, 35),
(28, 326, 36),
(28, 327, 36),
(28, 328, 36),
(28, 329, 36),
(28, 330, 36),
(28, 331, 36),
(28, 332, 36),
(28, 333, 36),
(28, 334, 36),
(28, 335, 36),
(28, 336, 36),
(28, 337, 36),
(28, 338, 36),
(28, 351, 36),
(28, 376, 36),
(29, 330, 38),
(29, 339, 38),
(29, 340, 38),
(29, 341, 38),
(29, 342, 38),
(29, 344, 38),
(29, 345, 38),
(29, 346, 38),
(29, 347, 38),
(29, 348, 38),
(29, 349, 38),
(30, 365, 39),
(30, 366, 39),
(30, 367, 39),
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(30, 373, 39),
(30, 374, 39),
(30, 375, 39),
(31, 365, 44),
(31, 366, 44),
(31, 367, 44),
(31, 368, 44),
(31, 369, 44),
(31, 370, 44),
(31, 371, 44),
(31, 372, 44),
(31, 373, 44),
(31, 374, 44),
(31, 375, 44),
(32, 352, 45),
(32, 353, 45),
(32, 354, 45),
(32, 357, 45),
(32, 358, 45),
(32, 359, 45),
(32, 361, 45),
(32, 363, 45),
(32, 364, 45),
(32, 387, 45),
(33, 352, 46),
(33, 353, 46),
(33, 354, 46),
(33, 357, 46),
(33, 358, 46),
(33, 359, 46),
(33, 361, 46),
(33, 363, 46),
(33, 364, 46),
(33, 387, 46),
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(34, 389, 47),
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(34, 391, 47),
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(34, 397, 47),
(34, 398, 47),
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(34, 400, 47),
(34, 401, 47),
(34, 402, 47),
(34, 449, 47),
(35, 388, 48),
(35, 389, 48),
(35, 390, 48),
(35, 391, 48),
(35, 393, 48),
(35, 395, 48),
(35, 396, 48),
(35, 397, 48),
(35, 398, 48),
(35, 399, 48),
(35, 400, 48),
(35, 401, 48),
(35, 402, 48),
(35, 449, 48),
(37, 420, 49),
(37, 421, 49),
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(37, 425, 49),
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(37, 427, 49),
(37, 428, 49),
(37, 429, 49),
(37, 430, 49),
(37, 431, 49),
(37, 432, 49),
(37, 433, 49),
(37, 434, 49),
(36, 403, 51),
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(38, 406, 52),
(38, 407, 52),
(38, 409, 52),
(38, 410, 52),
(38, 412, 52),
(38, 413, 52),
(38, 414, 52),
(38, 415, 52),
(38, 416, 52),
(38, 417, 52),
(38, 418, 52),
(38, 419, 52),
(39, 420, 53),
(39, 421, 53),
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(39, 424, 53),
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(39, 428, 53),
(39, 429, 53),
(39, 430, 53),
(39, 431, 53),
(39, 432, 53),
(39, 433, 53),
(39, 434, 53),
(41, 435, 54),
(41, 436, 54),
(41, 437, 54),
(41, 438, 54),
(41, 439, 54),
(41, 440, 54),
(41, 441, 54),
(41, 442, 54),
(41, 443, 54),
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(42, 436, 55),
(42, 437, 55),
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(42, 439, 55),
(42, 440, 55),
(42, 441, 55),
(42, 442, 55),
(42, 443, 55),
(42, 444, 55),
(42, 445, 55),
(42, 446, 55),
(42, 447, 55),
(42, 448, 55),
(42, 450, 55),
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(44, 467, 57),
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(45, 461, 58),
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(45, 463, 58),
(45, 464, 58),
(45, 465, 58),
(45, 466, 58),
(45, 467, 58),
(45, 468, 58),
(45, 469, 58),
(45, 470, 58),
(45, 471, 58),
(46, 472, 59),
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(46, 474, 59),
(46, 475, 59),
(46, 477, 59),
(46, 478, 59),
(46, 479, 59),
(46, 480, 59),
(46, 481, 59),
(46, 482, 59),
(46, 483, 59),
(46, 484, 59),
(46, 485, 59),
(46, 486, 59),
(47, 472, 60),
(47, 473, 60),
(47, 474, 60),
(47, 475, 60),
(47, 477, 60),
(47, 478, 60),
(47, 479, 60),
(47, 480, 60),
(47, 481, 60),
(47, 482, 60),
(47, 483, 60),
(47, 484, 60),
(47, 485, 60),
(47, 486, 60),
(48, 487, 61),
(48, 488, 61),
(48, 489, 61),
(48, 490, 61),
(48, 491, 61),
(48, 492, 61),
(48, 493, 61),
(48, 494, 61),
(48, 495, 61),
(48, 496, 61),
(48, 497, 61),
(48, 499, 61),
(48, 500, 61),
(48, 501, 61),
(49, 431, 62),
(49, 487, 62),
(49, 488, 62),
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(49, 491, 62),
(49, 492, 62),
(49, 493, 62),
(49, 494, 62),
(49, 495, 62),
(49, 496, 62),
(49, 497, 62),
(49, 499, 62),
(49, 500, 62),
(49, 501, 62),
(50, 486, 63),
(50, 502, 63),
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(50, 505, 63),
(50, 508, 63),
(50, 509, 63),
(50, 510, 63),
(50, 511, 63),
(50, 512, 63),
(50, 513, 63),
(50, 514, 63),
(50, 518, 63),
(50, 519, 63),
(51, 486, 64),
(51, 502, 64),
(51, 503, 64),
(51, 505, 64),
(51, 508, 64),
(51, 509, 64),
(51, 511, 64),
(51, 512, 64),
(51, 513, 64),
(51, 514, 64),
(51, 518, 64),
(51, 519, 64),
(51, 510, 65),
(55, 548, 66),
(55, 549, 66),
(55, 550, 66),
(55, 551, 66),
(55, 552, 66),
(55, 553, 66),
(55, 554, 66),
(55, 555, 66),
(55, 556, 66),
(55, 557, 66),
(55, 558, 66),
(55, 559, 66),
(55, 560, 66),
(58, 561, 67),
(58, 562, 67),
(58, 563, 67),
(58, 564, 67),
(58, 565, 67),
(58, 566, 67),
(58, 567, 67),
(58, 568, 67),
(58, 569, 67),
(58, 570, 67),
(58, 571, 67),
(58, 572, 67),
(59, 573, 69),
(59, 574, 69),
(59, 575, 69),
(59, 576, 69),
(59, 577, 69),
(59, 578, 69),
(59, 579, 69),
(59, 580, 69),
(59, 581, 69),
(59, 582, 69),
(59, 583, 69),
(59, 584, 69),
(59, 585, 69),
(59, 586, 69),
(60, 587, 70),
(60, 588, 70),
(60, 589, 70),
(60, 590, 70),
(60, 591, 70),
(60, 592, 70),
(60, 593, 70),
(60, 594, 70),
(60, 595, 70),
(60, 596, 70),
(60, 597, 70),
(60, 598, 70),
(60, 599, 70),
(60, 600, 70),
(61, 587, 71),
(61, 588, 71),
(61, 589, 71),
(61, 590, 71),
(61, 591, 71),
(61, 592, 71),
(61, 593, 71),
(61, 594, 71),
(61, 595, 71),
(61, 596, 71),
(61, 597, 71),
(61, 598, 71),
(61, 599, 71),
(61, 600, 71),
(62, 426, 72),
(62, 484, 72),
(62, 548, 72),
(62, 549, 72),
(62, 550, 72),
(62, 551, 72),
(62, 552, 72),
(62, 553, 72),
(62, 554, 72),
(62, 555, 72),
(62, 556, 72),
(62, 557, 72),
(62, 558, 72),
(63, 601, 73),
(63, 602, 73),
(63, 603, 73),
(63, 604, 73),
(63, 605, 73),
(63, 606, 73),
(63, 607, 73),
(63, 608, 73),
(63, 609, 73),
(63, 610, 73),
(63, 611, 73),
(63, 612, 73),
(63, 613, 73),
(63, 614, 73),
(64, 615, 74),
(64, 618, 74),
(64, 619, 74),
(64, 620, 74),
(64, 621, 74),
(64, 622, 74),
(64, 623, 74),
(64, 624, 74),
(64, 627, 74),
(64, 628, 74),
(64, 642, 74),
(64, 643, 74),
(65, 615, 75),
(65, 618, 75),
(65, 619, 75),
(65, 620, 75),
(65, 621, 75),
(65, 622, 75),
(65, 623, 75),
(65, 624, 75),
(65, 627, 75),
(65, 628, 75),
(65, 642, 75),
(65, 643, 75),
(66, 450, 76),
(66, 587, 76),
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(66, 596, 76),
(66, 597, 76),
(66, 598, 76),
(66, 606, 76),
(66, 610, 76),
(66, 611, 76),
(66, 640, 76),
(66, 641, 76),
(67, 435, 77),
(67, 443, 77),
(67, 450, 77),
(67, 587, 77),
(67, 592, 77),
(67, 596, 77),
(67, 598, 77),
(67, 606, 77),
(67, 610, 77),
(67, 611, 77),
(67, 640, 77),
(67, 641, 77),
(68, 601, 78),
(68, 602, 78),
(68, 603, 78),
(68, 604, 78),
(68, 605, 78),
(68, 606, 78),
(68, 607, 78),
(68, 608, 78),
(68, 609, 78),
(68, 610, 78),
(68, 611, 78),
(68, 612, 78),
(68, 613, 78),
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(69, 647, 79),
(69, 648, 79),
(69, 649, 79),
(69, 651, 79),
(69, 652, 79),
(69, 653, 79),
(69, 654, 79),
(69, 655, 79),
(69, 656, 79),
(69, 657, 79),
(70, 644, 81),
(70, 645, 81),
(70, 646, 81),
(70, 647, 81),
(70, 648, 81),
(70, 649, 81),
(70, 651, 81),
(70, 652, 81),
(70, 653, 81),
(70, 654, 81),
(70, 655, 81),
(70, 656, 81),
(70, 657, 81),
(71, 450, 82),
(71, 658, 82),
(71, 659, 82),
(71, 660, 82),
(71, 661, 82),
(71, 662, 82),
(71, 663, 82),
(71, 664, 82),
(71, 667, 82),
(71, 668, 82),
(71, 669, 82),
(71, 670, 82),
(71, 671, 82),
(71, 672, 82),
(72, 673, 83),
(72, 674, 83),
(72, 675, 83),
(72, 676, 83),
(72, 677, 83),
(72, 678, 83),
(72, 679, 83),
(72, 680, 83),
(72, 681, 83),
(72, 682, 83),
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(76, 717, 87),
(76, 718, 87),
(76, 719, 87),
(76, 720, 87),
(76, 721, 87),
(76, 722, 87),
(76, 723, 87),
(76, 724, 87),
(76, 725, 87),
(76, 726, 87),
(77, 728, 88),
(77, 729, 88),
(77, 730, 88),
(77, 731, 88),
(77, 732, 88),
(77, 733, 88),
(77, 734, 88),
(77, 735, 88),
(77, 736, 88),
(77, 737, 88),
(77, 738, 88),
(77, 739, 88),
(77, 740, 88),
(77, 741, 88),
(78, 744, 89),
(78, 745, 89),
(78, 746, 89),
(78, 747, 89),
(78, 748, 89),
(78, 749, 89),
(78, 750, 89),
(78, 751, 89),
(78, 752, 89),
(78, 753, 89),
(78, 754, 89),
(78, 755, 89),
(78, 756, 89),
(78, 757, 89),
(79, 660, 90),
(79, 759, 90),
(79, 760, 90),
(79, 761, 90),
(79, 762, 90),
(79, 763, 90),
(79, 764, 90),
(79, 765, 90),
(79, 766, 90),
(79, 767, 90),
(79, 768, 90),
(79, 769, 90),
(79, 770, 90),
(79, 771, 90),
(80, 644, 91),
(80, 772, 91),
(80, 773, 91),
(80, 774, 91),
(80, 776, 91),
(80, 778, 91),
(80, 779, 91),
(80, 780, 91),
(80, 781, 91),
(80, 782, 91),
(80, 783, 91),
(80, 784, 91),
(80, 785, 91),
(81, 787, 92),
(81, 788, 92),
(81, 789, 92),
(81, 790, 92),
(81, 791, 92),
(81, 792, 92),
(81, 793, 92),
(81, 794, 92),
(81, 795, 92),
(81, 796, 92),
(81, 797, 92),
(81, 798, 92),
(81, 799, 92),
(81, 800, 92),
(82, 801, 93),
(82, 803, 93),
(82, 804, 93),
(82, 805, 93),
(82, 806, 93),
(82, 807, 93),
(82, 810, 93),
(82, 811, 93),
(82, 813, 93),
(82, 814, 93),
(82, 847, 93),
(82, 848, 93),
(82, 850, 93),
(82, 851, 93),
(82, 852, 93),
(82, 853, 93),
(83, 830, 94),
(83, 831, 94),
(83, 832, 94),
(83, 833, 94),
(83, 834, 94),
(83, 835, 94),
(83, 836, 94),
(83, 837, 94),
(83, 838, 94),
(83, 839, 94),
(83, 840, 94),
(83, 841, 94),
(83, 842, 94),
(83, 843, 94),
(83, 844, 94),
(83, 845, 94),
(83, 846, 94),
(84, 815, 95),
(84, 816, 95),
(84, 817, 95),
(84, 818, 95),
(84, 819, 95),
(84, 820, 95),
(84, 821, 95),
(84, 822, 95),
(84, 823, 95),
(84, 824, 95),
(84, 825, 95),
(84, 826, 95),
(84, 827, 95),
(84, 828, 95),
(85, 829, 96),
(86, 854, 97),
(86, 855, 97),
(86, 856, 97),
(86, 857, 97),
(86, 858, 97),
(86, 859, 97),
(86, 860, 97),
(86, 861, 97),
(86, 862, 97),
(86, 863, 97),
(86, 864, 97),
(86, 865, 97),
(86, 866, 97),
(86, 867, 97),
(87, 868, 99),
(87, 869, 99),
(87, 870, 99),
(87, 871, 99),
(87, 872, 99),
(87, 873, 99),
(87, 874, 99),
(87, 875, 99),
(87, 876, 99),
(87, 877, 99),
(87, 878, 99),
(87, 879, 99),
(87, 880, 99),
(87, 881, 99),
(87, 882, 99),
(87, 883, 99),
(87, 884, 99),
(87, 885, 99),
(87, 886, 99),
(87, 887, 99),
(88, 891, 100),
(88, 892, 100),
(88, 893, 100),
(88, 894, 100),
(88, 895, 100),
(88, 896, 100),
(88, 897, 100),
(88, 898, 100),
(88, 899, 100),
(88, 900, 100),
(88, 901, 100),
(88, 902, 100),
(88, 903, 100),
(88, 904, 100),
(89, 905, 101),
(89, 906, 101),
(89, 907, 101),
(89, 908, 101),
(89, 909, 101),
(89, 910, 101),
(89, 911, 101),
(89, 912, 101),
(89, 913, 101),
(89, 914, 101),
(89, 915, 101),
(89, 916, 101),
(89, 917, 101),
(89, 918, 101),
(89, 919, 101),
(89, 920, 101),
(90, 921, 102),
(90, 922, 102),
(90, 923, 102),
(90, 924, 102),
(90, 925, 102),
(90, 926, 102),
(90, 927, 102),
(90, 928, 102),
(90, 929, 102),
(90, 930, 102),
(90, 931, 102),
(90, 932, 102),
(90, 934, 102),
(90, 935, 102),
(91, 936, 103),
(91, 937, 103),
(91, 938, 103),
(91, 939, 103),
(91, 940, 103),
(91, 941, 103),
(92, 936, 104),
(92, 937, 104),
(92, 938, 104),
(92, 939, 104),
(92, 940, 104),
(92, 941, 104),
(93, 942, 105),
(94, 942, 106);

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `pv_session_formations_stagiaires_themes`
--

CREATE TABLE `pv_session_formations_stagiaires_themes` (
  `id_session_formation` int(11) NOT NULL,
  `id_stagiaire` int(11) NOT NULL,
  `id_theme` int(11) NOT NULL,
  `note` decimal(3,2) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `pv_session_formations_stagiaires_themes`
--

INSERT INTO `pv_session_formations_stagiaires_themes` (`id_session_formation`, `id_stagiaire`, `id_theme`, `note`) VALUES
(27, 337, 1, 1.20),
(27, 337, 2, 0.60),
(27, 337, 3, 0.60),
(27, 337, 4, 1.00),
(27, 337, 5, 0.60);

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `pv_site_articles`
--

CREATE TABLE `pv_site_articles` (
  `id_site_article` int(11) NOT NULL,
  `id_site_menu` int(11) NOT NULL,
  `titre` varchar(255) NOT NULL,
  `article` mediumtext NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `pv_site_articles`
--

INSERT INTO `pv_site_articles` (`id_site_article`, `id_site_menu`, `titre`, `article`) VALUES
(1, 1, 'Notre métier', '<p>Formations dans le domaine suivants :</p>\r\n<table style=\"height: 423px; margin-left: auto; margin-right: auto;\" width=\"623\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td><span style=\"color: #3366ff;\"><strong><a style=\"color: #3366ff;\" href=\"../../../../site/formations_groupes.php?id_formation_groupe=1\">PRAP</a></strong></span></td>\r\n<td>&nbsp;<img style=\"width: 120px;\" src=\"../base/images/logos/PRAP.svg\" alt=\"\" /></td>\r\n<td style=\"text-align: right;\"><strong><span style=\"color: #ff0000;\"><a style=\"color: #ff0000;\" href=\"../../../../site/formations_groupes.php?id_formation_groupe=4\">PREVENTION INCENDIE</a></span></strong></td>\r\n<td>&nbsp;<img style=\"width: 120px;\" src=\"../base/images/logos/INCENDIE.svg\" alt=\"\" /></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td><span style=\"color: #00ff00;\"><strong><a style=\"color: #00ff00;\" href=\"../../../../site/formations_groupes.php?id_formation_groupe=2\">SST</a></strong></span></td>\r\n<td>&nbsp;<img style=\"width: 120px;\" src=\"../base/images/logos/SST.svg\" alt=\"\" /></td>\r\n<td style=\"text-align: right;\"><strong><span style=\"color: #ff9900;\"><a style=\"color: #ff9900;\" href=\"../../../../site/formations_groupes.php?id_formation_groupe=5\">HABILITATION ELECTRIQUE</a></span></strong></td>\r\n<td>&nbsp;<img style=\"width: 120px;\" src=\"../base/images/logos/ELECTRIQUE.svg\" alt=\"\" /></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td><span style=\"color: #000000;\"><strong><a style=\"color: #000000;\" href=\"../../../../site/formations_groupes.php?id_formation_groupe=3\">EvRD/DU</a></strong></span></td>\r\n<td>&nbsp;<img style=\"width: 120px;\" src=\"../base/images/logos/EVRP_DU.svg\" alt=\"\" /></td>\r\n<td style=\"text-align: right;\"><span style=\"color: #00ccff;\"><strong><a style=\"color: #00ccff;\" href=\"../../../../site/formations_groupes.php?id_formation_groupe=6\">CAO/DAO 2D/3D</a></strong></span></td>\r\n<td>&nbsp;<img style=\"width: 120px;\" src=\"../base/images/logos/CAO_DAO.svg\" alt=\"\" /></td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<table style=\"height: 175px; margin-left: auto; margin-right: auto;\" width=\"617\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td>&nbsp;</td>\r\n<td>&nbsp;</td>\r\n<td>&nbsp;</td>\r\n<td>&nbsp;</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>&nbsp;</td>\r\n<td>&nbsp;</td>\r\n<td>&nbsp;</td>\r\n<td>&nbsp;</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>'),
(2, 3, 'Qui sommes nous ?', '<p>Ce site web est la propri&eacute;t&eacute; de Previlux.&nbsp;</p>');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `pv_site_menu`
--

CREATE TABLE `pv_site_menu` (
  `id_site_menu` int(11) NOT NULL,
  `site` enum('site_previlux','site_geomax') NOT NULL,
  `nom` varchar(50) NOT NULL,
  `url` varchar(255) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `pv_site_menu`
--

INSERT INTO `pv_site_menu` (`id_site_menu`, `site`, `nom`, `url`) VALUES
(1, 'site_previlux', 'Accueil', ''),
(2, 'site_previlux', 'Evénements', '/previlux/site_previlux/evenements.php'),
(3, 'site_previlux', 'Qui sommes nous?', 'https://mail-attachment.googleusercontent.com/attachment/u/0/?ui=2&ik=aa6bbf292e&view=att&th=14e0ee13a207f74f&attid=0.1&disp=inline&realattid=f_ib4idwer0&safe=1&zw&saduie=AG9B_P9jaVbMdrVRB8jWDUvDu86s&sadet=1434768868678&sadat=ANGjdJ9CkdCFTOyM-HksJSEjX0WI_'),
(4, 'site_previlux', 'Devis', '/previlux/site_previlux/devis/vos_coordonnees_form.php');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `pv_stagiaires`
--

CREATE TABLE `pv_stagiaires` (
  `id_stagiaire` int(11) NOT NULL,
  `id_client` int(11) NOT NULL,
  `numero_certificat` varchar(255) NOT NULL,
  `nom` varchar(50) NOT NULL,
  `prenom` varchar(50) NOT NULL,
  `date_naissance` date DEFAULT NULL,
  `type_contrat` varchar(100) NOT NULL,
  `poste` varchar(100) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `pv_stagiaires`
--

INSERT INTO `pv_stagiaires` (`id_stagiaire`, `id_client`, `numero_certificat`, `nom`, `prenom`, `date_naissance`, `type_contrat`, `poste`) VALUES
(1, 1, '', 'Ajout', '', '0000-00-00', '', ''),
(2, 2, '', 'ATCHAMA', 'Rudy', '1979-08-08', '', ''),
(3, 2, '', 'BOIVILLIERS', 'Jean Philippe', '1960-07-28', '', ''),
(4, 2, '', 'HOLTZWARTH', 'Roselyne', '1962-02-10', '', ''),
(5, 2, '', 'MAILLOT', 'Daniel Hubert', '1961-08-22', '', ''),
(6, 2, '', 'GOSSARD', 'Jean Luc', '1962-03-01', '', ''),
(7, 2, '', 'LICAGA', 'Mickaël', '1972-05-25', '', ''),
(8, 2, '', 'SAFIA', 'Saïd', '1987-12-25', '', ''),
(9, 2, '', 'ITARE', 'DANIEL', '1961-09-18', '', ''),
(10, 2, '', 'NAGES', 'MICKAEL', '1984-08-17', '', ''),
(11, 2, '', 'VALATCHY', 'DENIS', '1967-09-25', '', ''),
(12, 2, '', 'PAQUIRY', 'Eric', '1964-04-30', '', ''),
(13, 2, '', 'SOUCRAMANIEN', 'Jean Ruffin', '1963-06-13', '', ''),
(14, 2, '', 'MOUCAZAMBO', 'Lucienni', '1978-11-26', '', ''),
(15, 2, '', 'INFANTE', 'Yasmine', '1969-04-19', '', ''),
(36, 2, '', 'LAMOLY', 'Jimmy', '1971-07-02', '', ''),
(37, 2, '', 'CARNAILL', 'Bruno', '1968-10-30', '', ''),
(38, 2, '', 'MAILLOT', 'Joël', '1965-08-24', '', ''),
(39, 2, '', 'DUTREUILH', 'Eric', '1961-05-01', '', ''),
(40, 2, '', 'SAVRIMOUTOU', 'Richemond', '1963-07-06', '', ''),
(41, 2, '', 'BURON', 'Anne', '1964-07-17', '', ''),
(42, 2, '', 'FIARDA', 'J. Patrick', '1980-12-19', '', ''),
(43, 2, '', 'BALEYA', 'Clarelle', '1975-03-31', '', ''),
(44, 2, '', 'BAILLIF', 'Marie Claude', '1965-08-15', '', ''),
(45, 2, '', 'BENEAT', 'Annette', '1959-09-01', '', ''),
(46, 2, '', 'REBISCHUNG', 'Christiane', '1958-09-02', '', ''),
(47, 2, '', 'MOURIAPREGASSIN', 'JEAN STEPHANE', '1958-09-02', '', ''),
(48, 2, '', 'CHARLETTINE', 'LIBERTÉ ', '1958-09-02', '', ''),
(49, 3, '', 'BÉALLE', 'Dominique', '0000-00-00', '', ''),
(50, 3, '', 'GERMANE ', 'Natasha ', '0000-00-00', '', ''),
(51, 3, '', 'DANY', 'Louise', '0000-00-00', '', ''),
(52, 3, '', 'ROBERT', 'Damien', '0000-00-00', '', ''),
(53, 3, '', 'CLAIN', 'Axel', '0000-00-00', '', ''),
(54, 3, '', 'CADET', 'Marie Chantale', '0000-00-00', '', ''),
(55, 3, '', 'SAMINADIN ', 'Fabrice Johnny', '0000-00-00', '', ''),
(56, 3, '', 'SAMINADIN', 'Prisca', '0000-00-00', '', ''),
(57, 3, '', 'EMILIE', 'Sabine', '0000-00-00', '', ''),
(58, 3, '', 'RAJOARISON', 'Ludovic', '0000-00-00', '', ''),
(59, 3, '', 'BEGUE', 'Mathieu', '0000-00-00', '', ''),
(60, 4, '', 'ANICA', 'BETTY', '1995-12-05', '', ''),
(61, 4, '', 'BOMINTHE', 'STEPHANIE', '1990-09-18', '', ''),
(62, 4, '', 'CERNOT', 'JEAN MATHIEU', '1992-10-18', '', ''),
(63, 4, '', 'CHAMPY', 'JOHN', '1985-07-11', '', ''),
(64, 4, '', 'FERBLANTIER', 'JOY', '1994-03-01', '', ''),
(65, 4, '', 'FOLIO', 'JEAN PATRICE', '1990-08-30', '', ''),
(66, 4, '', 'GASTON', 'ARRITSARA', '1990-07-02', '', ''),
(67, 4, '', 'GERARD', 'VINCENT', '1993-09-08', '', ''),
(68, 4, '', 'LABANNE', 'ADELIA', '1993-12-01', '', ''),
(69, 4, '', 'LAGOURDE', 'JONATHAN', '1991-08-25', '', ''),
(70, 4, '', 'ROBERT', 'JEAN MATHIEU', '1994-12-17', '', ''),
(85, 7, '', 'LAELY', 'ALEX', '0000-00-00', '', ''),
(135, 14, '', 'ALTHIERY ', 'Pascal ', '1980-07-03', '', ''),
(136, 14, '456cc78780010291', 'ANAMOUTOU ', 'Jean Christian', '1958-01-01', '', ''),
(137, 14, '', 'BOULESTIN', 'Christophe', '1974-12-11', '', ''),
(138, 14, '', 'CERCO', 'Jean Louis', '1970-12-12', '', ''),
(139, 14, '', 'CHANTREAU ', 'Marie Claude', '1969-05-23', '', ''),
(140, 14, '', 'COTCHE', 'Fabrice', '1979-08-20', '', ''),
(141, 14, '', 'FURIA', 'Jean Frédéric', '1988-08-27', '', ''),
(142, 14, '', 'KICHENIN', 'David', '1990-10-01', '', ''),
(143, 14, '', 'ISIDORE ', 'Harry Jean-Pierre', '1968-04-02', '', ''),
(144, 14, '', 'LACOUTURE', 'Marie Carole', '1978-04-20', '', ''),
(145, 14, '', 'LEBEAU', 'Stéphane', '1978-05-04', '', ''),
(146, 14, '', 'MAUDARBOCUS', ' Rafik', '1974-09-23', '', ''),
(147, 14, '', 'MONITEUR', 'Jean Pascal', '1968-11-13', '', ''),
(148, 14, '', 'PLUIES', 'Paul Henri', '1970-06-20', '', ''),
(149, 14, '', 'POUN', 'Cyril', '1976-12-16', '', ''),
(150, 14, '', 'RIGOT ', 'Jean Donald', '1979-09-15', '', ''),
(151, 14, '', 'VICTOIRE', 'Jean Christophe', '1965-02-27', '', ''),
(152, 2, '', 'CORALIN', 'LOIC', '0000-00-00', '', ''),
(153, 2, '', 'MANGUE', 'MICHELLA', '0000-00-00', '', ''),
(154, 2, '', 'ABLANCOURT', 'SYLVIE', '0000-00-00', '', ''),
(155, 2, '', 'DOLFI', 'CHRISTOPHE', '0000-00-00', '', ''),
(156, 2, '', 'HOARAU', 'SANDRINE', '0000-00-00', '', ''),
(157, 2, '', 'FULBERT', 'JOHANN', '0000-00-00', '', ''),
(158, 2, '', 'LEHINGA', 'EMMANUEL', '0000-00-00', '', ''),
(159, 2, '', 'MONDON', 'AUDREY', '0000-00-00', '', ''),
(160, 2, '', 'SAINT-OMER', 'JASON', '0000-00-00', '', ''),
(161, 2, '', 'SAUMDROM', 'YANNICK', '0000-00-00', '', ''),
(173, 18, '', 'HOAREAU', 'HENRI', '1961-02-22', '', ''),
(174, 18, '', 'MEGARISSE ', 'ANDRE', '1966-11-30', '', ''),
(175, 18, '', 'MOINACHE', 'ANDRE', '1966-01-11', '', ''),
(176, 18, '', 'ESTHER', 'FREDERIC', '1974-01-21', '', ''),
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(805, 44, '', 'COURTEL', 'Lauryne anne-gaëlle', '1999-05-05', '', ''),
(806, 44, '', 'DAMOUR', 'Lisa dolorès', '1997-11-05', '', ''),
(807, 44, '', 'GALISSIAZ', 'Caroline marie lucie', '1999-10-22', '', ''),
(810, 44, '', 'MOIRABOU ', 'Mami', '1995-02-05', '', ''),
(811, 44, '', 'MOUTAMA CALY', 'Chris', '1999-06-23', '', ''),
(813, 44, '', 'SENSEE', 'Zidane jules', '0000-00-00', '', ''),
(814, 44, '', 'SINGABRAYEN', 'Julie sharon aline', '1996-11-29', '', ''),
(815, 44, '', 'ALAGAMA', 'GOVINDA', '1998-06-17', '', ''),
(816, 44, '', 'ALI ADA ', 'MAOULIDA ', '1994-08-11', '', ''),
(817, 44, '', 'AZOR', 'GINA', '1999-02-17', '', ''),
(818, 44, '', 'BACAR', 'RAMLA', '1997-03-10', '', ''),
(819, 44, '', 'FONTAINE ', 'BRANDON ', '1996-10-31', '', ''),
(820, 44, '', 'GRONDIN ', 'RAPHAEL ', '1999-08-25', '', ''),
(821, 44, '', 'HONORINE', 'LAURENT', '1996-12-21', '', ''),
(822, 44, '', 'LATCHOUMANIN', 'MELODY ', '1998-09-06', '', ''),
(823, 44, '', 'LAUP ', 'EMMANUELLE', '1996-06-18', '', ''),
(824, 44, '', 'M\'COLO ', 'ABRAHAM', '1995-08-30', '', ''),
(825, 44, '', 'MAILLOT ', 'BRICE ', '1993-10-06', '', ''),
(826, 44, '', 'ROBERT ', 'LAURIANNE ', '1997-02-07', '', ''),
(827, 44, '', 'SINGABRAYEN ', 'RAPHAELLE ', '1998-11-16', '', ''),
(828, 44, '', 'VALENTIN ', 'DÉBORAH', '1999-05-16', '', ''),
(829, 54, '', 'sinamouny', 'fred', '1968-06-06', '', ''),
(830, 44, '', 'FENELON ', 'Mathias', '1999-06-10', '', ''),
(831, 44, '', 'ROYER ', 'Jérémie', '2000-07-16', '', ''),
(832, 44, '', 'CAZALERE', 'Marina', '1998-03-05', '', ''),
(833, 44, '', 'FAMARE', 'Raïssa', '1995-11-08', '', ''),
(834, 44, '', 'NATIVOHA NAIGOU', 'Aimrick', '1999-09-04', '', ''),
(835, 44, '', 'TSIFOLAHY', 'Wilfrid', '1998-06-10', '', ''),
(836, 44, '', 'MOUTOUKICHENIN', 'Clément Irene', '1999-04-26', '', ''),
(837, 44, '', 'LAVANILLE', 'Maeva Marie Sandrine', '1997-01-29', '', ''),
(838, 44, '', 'DIJOUX', 'Orlane Marie Céline', '2000-06-17', '', ''),
(839, 44, '', 'HOAREAU', 'Anaelle', '1999-08-30', '', ''),
(840, 44, '', 'CAZAL', 'Dylan Roman', '1999-05-22', '', ''),
(841, 44, '', 'ALAMELE', 'Vanélie Marie Laure', '1998-06-11', '', ''),
(842, 44, '', 'ROBERT ', 'Lucas', '0000-00-00', '', ''),
(843, 44, '', 'SAUTRON', 'Molly', '2017-09-12', '', ''),
(844, 44, '', 'ALAMELE', 'Quincy', '2000-01-06', '', ''),
(845, 44, '', 'BAPTISTE', 'Agnès', '1997-07-30', '', ''),
(846, 44, '', 'JEBANE ', 'Emerick', '1994-01-10', '', ''),
(847, 44, '', 'MASSON', 'Samuel damien jean-grégory', '1994-12-14', '', ''),
(848, 44, '', 'BOLA', 'Dayalane', NULL, '', ''),
(850, 44, '', 'FRANCINE', 'Xavier', NULL, '', ''),
(851, 44, '', 'RAMAYE', 'Lucilia', '1999-10-20', '', ''),
(852, 44, '', 'TECHER', 'Anita', NULL, '', ''),
(853, 44, '', 'CHECKOURI', 'Christophe', '1999-09-27', '', ''),
(854, 44, '', 'CAZAL', 'MARIE JASMINE', '1996-04-05', '', ''),
(855, 44, '', 'CLAIN ', 'ELSA', '1999-09-20', '', ''),
(856, 44, '', 'DALAYA SERABAYA', 'LORAINE', '1999-05-22', '', ''),
(857, 44, '', 'DAMOUR', 'DEBORAH', '1998-05-28', '', ''),
(858, 44, '', 'GRONDIN BERNOT', 'AARON', '1997-03-10', '', ''),
(859, 44, '', 'HOARAU', 'ALISSON', '1999-01-04', '', ''),
(860, 44, '', 'IDI ', 'NAFISSA', '1994-04-30', '', ''),
(861, 44, '', 'K BIDY', 'WILLIAM GIOVANNI', '1996-09-27', '', ''),
(862, 44, '', 'KAMIZA TAMAFIKA', 'JO BRYAN', '1999-08-07', '', ''),
(863, 44, '', 'M\'HOUMADI M\'SA', 'MAEVA', '1998-09-30', '', ''),
(864, 44, '', 'MIRGHANE', 'ARCHIMED', '1995-04-14', '', ''),
(865, 44, '', 'MOUCASSAGUENE', 'MURIEL', '1996-07-28', '', ''),
(866, 44, '', 'RAMA BABAYE', 'ANLI', '1999-02-02', '', ''),
(867, 44, '', 'CADET', 'GILDAS', '1998-09-13', '', ''),
(868, 44, '', 'BILLAUD', 'Daniel', '2000-08-26', '', ''),
(869, 44, '', 'BOYER', 'Gaella', '1999-06-14', '', ''),
(870, 44, '', 'DIJOUX', 'Dariane', '2000-11-30', '', ''),
(871, 44, '', 'FAUSTIN ', 'Klaus', '1998-01-16', '', ''),
(872, 44, '', 'FURIA', 'Charles Henry', '1998-02-28', '', ''),
(873, 44, '', 'GRONDIN', 'Ophélie', '1998-07-16', '', ''),
(874, 44, '', 'GRONDIN LEBON', 'Emeline', '1996-03-18', '', ''),
(875, 44, '', 'HOARAU', 'Donovan', '1999-11-26', '', ''),
(876, 44, '', 'LOUTOUFI ', 'Faiza', '1998-01-01', '', ''),
(877, 44, '', 'MADI', 'Manarsana', '1996-04-22', '', ''),
(878, 44, '', 'MAILLOT', 'Alexandre', '1996-08-18', '', ''),
(879, 44, '', 'MALLARD', 'Aurélie', '1993-05-20', '', ''),
(880, 44, '', 'ORANGE', 'Flavia', '1998-03-30', '', ''),
(881, 44, '', 'PAYET', 'Jean Teddy', '1994-06-01', '', ''),
(882, 44, '', 'POUDROUX', 'David', '1996-11-18', '', ''),
(883, 44, '', 'PREMONT ', 'Eléonore', '2001-04-09', '', ''),
(884, 44, '', 'ROBERT', 'Laurylenn', '2000-09-26', '', ''),
(885, 44, '', 'THOMAS ', 'Lyse Marie', '1997-06-29', '', ''),
(886, 44, '', 'VAITILINGOM', 'Jennifer', '1998-11-02', '', ''),
(887, 44, '', 'ZOPIRE ', 'Jonathan', '1997-04-27', '', ''),
(891, 44, '', 'COUTIN', 'MARIE LORIANE', '1998-04-22', '', ''),
(892, 44, '', 'DE LACLOS FRUTEAU', 'GREGORY', '1996-08-24', '', ''),
(893, 44, '', 'ETALE', 'NESTOR', '1999-02-28', '', ''),
(894, 44, '', 'FAUSTIN', 'EMELINE', '2000-10-04', '', ''),
(895, 44, '', 'HOUMADI', 'FATIMA', '1996-05-16', '', ''),
(896, 44, '', 'IGOUFE', 'PAOLA', '2000-06-08', '', ''),
(897, 44, '', 'MALBROUCK', 'AMINA', '1998-01-15', '', ''),
(898, 44, '', 'MUSSARD', 'MELISSA ', '1994-09-19', '', ''),
(899, 44, '', 'PAYET', 'DONOVAN', '2000-08-10', '', ''),
(900, 44, '', 'RANAIVOSON', 'MELISSA ', '1996-11-29', '', ''),
(901, 44, '', 'REBUA ', 'TONY', '1997-12-05', '', ''),
(902, 44, '', 'TOULOUCHAOS', 'NICOLAS', '1999-02-22', '', ''),
(903, 44, '', 'VALENTIN', 'LARRY', '1998-10-21', '', ''),
(904, 44, '', 'YOUSSOUFOU', 'BIDAMIDINE', '1996-06-30', '', ''),
(905, 44, '', 'AHAMADI', 'Naïma', '1999-04-29', '', ''),
(906, 44, '', 'BAYER', 'Jordan', '1997-12-07', '', ''),
(907, 44, '', 'BEGUE', 'Emilie', '1999-02-01', '', ''),
(908, 44, '', 'FANTELLI', 'Anaïs', '1997-02-26', '', ''),
(909, 44, '', 'GRONDIN', 'Camille', '1995-09-02', '', ''),
(910, 44, '', 'M\'BAE', ' Frédéric', '1998-07-30', '', ''),
(911, 44, '', 'MAILLOT ', 'Johanna', '1998-11-14', '', ''),
(912, 44, '', 'MAMODALY', 'Mikdad', '1998-10-04', '', ''),
(913, 44, '', 'MARIE', 'Marianne', '1997-06-23', '', ''),
(914, 44, '', 'NADHIR', 'Anrafa', '1996-11-24', '', ''),
(915, 44, '', 'NIFLORE', 'Samantha', '1996-08-09', '', ''),
(916, 44, '', 'PHILOTE', 'Leïla', '1993-08-19', '', ''),
(917, 44, '', 'REVOZONANA-TSANO', 'Djémila', '1998-11-06', '', ''),
(918, 44, '', 'SAINDOU', 'El-Hakim', '1999-06-18', '', ''),
(919, 44, '', 'SANDAYE', 'Mélodie', '2000-02-20', '', ''),
(920, 44, '', 'SENSEE', 'Zidane Jules', '1998-08-16', '', ''),
(921, 44, '', 'ALIN', 'Steven jean michel', NULL, '', ''),
(922, 44, '', 'BAVANESING', 'Landry', NULL, '', ''),
(923, 44, '', 'CAMATCHY ANANDY', 'Hillary ester', NULL, '', ''),
(924, 44, '', 'DELATRE', 'Thomas jordan', NULL, '', ''),
(925, 44, '', 'GRENIER', 'Elwis léonel owen aristide', NULL, '', ''),
(926, 44, '', 'HUET', 'Lisa eloise', NULL, '', ''),
(927, 44, '', 'MAHANO', 'Chloe marie sarah', NULL, '', ''),
(928, 44, '', 'MOELLON', 'Anthony andré lucas', NULL, '', ''),
(929, 44, '', 'ORANGE', 'Bryan', NULL, '', ''),
(930, 44, '', 'PACA', 'Christian abel', NULL, '', ''),
(931, 44, '', 'ROBERT', 'Megane marie virginie', NULL, '', ''),
(932, 44, '', 'SOMERA MOTI', 'Marie brenda', NULL, '', ''),
(934, 44, '', 'TUGAR', 'Donna', NULL, '', ''),
(935, 44, '', 'TURPIN', 'Farah marie laurine', NULL, '', ''),
(936, 58, '', '', '', '0000-00-00', '', ''),
(937, 58, '', '', '', '0000-00-00', '', ''),
(938, 58, '', '', '', '0000-00-00', '', ''),
(939, 58, '', '', '', '0000-00-00', '', ''),
(940, 58, '', '', '', '0000-00-00', '', ''),
(941, 58, '', '', '', '0000-00-00', '', ''),
(942, 59, '', '', '', '0000-00-00', '', '');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `pv_themes`
--

CREATE TABLE `pv_themes` (
  `id_theme` int(11) NOT NULL,
  `id_formation_groupe` int(11) NOT NULL,
  `nom` varchar(255) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `pv_themes`
--

INSERT INTO `pv_themes` (`id_theme`, `id_formation_groupe`, `nom`) VALUES
(1, 1, 'Observer et décrire la situation de travail'),
(2, 1, 'Repérer les situations dangereuses'),
(3, 1, 'Détecter les risques d’atteinte à la santé'),
(4, 1, 'Rechercher les déterminants'),
(5, 1, 'Proposer des améliorations'),
(6, 2, 'Etre capable de reconnaître Les Dangers'),
(7, 2, 'Etre capable de supprimer ou isoler le danger'),
(8, 2, 'Etre capable de reconnaître des signes indiquant que la vie de la victime est menacée'),
(9, 2, 'Etre capable d\'appeler Les secours'),
(10, 2, 'Choisir La bonne technique de secours'),
(11, 2, 'Connaître les éléments fixant le cadre juridique de son intervention'),
(22, 4, 'Les origines d\'un feu et sa propagation'),
(23, 4, 'Les classes de feux'),
(24, 4, 'Les agents extincteurs'),
(25, 4, 'Les matériels de lutte contre l’incendie'),
(26, 3, 'Quels sont Les enjeux'),
(27, 3, 'Connaitre les Risques'),
(28, 3, 'Connaitre les dangers'),
(29, 3, 'Mettre en oeuvre les solutions'),
(30, 5, 'Qu\'est que l\'électricité'),
(31, 5, 'Quels sont les Risques'),
(32, 5, 'Quel sont les protections élctrique'),
(33, 5, 'Qu\'est e que l\'Habilitation'),
(34, 6, 'Connaitre l\'environnement Windows'),
(35, 6, 'Qu\'est ce que le Dessin 2D'),
(36, 6, 'Les normes de Dessin'),
(37, 6, 'SCU'),
(38, 7, 'les grands principes de la réglementation en restauration'),
(39, 7, 'les risques liés à une insuffisance d’hygiène'),
(40, 7, 'les principes de l’hygiène');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `services`
--

CREATE TABLE `services` (
  `id_service` int(11) NOT NULL,
  `service` varchar(40) NOT NULL,
  `icon` varchar(100) NOT NULL,
  `icon_color` char(6) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `services`
--

INSERT INTO `services` (`id_service`, `service`, `icon`, `icon_color`) VALUES
(1, 'home', 'bi-house', '50CBEF'),
(2, 'site geomax', 'bi-globe', '5982CF'),
(3, 'site previlux', 'bi-globe', '5982CF'),
(4, 'BO previlux', 'bi-person-fill', '53B15B'),
(5, 'JW', 'bi-person-fill', '4A6DA5'),
(6, 'Immobilier', 'bi-house-door', 'FF6A00'),
(7, 'Crèche', 'bi-emoji-smile', 'FF6A00'),
(8, 'Banque', 'bi-cash', '598D67'),
(9, 'Nettoyage', 'bi-building', '598D67'),
(10, 'Mariage', 'bi-balloon-heart', 'FF75D3'),
(11, 'admin', 'bi-gear-fill', 'CFCFCF');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `services_menus`
--

CREATE TABLE `services_menus` (
  `id_menu` int(11) NOT NULL,
  `id_service` int(11) NOT NULL,
  `menu` varchar(255) NOT NULL,
  `url` varchar(255) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `services_menus`
--

INSERT INTO `services_menus` (`id_menu`, `id_service`, `menu`, `url`) VALUES
(1, 2, 'Articles', ''),
(2, 3, 'Articles', ''),
(3, 3, 'Lieux', ''),
(4, 3, 'Evénements', '/previlux/base/site_previlux/evenements/index.php'),
(5, 3, 'Actualites', '/previlux/base/site_previlux/actualites/index.php'),
(6, 4, 'Agenda', '/previlux/base/agenda/index.php'),
(7, 4, 'États non validés', '/previlux/base/etats/index.php?exist_date=0'),
(8, 4, 'États', '/previlux/base/etats/index.php?exist_date=1'),
(9, 4, 'Certificats', '/previlux/base/etats/certificats.php'),
(10, 4, 'Bilan', '/previlux/base/etats/bilan.php'),
(11, 4, 'Clients', '/previlux/base/clients/index.php'),
(12, 4, 'Groupe de formation', '/previlux/base/formations_groupes/index.php'),
(13, 4, 'Formations Ponctuelles', '/previlux/base/formations/index.php'),
(14, 4, 'Formations DIF CIF', '/previlux/base/formations/DIF_CIF.php'),
(15, 4, 'Lieux', '/previlux/base/lieux/index.php'),
(16, 4, 'Paramètres', '/previlux/base/parametres/index.php'),
(17, 5, 'Réunions', ''),
(18, 5, 'Agenda', '/previlux/base/jw/agenda/index.php'),
(19, 5, 'Frères', ''),
(20, 5, 'Etats', ''),
(22, 6, 'Loyers', ''),
(23, 6, 'Electricité', ''),
(24, 6, 'Photos', '/previlux/base/immobiliers/index.php'),
(25, 6, 'Transport', '/previlux/base/transport/index.php'),
(26, 7, 'Clients', ''),
(27, 7, 'Personnel', ''),
(28, 7, 'Compta', ''),
(29, 7, 'Documents', ''),
(30, 7, 'Enquete', ''),
(31, 8, 'Banque', ''),
(32, 8, 'Comptes de gestion', ''),
(33, 9, 'Gestion', ''),
(34, 9, 'Affectation', ''),
(35, 10, 'Invités', ''),
(36, 10, 'Voyage de noces', ''),
(37, 11, 'Monitoring', '/previlux/base/admin/monitoring/info_systeme/index.php'),
(38, 11, 'Bibliothèques', '/previlux/base/admin/libraries/index.php'),
(39, 11, 'Documentation', '/previlux/base/documentation/index.php'),
(40, 11, 'Paramètres / Email', ''),
(41, 11, 'Services / Menus', '/previlux/base/admin/menus/index.php'),
(42, 11, '<i class=\"bi bi-server fa-lg\"></i>', '/previlux/base/admin/base_de_donnee/index.php'),
(43, 11, 'Sauvegarde', '/previlux/base/admin/file_cabinet/index.php?id_usage=backup');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Table structure for table `services_ss_menus`
--

CREATE TABLE `services_ss_menus` (
  `id_ss_menu` int(11) NOT NULL,
  `id_menu` int(11) NOT NULL,
  `ss_menu` varchar(255) NOT NULL,
  `categorie` varchar(255) NOT NULL,
  `url` varchar(255) NOT NULL,
  `query_string` varchar(255) NOT NULL,
  `icon` varchar(255) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

--
-- Dumping data for table `services_ss_menus`
--

INSERT INTO `services_ss_menus` (`id_ss_menu`, `id_menu`, `ss_menu`, `categorie`, `url`, `query_string`, `icon`) VALUES
(1, 1, 'Menu', '', '/previlux/base/site_geomax/articles/menu/index.php', '', ''),
(2, 1, 'Articles', '', '/previlux/base/site_geomax/articles/articles/index.php', '', ''),
(3, 2, 'Menu', '', '/previlux/base/site_previlux/articles/menu/index.php', '', ''),
(4, 2, 'Articles', '', '/previlux/base/site_previlux/articles/articles/index.php', '', ''),
(5, 3, 'Lieux', '', '/previlux/base/site_previlux/lieux/index.php', '', ''),
(6, 3, 'Synthèse des lieux', '', '/previlux/site/google_maps/index.php', '', ''),
(7, 3, 'Itilog', '', 'http://www.itilog.com/', '', ''),
(8, 19, 'Frères', '', '/previlux/base/jw/freres/freres/index.php', '', ''),
(9, 19, 'Groupes', '', '/previlux/base/jw/freres/groupes/index.php', '', ''),
(10, 17, 'Spécifique à l\'assemblée', '', '/previlux/base/jw/reunions/dates/index.php', '', ''),
(11, 17, 'Programmes', '', '/previlux/base/jw/reunions/reunion_programme/index.php', '', ''),
(12, 20, 'Fiche de conseils', 'École & Réunion', '/previlux/base/jw/etats/fiche_conseils/index.php', '', ''),
(13, 20, 'Discours publics', 'École & Réunion', '/previlux/base/jw/etats/discours_public', '', ''),
(14, 20, 'Attestation de fidèle', 'Prédication', '/previlux/base/jw/etats/activite_predication/attestation_fidele/index.php', '', ''),
(15, 20, 'Activité du prédicateur', 'Prédication', '/previlux/base/jw/etats/activite_predication/activite_proclamateur/index.php', '', ''),
(16, 20, 'Saisie activité', 'Prédication', '/previlux/base/jw/etats/activite_predication/index.php', '', ''),
(17, 20, 'Feuilles absents', 'Prédication', '/previlux/base/jw/etats/activite_predication/feuilles_absent/index.php', '', ''),
(18, 20, 'Agenda', 'Prédication', '/previlux/base/jw/etats/activite_predication/agenda/index.php', '', ''),
(19, 20, 'Zones', 'Présentoir', '/previlux/base/jw/etats/presentoir/zones/index.php', '', ''),
(20, 20, 'Horaires semaines', 'Présentoir', '/previlux/base/jw/etats/presentoir/horaires_semaine/index.php', '', ''),
(21, 20, 'Disponibilités', 'Présentoir', '/previlux/base/jw/etats/presentoir/disponibilites/index.php', '', ''),
(22, 20, 'Planning', 'Présentoir', '/previlux/base/jw/etats/presentoir/index.php', '', ''),
(23, 20, 'Listes', 'Territoires', '/previlux/base/jw/etats/territoires/index.php', '', ''),
(24, 20, 'Ways', 'Territoires', '/previlux/base/jw/etats/territoires/voies/index.php', '', ''),
(25, 20, 'Nodes', 'Territoires', '/previlux/base/jw/etats/territoires/nodes/index.php', '', ''),
(26, 20, 'OpenStreeMap', 'Territoires', 'http://wiki.openstreetmap.org/wiki/FR:Page_principale', '', ''),
(27, 20, 'Import BAN', 'Territoires', '/previlux/base/jw/etats/territoires/import/ban/index.php', '', ''),
(28, 20, 'Import OSM', 'Territoires', '/previlux/base/jw/etats/territoires/import/osm/index.php', '', ''),
(29, 20, 'Import KML', 'Territoires', '/previlux/base/jw/etats/territoires/import/kml/index.php', '', ''),
(30, 20, 'Programme', 'Assemblée régionale', '/previlux/base/jw/etats/programme/index.php', 'id_programme=1', ''),
(31, 20, 'Livret', 'Assemblée régionale', '/previlux/base/jw/etats/programme/livret/index.php', '', ''),
(32, 20, 'Badge', 'Assemblée régionale', '/previlux/base/jw/etats/programme/badge/index.php', '', ''),
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